六年級語文（上冊）同步優(yōu)秀作文《第一單元》我變成了一張課桌這一天，陽光明媚，晴空萬里。我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己待在一間教室里。咦，這是怎么回事呢？我怎么一下子有了四條細(xì)細(xì)的腿？我的臉為什么變成了四四方方的？我的肚子怎變得這么大，還裝著很多書本？原來我變成了一張課桌。當(dāng)我不知所措時，一群男孩說笑著走進(jìn)教室。原來上課了，可我的主人還沒來？老師夾著課本走上講臺，只見她神情嚴(yán)肅，火昌三丈："xxx怎么又遲到了？"話音剛落，我的主人就推開了教室門，然后慢條斯理走進(jìn)教室。老師氣得滿臉通紅，眼睛死死盯著他，他才快步走到我旁邊坐下，我在一旁暗暗生氣。課堂上，老師在認(rèn)真地講課，而我的主人卻拿出一盒水彩筆，開始在我臉上"大作文章"。只見他越畫越有自信，還不時露出得意的笑容。就這樣，我的臉變成了大花臉。此乃大作，怎能不留姓名？只見他從書包里拿出了一把裁紙刀，準(zhǔn)備在我臉上刻他的名字。

小刀在陽光的照耀下泛著耀眼的光芒，我被嚇得瑟瑟發(fā)抖。眼看刀就快碰到我的臉了，就在這時，我猛地睜開了眼，發(fā)現(xiàn)自己正躺在家中小床上，原來這是一場夢啊！從這后，我經(jīng)常提醒自己不能在課桌上亂涂亂畫，不僅是課，所有公物都應(yīng)該被好好愛護(hù)。六年級語文（上冊）同步優(yōu)秀作文《第二單元》多彩的活動我的課余生活像一幅美麗的畫卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜歡跳繩了。“丁零零……”，下課了。我們跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開，雙手握住繩柄，把繩子甩到身后，向上一提，繩子正好到我的小腿。開始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時候，我飛快地跳了起來，繩子從我腳下輕輕滑過。繩子在我手中迅速地畫著圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地為我數(shù)著：“一、二……”。我看著，心里很高興。“時間到！”我立刻停下來，問李奕凝自己的成績。“你一分鐘跳了558下。”我聽著，心里非常高興。“丁零零……”上課了。我們依依不舍的回到教室。我們約好，下課還在一起玩。跳繩運(yùn)動的好處很多，它可以豐富我們的課余生活，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，冬天運(yùn)動還可以取暖呢。其實(shí)不只我喜歡跳繩，我們班很多同學(xué)喜歡跳繩，就連宮老師也喜歡跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結(jié)果我沒看到，不過我聽同學(xué)們說：“徐雅竹贏了！”我要抓緊練習(xí)跳繩，說不定哪一天，我也能贏宮老師呢。六年級語文（上冊）同步優(yōu)秀作文《第三單元》美食讓生活更美好“滋啦——”一聲響，一股濃郁的香味從廚房里飄了出來。我像一只小饞貓一樣，循著香味跑到了廚房，只見媽媽正在熟練地翻炒著鍋里的菜肴。那跳躍的火苗，那翻滾的菜肴，那彌漫的香氣，讓我瞬間陶醉其中。這就是美食的魅力，它讓我的生活變得更加美好。對我來說，美食不僅僅是為了填飽肚子，更是一種享受。每一道美食都有它獨(dú)特的味道和故事。比如那紅燒肉，色澤紅亮，口感醇厚，每一口都充滿了濃濃的肉香，讓人回味無窮。還有那糖醋排骨，酸酸甜甜的味道，讓人吃了一口就停不下來。而那麻辣火鍋，更是讓人欲罷不能，辣得過癮，麻得痛快。記得有一次，我考試考得不太理想，心情有些低落。回到家后，媽媽似乎看出了我的心事，她沒有說什么安慰的話，而是走進(jìn)廚房，為我做了一道我最喜歡的番茄炒蛋。當(dāng)那盤色香味俱佳的番茄炒蛋端上桌時，我的心情頓時好了許多。我拿起筷子，大口大口地吃著，那酸甜的味道在我的口中散開，仿佛所有的煩惱都被這美味的食物趕跑了。除了在家里品嘗美食，我還喜歡和家人一起去外面的餐廳品嘗各種不同的美食。每一次的嘗試都是一次新的體驗(yàn)，讓我感受到了美食的多樣性和魅力。