第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小學語文下冊第六單元作文400字[13篇]小學語文下冊第六單元作文400字篇1陽光透過窗戶灑在教室里，我坐在課桌前，翻開語文書，心中有些忐忑。今天，我們要進行一次作文比賽，題目《小學語文下冊第六單元作文》。我仔細閱讀著題目，心中涌起一股緊張感。突然，老師走進教室，手里拿著一份名單，目光掃過每一個同學。輪到我，我緊張地站起來，心中默念著作文的要點。我拿起筆，開始奮筆疾書。教室里靜悄悄的，筆尖劃過紙張的聲音。我沉浸在寫作的樂趣中，不知不覺中，時間已經過去大半。突然，我感到一陣頭暈，眼前一片模糊。我揉揉眼睛，沒想到竟然寫錯字。我急忙修改，心里越發緊張。就在這時，一陣清新的花香鉆進鼻尖，我抬頭望去，發覺窗外桂花樹正盛開著?；ㄏ阕屛倚那槠届o許多，我繼續寫作。突然，我聽到一陣笑聲，原來同桌小麗在偷看我作文。我假裝沒看見，繼續埋頭寫作。時間一分一秒地過去，我完成作文。當我交上作文時，心中充滿期待。幾天后，比賽結果揭曉，我竟然獲得第一名。那一刻，我明白，成功并非一蹴而就，而需要付出努力和堅持。這次作文比賽讓我明白，只要用心去感受生活中的點滴，用心去寫作，就一定能寫出打動人心的作品。那一刻，我明白，寫作一種享受，也一種成長。小學語文下冊第六單元作文400字篇2在我國的小學生教育中，語文課程占有舉足輕重的地位。它不僅關乎孩子們的文學素養，更影響他們的思維方式和表達能力。第六單元的作文主題“家鄉的變化”，這個主題對于引導孩子們關注身邊環境，培養他們的社會責任感具有重要意義。家鄉，我們成長的搖籃，我們情感的寄托。時代的發展，家鄉的面貌也在不斷變化。從破舊的土房到高樓大廈，從泥濘的小路到寬闊的馬路，這些變化無不體現我國改革開放的成果。那么，家鄉的變化究竟給我們的生活帶來哪些影響呢？在我看來，家鄉的變化主要體現在以下幾個方面：一生活環境的變化。以前，家鄉的空氣污染嚴重，河水渾濁不堪。如今，環保意識的提高，家鄉的環境得到明顯改善。二教育資源的豐富。過去，家鄉的學校設施簡陋，師資力量薄弱。如今，學校條件越來越好，師資力量也得到加強。三人民生活水平的提高。以前，家鄉的人民生活水平較低，很多人家還在為溫飽問題發愁。如今，大家的生活水平得到顯著提高。當然，家鄉的變化也帶來一些問題。例如一些傳統手工藝逐漸消失，年輕一代對家鄉的認同感減弱等。因此，我們既要珍惜家鄉的變化，也要關注這些問題，努力讓家鄉變得更加美好。為家鄉的可持續發展，我建議：一加強環境保護，提高人民生活質量；二傳承和弘揚家鄉的優秀文化，增強年輕一代的家鄉認同感；三加大教育投入，培養更多優秀人才。家鄉的變化一個值得我們深思的話題。我們攜手努力，共同創造一個更加美好的家鄉。小學語文下冊第六單元作文400字篇3在一個寧靜的周末，我和爸爸媽媽一起去公園散步。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，孩子們在草地上盡情玩耍，老人們在長椅上悠閑地聊天。陽光透過樹葉灑在地上，形成斑駁的光影，宛如一幅美麗的畫卷。我注意到，在公園的一角，有一個小男孩正獨自坐在長椅上，他的眼神里充滿迷茫和孤獨。我好奇地走過去，和他搭訕起來。原來，這個小男孩叫小明，他今年十歲，因為父母工作忙，平時很少有時間陪他。小明告訴我，他最喜歡的事情就和爸爸一起踢足球?？?，自從上小學，他的爸爸就忙于工作，很少有時間陪他。小明很羨慕那些有爸爸媽媽陪伴的孩子，他希望能有更多的時間和他們一起度過。