小班健康《我會洗手》教案演講人：日期:目錄02洗手的重要性及意義01課程介紹與目標03洗手步驟與方法講解04互動實踐環(huán)節(jié)設計05知識拓展與延伸06總結與效果評估01PART課程介紹與目標教案背景小班學生年齡小，衛(wèi)生意識薄弱，常常不懂得正確洗手的重要性。教案目的通過本課程的學習，使學生了解洗手的重要性，掌握正確的洗手方法，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教案背景及目的知識目標培養(yǎng)學生掌握正確的洗手方法，并能夠在日常生活中自覺實踐。能力目標情感目標激發(fā)學生講究衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。讓學生了解洗手的步驟、方法和注意事項。教學目標（知識/能力/情感）課程時間建議安排在小班日常生活的空閑時間，如飯前、便后等，以便學生能夠及時實踐。教具準備洗手液、毛巾、清水、洗手流程圖等。課程時間與教具準備02PART洗手的重要性及意義不洗手的危害（細菌/疾病傳播）細菌病毒傳播不洗手容易將手上的細菌、病毒傳播到身體其他部位，導致生病。寄生蟲感染不洗手還可能感染寄生蟲，如蛔蟲、蟯蟲等，影響身體健康。糞口傳播疾病手上可能沾染糞便，不洗手容易將病菌帶入口中，引發(fā)腸道疾病。洗手的關鍵場景（餐前/便后/玩耍后）餐前洗手吃飯前洗手可以去除手上的油污和細菌，防止病從口入。便后洗手排便后洗手可以去除手上的殘留物，預防病菌傳播。玩耍后洗手玩耍過程中容易接觸到各種細菌和病毒，洗手可以保護身體健康。接觸動物后洗手動物身上可能攜帶細菌或病毒，接觸后洗手可以保護健康。趣味科普（顯微鏡下的細菌觀察）顯微鏡下的細菌形態(tài)通過顯微鏡觀察，可以看到細菌的形狀、大小、顏色等特征。洗手后的細菌殘留洗手后仍然可能殘留少量細菌，需保持雙手清潔，避免再次污染。細菌的種類與危害了解不同種類的細菌及其危害，增強衛(wèi)生意識。細菌的傳播途徑了解細菌的傳播途徑，掌握正確的洗手方法，預防疾病傳播。03PART洗手步驟與方法講解第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。第二步：手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行。第三步：掌心相對，雙手交叉指縫相互搓擦。第四步：彎曲手指，讓指關節(jié)在另一手掌心旋轉搓擦。第五步：一手握住另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行。第六步：將五個指尖并攏在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行。第七步：清洗手腕，確保清潔到位。七步洗手法分解教學兒歌一手心搓手心，手心搓手背，手指交叉搓一搓，拇指轉一轉，指尖碰一碰，手腕洗一洗，細菌全趕跑。兒歌二兒歌輔助記憶（配動作示范）小手洗一洗，手指交叉洗，手心手背都要洗，細菌病毒全跑掉。0102常見錯誤糾正（如忽略指縫/沖洗不徹底）常見錯誤一忽略指縫清洗，應讓指縫充分搓擦。常見錯誤二常見錯誤三沖洗不徹底，應確保每處都沖洗到，不留殘留物。未使用肥皂等清潔劑，應使用肥皂等清潔劑徹底清洗。12304PART互動實踐環(huán)節(jié)設計情景模擬（幫小猴洗手任務）模擬小猴洗手場景通過模仿小猴洗手的場景，激發(fā)幼兒的學習興趣和參與度。030201引導幼兒認識洗手用品讓幼兒識別并了解洗手所需用的用品，如肥皂、毛巾等。學習洗手步驟通過模擬洗手的過程，引導幼兒學習正確的洗手步驟和方法。分配洗手工具教師巡回指導，確保每個幼兒都能正確地進行洗手操作。實際操作指導糾正錯誤行為針對幼兒洗手過程中出現的錯誤行為，及時進行糾正和示范。將幼兒分成若干小組，每組配備洗手盆和肥皂等洗手工具。分組實操（配備洗手盆/肥皂）洗手小衛(wèi)士評比評選標準制定明確的洗手小衛(wèi)士評選標準，如洗手方法、清潔程度等。評選過程通過觀察和比較，評選出表現優(yōu)秀的洗手小衛(wèi)士，并頒發(fā)榮譽證書或獎品。鼓勵與表揚對所有參與評選的幼兒進行鼓勵和表揚，提高他們的自信心和積極性。05PART知識拓展與延伸衛(wèi)生習慣養(yǎng)成（剪指甲/不揉眼）剪指甲的重要性定期修剪指甲，可避免細菌藏匿和抓傷皮膚。正確剪指甲的方法使用專用指甲剪，沿指甲邊緣修剪，避免剪得過短或過深。不揉眼的習慣教育幼兒不要用手揉眼睛，避免細菌進入眼睛，導致眼部感染。眼部衛(wèi)生的重要性定期清潔眼部，用干凈的毛巾輕輕擦拭，保持眼部清潔。家庭洗手打卡計劃制定家庭洗手打卡計劃，記錄幼兒每天洗手的次數和時間。親子共同參與鼓勵家長與幼兒一起參與洗手打卡計劃，培養(yǎng)家庭衛(wèi)生習慣。獎勵機制設立獎勵機制，鼓勵幼兒堅持洗手打卡，如獎勵貼紙、玩具等。打卡監(jiān)督家長負責監(jiān)督幼兒洗手打卡情況，確保計劃得到有效執(zhí)行。家庭任務卡（親子洗手打卡）延伸活動建議（細菌主題繪畫）細菌主題繪畫創(chuàng)作鼓勵幼兒以細菌為主題進行繪畫創(chuàng)作，通過色彩和形狀表達細菌的形態(tài)和特征。創(chuàng)意繪畫材料提供豐富的繪畫材料，如顏料、畫筆、紙張等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。繪畫作品展示將幼兒的繪畫作品進行展示，分享他們的創(chuàng)作成果和細菌知識，增強衛(wèi)生意識。繪畫與講解結合在繪畫過程中，結合細菌知識進行講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習衛(wèi)生知識。06PART總結與效果評估關鍵知識點回顧正確洗手的重要性洗手是預防疾病和保持健康的重要措施。洗手步驟與方法用流動水淋濕雙手，取適量肥皂或洗手液，揉搓雙手至少20秒，清洗指甲縫、指尖等易藏污納垢的部位，最后沖洗干凈并用毛巾擦干。洗手時機在接觸食物、上廁所、外出歸來等易感染病菌的情況下，需及時洗手。大部分幼兒能夠掌握正確的洗手步驟，表現出較強的自我保健意識和操作能力。幼兒操作成果點評個別幼兒在洗手時仍存在敷衍了事、遺漏步驟或沖洗不徹底等問題，需加強指導和監(jiān)督。通過本次活動，幼兒對洗手的重視程度有所提高，能夠主動要求洗手，并糾正其他幼兒的錯誤行為。后續(xù)跟進計劃（日常洗手監(jiān)督）定