美食，就像生活中的一道光，照亮了我的味蕾，也照亮了我的生活。它讓我感受到了幸福和滿足，讓我忘記了生活中的煩惱和壓力。我相信，只要有美食相伴，我的生活就會充滿樂趣和美好。六年級語文（上冊）同步優(yōu)秀作文《第四單元》筆尖流出的故事五瓣丁香五月的校園，柳樹和楊樹枝葉茂盛，泛著翠綠。校園的花壇里丁香怒放，一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，濃郁的香氣，彌漫在校園里，連同學(xué)們的笑顏中也仿佛溢滿花香。最近，淘氣包張明不知從哪里聽了一個傳說，說誰能在丁香花里找到五瓣丁香，就會成為最幸福的人，對著五瓣丁香許一個愿，就會實(shí)現(xiàn)。張明把這個傳說告訴了同學(xué)們。于是，下課后，很多同學(xué)都跑到花壇里，一朵朵丁香花扒拉著看。“報(bào)，報(bào)告！”號稱“小辣椒”的班長王寒冰火急火燎地跑進(jìn)了班主任李軍的辦公室，話音還沒落，人已經(jīng)躥到李軍面前了。“怎么了，有啥軍情，如此慌張？”李軍笑著問。“咱班負(fù)責(zé)的花壇衛(wèi)生區(qū)里到處是人，大家都在找五瓣丁香，把衛(wèi)生區(qū)弄得亂七八糟，丁香花落了一地。”“怎么回事，怎么莫名奇妙找什么丁香花？”李軍皺著眉頭問。“是淘氣包張明惹的禍，他到處傳播五瓣丁香會帶來什么福氣，能許愿成功，所以很多同學(xué)就去找了。”李軍若有所悟，點(diǎn)點(diǎn)頭。“你去吧，讓同學(xué)們到錄播室，我給大家講講五瓣丁香的故事。”錄播室里，人擠人，看樣子迷信五瓣丁香的同學(xué)不在少數(shù)。李軍走上講臺，打開網(wǎng)頁給大家介紹了丁香的各類品種，告訴同學(xué)們校園種植的是四瓣丁香，是不會找到五瓣丁香的，如果同學(xué)們感興趣，可以去森林公園，那里種植了一片五瓣丁香，只有愛護(hù)花草，才能成為幸福的人。聽完了班主任李軍的講解，淘氣包張明慚愧地低下了頭，很多同學(xué)也羞紅了臉。五瓣丁香事件就這樣被班主任李軍給化解了。六年級語文（上冊）同步優(yōu)秀作文《第五單元》“圍繞中心意思寫”：《樂——快樂的童年》快樂，是我們童年最美麗的名字。回想起那段溫馨而快樂的時光，我仿佛能看到每一個瞬間都閃耀著歡樂的光芒。小時候，放學(xué)后的課余時間總是充滿了甜蜜與歡笑。我和小伙伴們一起追逐嬉戲在校園里，笑聲回蕩在空氣中。有一次，我們玩起了捉迷藏的游戲，我躲在一棵大樹后面，心跳得像兔子一樣快，但當(dāng)我被發(fā)現(xiàn)時，我還是忍不住開懷大笑。快樂有時也會伴隨著些許淚水，但那是成長的過程中的甜蜜。有一次，我的好友小明生病住院了，我去看望他。看到他瘦弱的身影，我忍不住掉下了眼淚。然而，小明卻笑著對我說：“別擔(dān)心，我很快就會好起來的。”他的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀感染了我，淚水變成了對他的關(guān)心與祝福。快樂也可以是一種溫暖，讓人感到幸福和舒心。記得那個寒冷的冬天，我在寒風(fēng)中迷了路，不知道怎么回家。這時，一位好心的叔叔看到我瑟瑟發(fā)抖的模樣，立刻伸出了援助之手，帶我回到家。那一刻，我感受到了陌生人之間的溫暖與善意。快樂還可以是一種悔意，讓我們明白自己的錯誤，并從中吸取教訓(xùn)。有一次，我因?yàn)樘ν嬗螒颍浟送瓿勺鳂I(yè)。當(dāng)我意識到這個問題時，內(nèi)心充滿了懊悔和愧疚。從那以后，我下定決心要更加努力學(xué)習(xí)，不再重蹈覆轍。童年的快樂如同悠揚(yáng)的音樂，總是讓人迷戀。我希望每個孩子都能找到屬于自己的快樂樂園，在歡笑中茁壯成長。快樂使我們的生活變得多姿多彩，讓我們的童年充滿了陽光和希望。讓我們一起尋找快樂，讓快樂成為我們生活中最美麗的名字吧！六年級語文（上冊）同步優(yōu)秀作文《第六單元》《學(xué)寫倡議書》自從踏進(jìn)高小的校門，老師就一直教育我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。“你扔下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)”你真正做到了嗎?