聽到這里，我深有感觸。在我們的成長過程中，父母的陪伴多么重要。他們不僅給予我們生活的照顧，更給予我們心靈的滋養。我想起自己小時候，每當放學回家，看到父母在廚房忙碌的身影，心中就充滿溫暖和安全感。于，我對小明說：“小明，你知道嗎？陪伴最長情的告白。雖然你的父母工作很忙，但他們一定也很愛你。你可以試著和他們溝通，告訴他們你的想法和感受。也許，他們會抽出更多的時間陪你的。”小明聽我的話，眼神里閃爍著希望的光芒。我相信，只要他勇敢地表達自己，他的父母一定會更加關心他，陪伴他成長。這次公園之行，讓我深刻體會到陪伴的重要性。在我們忙碌的生活中，不妨停下腳步，多陪陪家人，讓他們感受到我們的關愛和溫暖。這樣，我們的生活才會更加美好。小學語文下冊第六單元作文400字篇4陽光灑在臉上，溫暖而舒適。今天，我要講述一個關于友誼的故事。那一個陽光明媚的下午，我和小明在公園里玩耍。我們倆好朋友，從小一起長大，感情深厚。那天，我們正在玩捉迷藏，我躲在一個角落里，突然聽到小明的聲音：“我找不到你，怎么辦？”我趕緊從角落里出來，笑著對他說：“我在這里呢，你找不到我，不因為我藏得很好？”我們倆相視而笑，那一刻，我覺得我們的友誼就像這陽光一樣，溫暖而美好。我們一起度過許多快樂的時光，也一起面對過困難。有一次，我生病，不能去學校。小明知道后，每天都來我家陪我。他給我講故事，陪我玩游戲，讓我感受到友誼的力量。當我病好后，我問他：“你為什么每天都來陪我？”他笑著回答：“因為我們最好的朋友，我應該在你需要的時候陪在你身邊。”這段友誼讓我明白，友誼一種無私的奉獻，一種相互的支持。在我們的人生道路上，有朋友的陪伴，我們會更加堅強，更加勇敢。如今，我們已經長大，各自走上不同的道路。但我們的友誼依然如陽光般溫暖，照亮我們的人生。我相信，無論未來走到哪里，我們的友誼都會像這陽光一樣，永遠照耀在我們的心間。小學語文下冊第六單元作文400字篇5在清晨的陽光中，我踏入這片熟悉的樹林。這里的每一片葉子，每一根樹枝，都承載著我對大自然的敬畏與熱愛。樹木們如同一位位慈祥的長者，靜靜地訴說著歲月的故事。我漫步在林間小道上，耳邊傳來鳥兒的歡歌，眼前五彩斑斕的花朵。它們在春風的呵護下，競相開放，仿佛在向我展示大自然的神奇魅力。我駐足欣賞，心中涌起一股強烈的情感。突然，一只小松鼠從樹上跳下來，它瞪著圓溜溜的眼睛，好奇地打量著我。我伸出手，輕輕地撫摸著它的頭，感受到生命的溫暖。小松鼠似乎很享受這種撫摸，它在我手中蹭蹭，然后又跳回樹上。我繼續前行，來到一片空地。這里有一棵巨大的老樹，樹干粗壯，枝葉繁茂。我坐在樹下，閉上眼睛，聆聽著大自然的聲音。風兒輕輕吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為我講述著古老的故事。我睜開眼睛，看到一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。它翅膀上的花紋如此美麗，仿佛大自然賦予它的神奇禮物。我靜靜地注視著它，心中充滿敬畏。這片樹林讓我感受到大自然的神奇與美好。它教會我如何去欣賞生活中的點滴美好，如何去珍惜我們所擁有的一切。在這里，我找到內心的寧靜與力量。我站起身，繼續在樹林中漫步。我知道，這里將永遠我心靈的港灣，我心靈的歸宿。每當我在生活中遇到困難，我都會來到這里，尋求大自然的啟示，汲取生命的力量。這片樹林，我心中永遠的圣地。在這里，我找到生命的真諦，找到內心的寧靜。我將永遠珍惜這片樹林，珍惜大自然賦予我們的美好。小學語文下冊第六單元作文400字篇6陽光明媚的午后，我和小伙伴們一起去公園玩。