下半年中小學教師資格考試模擬題2025單項選擇題1.下列對素質教育的理解，存在片面性的是（）A.促進學生專業發展B.尊重學生個性發展C.教育面向全體學生D.引導學生協調發展答案：A。素質教育是促進學生全面發展的教育，并非只促進專業發展，BCD選項均是素質教育的正確體現。2.劉老師正在上課，學生路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤。劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了！”說完，劉老師若無其事地繼續上課。下列選項中，對該教師行為評價正確的一項是（）A.維護了正常的教學秩序B.漠視了學生的主導地位C.體現了教師的主導地位D.挫傷了學生的積極性答案：D。劉老師對路路指出錯誤的回應方式不當，打擊了路路的積極性，未正確對待學生的質疑。3.人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這表明人的身心發展具有（）A.階段性B.互補性C.順序性D.差異性答案：D?！奥斆髟缁邸薄按笃魍沓伞斌w現了不同人在發展速度和表現上的差異，說明人的身心發展具有差異性。4.初中生小虎平時紀律松散，經常遲到，上課還總與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是（）A.激勵了學生的學習積極性B.沒有發揮學生的主體性C.沒有尊重學生的人格D.維護了教師的權威答案：C。班主任讓小虎單獨坐到角落，這種做法傷害了小虎的自尊心，沒有尊重學生人格。5.教師張某對學校給予的處分不服，依據相關法律，他可以采用的法律救濟途徑是（）A.教師申訴B.刑事訴訟C.申請仲裁D.民事訴訟答案：A。《中華人民共和國教師法》規定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。6.教師趙某違反學校管理制度，被校長在全校教師會議上點名批評。趙某的丈夫王某聽說后，不辨是非，在校長下班的路上將其打成重傷，情節嚴重。依法應對王某追究（）A.違憲責任B.行政責任C.刑事責任D.一般責任答案：C?！吨腥A人民共和國刑法》規定，故意傷害他人身體致人重傷的，要承擔刑事責任，王某將校長打成重傷，應追究刑事責任。7.依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列選項中，學校應當及時與其父母或法定監護人取得聯系的學生行為是（）A.上課聊天B.多日曠課C.不交作業D.談情說愛答案：B?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監護人取得聯系。8.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是（）A.起點公平B.機會公平C.過程公平D.結果公平答案：B?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是機會公平。9.下列現象中，可依法追究刑事責任的是（）A.故意不完成教育教學任務造成嚴重損失的B.違反有關規定向受教育者收取費用的C.侮辱、毆打教師，情節嚴重，構成犯罪的D.侵犯學校校舍、場地和其他財產的答案：C。《中華人民共和國教師法》規定，侮辱、毆打教師，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。10.下列選項中，不屬于可以解聘教師的法定事由的是（）A.體罰學生，屢教不改的B.侮辱學生，影響惡劣的C.連續兩年教學業績排在末位的D.故意不完成教育教學任務造成損失的答案：C?！吨腥A人民共和國教師法》規定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。11.下列作品中，不是達·芬奇創作的是（）A.《最后的晚餐》B.《蒙娜麗莎》C.《巖間圣母》D.《向日葵》答案：D?！断蛉湛肥氰蟾叩淖髌?，ABC選項均是達·芬奇的作品。12.下列古典名曲與王維的送別詩歌有關的是（）A.《高山流水》B.《陽關三疊》C.《梅花三弄》D.《平沙落雁》答案：B?！蛾栮P三疊》是根據王維的《送元二使安西》譜寫而成的琴曲，與送別有關。13.下列節氣不在春季的是（）A.谷雨B.驚蟄C.