一些不文明的現(xiàn)象在我們同學(xué)中還時有發(fā)生：經(jīng)常會有同學(xué)亂扔廢紙，亂丟包裝袋;還有的同學(xué)在樓道、廁所內(nèi)追逐打鬧、高聲喧嘩;------這都是非常不文明的現(xiàn)象。為此，我代表畢業(yè)班同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架、不罵人，講普通話，用禮貌用語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。2、舉止文明，行走做到輕聲慢步，不在樓道內(nèi)、廁所內(nèi)追逐打逗，大聲喧嘩。出入食堂要排隊(duì)，安靜就餐。3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。4、嚴(yán)格遵守小學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，不把食品帶進(jìn)校園。5、愛護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻亂畫。同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我相信，文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，讓我們行動起來，養(yǎng)成習(xí)慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生!六年級語文（上冊）同步優(yōu)秀作文《第七單元》我的拿手好戲--剪紙記得第一次接觸剪紙，是在美術(shù)課上。老師拿出一些精美的剪紙作品，那些栩栩如生的圖案，細(xì)膩的線條，立刻吸引了我。從那時候起，我便對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。回到家后，我迫不及待地找來剪刀和紙，開始嘗試剪紙。一開始，我的手法很笨拙，剪出來的圖案歪歪扭扭，不成樣子。但是我沒有灰心，我仔細(xì)觀察那些優(yōu)秀的剪紙作品，學(xué)習(xí)它們的構(gòu)圖和線條處理方法。我還在網(wǎng)上搜索剪紙教程，跟著視頻一步一步地學(xué)習(xí)。慢慢地，我的剪紙技術(shù)有了很大的提高。有一次，學(xué)校舉辦了一場手工藝術(shù)展覽。我決定展示我的剪紙作品。我精心挑選了幾張紅色的紙，準(zhǔn)備剪一些傳統(tǒng)的吉祥圖案，如福字、壽字、龍鳳等。我先用鉛筆在紙上輕輕地畫出圖案的輪廓，然后用剪刀小心翼翼地沿著輪廓剪下去。還有一次，我參加了社區(qū)舉辦的文化活動。在活動中，我表演了現(xiàn)場剪紙。我拿起剪刀，在一張紙上快速地剪出了一只可愛的小兔子。小兔子的眼睛又大又圓，耳朵長長的，非常逼真。觀眾們都被我的剪紙技藝所折服，紛紛鼓掌喝彩。剪紙不僅讓我感受到了藝術(shù)的魅力，還讓我學(xué)會了耐心和細(xì)心。在剪紙的過程中，我需要全神貫注地投入其中，不能有任何的分心。每一個細(xì)節(jié)都需要精心處理，才能剪出完美的作品。六年級語文（上冊）同步優(yōu)秀作文《第八單元》同桌，有你真好同桌，你也許不如醫(yī)生那樣的貼心，也許不如清潔工那樣的勤勞，但你總能驅(qū)散我心中的黑暗。有你，真好！我們五年級是同桌，到了六年級恰好又分到一個班。那天，我正在操場上哼著歌，散著步，鈴聲一響快步到教室，一些新同學(xué)看到我，立刻哈哈大笑：“小屁孩，你走錯班了吧，這里是六年級，回你的幼兒園吧！”周圍的人也跟著起哄。我不理他們，心中想：我不生氣，我不生氣，我不生氣……“哎，別這樣，我們的小屁孩不開心了呢！”其中一個同學(xué)一副洋洋得意的樣子，繼續(xù)拿我的小個子取笑，其他人笑得更厲害了。我默默打開書本，手攥得我覺得可以捏碎他們，我咬著牙告訴自己：把他們當(dāng)空氣，把他們當(dāng)空氣，把他們當(dāng)空氣……沒想到他們不依不饒，得寸進(jìn)尺，一把將我的書扔過去，一副討人厭的樣子說：“長得這么低，還看書，你配嗎？你爸媽真是生了個廢材。”我頓時怒發(fā)沖冠，不顧一切地沖上去，更不顧別人的勸阻，想要揍他身上的每一個部位，沒想到你更快，只見