我們來到一個巨大的草坪上，草綠油油的，就像一塊綠色的地毯。我們迫不及待地躺下來，感受著陽光的溫暖。突然，一個伙伴提議：“我們來玩捉迷藏吧！”大家都興奮地答應。我閉上眼睛，開始數數。一、二、三數到三的時候，我睜開眼睛，發覺大家都藏好。我悄悄地走到一個樹后面，屏住呼吸，仔細聽著。只聽見其他伙伴們的腳步聲在遠處傳來。我屏住呼吸，盡量不發出任何聲音。過一會兒，我聽到一個伙伴的聲音：“你們猜，小A藏在哪兒呢？”另一個伙伴笑著說：“肯定在花叢里！”我暗暗笑一下，心想：“他們怎么就沒想到我藏在樹后面呢？”我小心翼翼地移動著身體，慢慢地靠近他們。就在這時，一個伙伴突然轉過頭來，發覺我的位置。“哈哈，我找到你！”他高興地叫道。我也笑，跟著他們一起玩起捉迷藏。在公園里，我們不僅玩捉迷藏，還一起踢球、放風箏。太陽慢慢落山，我們依依不舍地離開公園。這一天，我們玩得非常開心，也度過難忘的一天。小學語文下冊第六單元作文400字篇7小朋友們，今天咱們來聊聊小學語文下冊第六單元的作文。這個單元的作文，咱們得好好準備，因為它咱們學習語文的一個小挑戰哦！比如說，這個單元可能會我們寫一篇關于“我的好朋友”的作文。那咱們就得先想想，自己最好的朋友誰？他/她有什么特點？你們在一起都做些什么呢？我記得我小學的時候，我的好朋友叫小麗。她特別愛笑，一笑起來眼睛就彎成月牙兒。我們倆經常一起跳皮筋、做手工藝品。有一次，我生病，她不僅幫我復習功課，還給我帶好吃的。那時候，我覺得自己好幸福，有這樣一個好朋友。寫這樣的作文，咱們得把事情寫具體，就像咱們平時聊天一樣。比如說，可以寫寫你們一起度過的難忘時光，或者你們之間發生的有趣故事。這樣，作文才會生動有趣，讓老師一看就喜歡。咱們還要注意，作文的結構要清晰。開頭要引起老師的興趣，中間部分要詳細描述，結尾要總結全文，給老師留下深刻印象。好啦，小朋友們，現在就動動腦筋，想想你的好朋友吧！把你們的作文寫出來，讓咱們一起來分享你們的快樂時光吧！加油哦！小學語文下冊第六單元作文400字篇8陽光灑在窗臺上，金色的光芒照亮整個房間。小明坐在書桌前，手里拿著一本語文書，臉上洋溢著期待的笑容。他輕輕翻開書頁，目光落在作文題目上——“我的朋友”。小明想起他的好朋友小華。小華性格開朗，熱愛運動，他們一起度過許多快樂的時光。他開始動筆，思緒如泉涌。“小華，你我最好的朋友。”小明寫道，“我們相識于小學一年級，那時候你還不會打籃球，每次比賽都緊張得手心冒汗?？赡銖牟环艞墸涍^不斷的練習，你成為我們班的籃球高手?！毙∶骼^續寫著，他描述他們一起度過的點點滴滴。他們一起學習，一起玩耍，一起分享彼此的喜怒哀樂。每當遇到困難，小華總第一個站出來，給予他鼓勵和支持?！靶∪A，謝謝你陪伴我成長。”小明深情地寫道，“有你，我的生活變得更加精彩。”文章的小明寫道：“我的朋友，謝謝你給我帶來快樂和成長。希望我們的友誼永遠不變?！睂懲曜魑?，小明滿意地放下筆，露出燦爛的笑容。他知道，這篇作文不僅記錄他和小華的友誼，也記錄他自己的成長。小學語文下冊第六單元作文400字篇9在小學語文下冊的第六單元，我們接觸到一篇篇充滿智慧和情感的作文。這些作文，或講述親情，或描繪友情，或抒發個人情感，它們如同一個個小小的窗口，我們窺見生活的多姿多彩。記得那篇關于母愛的作文，作者用細膩的筆觸描繪母親為家庭默默付出的點點滴滴。清晨，母親早早起床為我們準備早餐；夜晚，母親陪我們學習到深夜。這些看似平凡的舉動，卻蘊含著母親深沉的愛。作文中，作者提到母親的手，那雙手粗糙而有力，歲月的痕跡，也母愛的象征。讀罷此文，我不禁想起自己的母親，她的手也如此，雖然不再年輕，但那份愛卻始終如一。另一篇關于友情的作文，同樣令人感動。作者講述與好友之間發生的趣事，那些歡樂的時光仿佛就在眼前。作文中，作者提到，真正的友情相互扶持、共同成長的。在困難面前，他們攜手前行，在快樂時光里，他們共同分享。這樣的友情，讓人心生向往。還有一篇關于個人情感的作文，作者以自己的視角，講述自己對生活的感悟。作文中，作者提到，生活中的美好，往往隱藏在平凡的日常中。只要我們用心去發覺，就能在平凡中發覺不平凡。這篇作文讓我明白，生活中的每一個瞬間都值得我們去珍惜。這些作文，不僅我們感受到文字的魅力，更我們學會如何去觀察生活、感悟生活。它們如同一個個小小的燈塔，指引著我們前行。在未來的日子里，愿我們都能像這些作文中的作者一樣，用心去感受生活，用文字去記錄生活。小學語文下冊第六單元作文400字篇10親愛的同學們，今天我要給大家講一個有趣的故事，這個故事發生在我小學的時候。那時候，我們學校里有一個小小的花園，花園里種滿各種各樣的花。我最喜歡的那些五彩斑斕的蝴蝶花，它們像小小的彩虹一樣，把整個花園裝點得格外美麗。有一天，我們語文老師給我們布置一個作業，要我們寫一篇關于春天的作文。我一下子就想到那個花園，心里充滿激動。我回到家，迫不及待地拿起筆，開始寫起來。我寫到花園里那些盛開的花朵，它們在春風中搖曳生姿，好像在向我招手。我還寫到那些快樂的小鳥，它們在樹上歡快地唱歌，好像在為我加油鼓勁。寫著寫著，我突然想起自己小時候在花園里捉蝴蝶的場景。那時候，我總追逐著那些五彩斑斕的蝴蝶，它們一會兒飛到這朵花上，一會兒又飛到那朵花上。我追得滿頭大汗，但心里卻充滿快樂。我把這些美好的回憶都寫進作文里，感覺自己的心都跟著作文飛起來。我給作文起一個題目，叫《花園里的春天》。第二天，我把作文交給語文老師。老師看之后，夸我寫得很生動，還給我很高的分數。我高興得合不攏嘴，心里美滋滋的。從那以后，我更加喜歡寫作。每當我看到那些盛開的花朵，聽到那些歡快的歌聲，我就會想起那個花園，想起那段美好的時光。我相信，只要我們用心去觀察，用心去感受，生活中到處都美好的風景。小學語文下冊第六單元作文400字篇11小學語文下冊第六單元，對我來說，就像打開一扇通往知識大門的窗戶。這一單元里，我們學很多有趣的東西，比如成語、諺語，還有那些生動的小故事。記得有一次，我在家里翻到一本老書，里面有個故事讓我印象特別深。說的一個農夫，每天都很勤勞，但他總愁眉苦臉。有一天，一位智者告訴他：“笑一笑，人生會更美好?！睆哪且院螅r夫開始笑，他的生活也變得幸福起來。這個故事讓我明白，成語“笑口常開”的道理。我們學過的成語和諺語，就像生活中的小指南，告訴我們怎么做人，怎么做事情。比如，“勤能補拙”，我就特別喜歡這個成語。我爸爸就說過，只要肯努力，再笨的人也能變聰明。我就想，只要我每天努力學習，將來一定能成為一個有學問的人。在第六單元里，我還學會欣賞優美的文字。那些課文，讀起來就像一首首小詩，讓人心情舒暢。我喜歡讀《月光下的鳳尾竹》，每次讀都會被那美麗的月光和悠揚的笛聲吸引?？偟膩碚f，第六單元的語文課讓我收獲很多。它讓我明白生活的真諦，也讓我愛上閱讀。我相信，這些知識會陪伴我成長，讓我的人生更加精彩。小學語文下冊第六單元作文400字篇12同學們，今天我來給大家寫一篇作文，題目《我的小寵物》。你們知道嗎？我有個超可愛的小寵物，一只小兔子，叫跳跳。跳跳我過生日的時候媽媽送給我的禮物。它小小的，毛茸茸的，眼睛紅紅的，特別可愛。每天放學回家，看到跳跳在籠子里蹦蹦跳跳，我的心情就特別