清明D.白露答案：D。白露是秋季的節氣，谷雨、驚蟄、清明都在春季。14.下列對古代年齡別稱的解說，不正確的是（）A.“豆蔻”指女子十七八歲B.“弱冠”指男子二十歲C.“花甲”指六十歲D.“古稀”指七十歲答案：A?！岸罐ⅰ敝概邮臍q，A選項解說錯誤。15.下列選項中，中國古代發明的儀器與用途對應不正確的是（）A.渾天儀——演示天體運動B.司南——辨別方向C.水車——播種工具D.日晷——計時答案：C。水車是灌溉工具，不是播種工具，ABD選項對應正確。材料分析題16.材料：在初二時，我因沉溺于看文學書而疏忽了其他學科，為了對得起父母，我勉強自己收了心，跟每一位老師合作，凡書必背，凡課都聽，連數學習題，我都一道一道死背下來。有一次，我發現數學老師每次出考試題都是把課本里面的習題選幾題叫我們做。當我發現這個秘密時，就每天把數學題目背下來。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了六個100分。數學老師開始懷疑我了，這個數學一向差勁的小孩功課怎么會突然好了起來呢？一天，她把我叫到辦公室，丟了一張試卷給我，并且說：“陳平，這十分鐘里，你把這些習題演算出來?！蔽乙豢瓷厦嫒浅跞目碱}，整個人都呆了。我坐了十分鐘后，對老師說不會做。下一節課開始時，她當著全班同學的面說：“我們班上有一個同學最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請她吃兩個。”然后，她叫我上講臺，拿起筆蘸進墨汁，在我眼睛周圍畫了兩個大黑圈。她邊畫邊笑著對我說：“不要怕，一點也不痛不癢，只是晾晾而已。”畫完后，她又厲聲對我說：“轉過身去讓全班同學看一看！”當時，我還是一個不知道怎樣保護自己的小女孩，就乖乖地轉過身去，全班同學哄堂大笑起來。第二天早上，我悲傷地上學去，兩只腳像灌了鉛似的邁不動，走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學校，把自己封閉在家里。問題：請運用教育法律法規知識，分析該數學老師的行為。答案：該數學老師的行為嚴重違反了教育法律法規。首先，老師僅憑懷疑就用初三考題測試學生，做法欠妥。其次，老師在全班同學面前羞辱學生，在其眼睛周圍畫圈并讓其轉身展示，這屬于侮辱學生人格的行為。《中華人民共和國教師法》規定，教師應當關心、愛護全體學生，尊重學生人格，不得對學生進行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。該老師的行為侵犯了學生的人格尊嚴權，給學生造成了極大的心理傷害，導致學生離開學校、封閉自己。教育知識與能力（中學）模擬題單項選擇題17.世界上最早專門論述教育教學問題的著作是（）A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《孟子》答案：C?！秾W記》是世界上最早專門論述教育教學問題的著作。18.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能（）A.經濟功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案：A。教育的經濟功能之一是教育能把可能的勞動力轉化為現實的勞動力，提高勞動生產率，促進經濟發展。19.最早在大學里講授教育學的學者是（）A.梅伊曼B.赫爾巴特C.洛克D.康德答案：D?？档伦钤缭诖髮W里講授教育學。20.人的身心發展有不同的階段，“心理斷乳期”一般發生在（）A.幼兒階段B.青少年階段C.成年階段D.老年階段答案：B。青少年階段被稱為“心理斷乳期”，這一時期青少年試圖擺脫成人的監護，渴望獨立。21.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）A.連續性B.長期性C.創造性D.示范性答案：B?！笆陿淠荆倌陿淙恕斌w現了培養人才是一個長期的過程，反映了教師勞動的長期性。22.最早提出“什么知識最有價值”這一經典課程論命題的學者是（）A.夸美紐斯B.斯賓塞C.杜威D.博比特答案：B。斯賓塞最早提出“什么知識最有價值”這一經典課程論命題。23.一個數學成績優秀的學生由于某種原因產生了對數學的厭惡，他在離開學校后很可能不會再主動研究數學問題了。這種現象屬于（）A.連帶學習B.附屬學習C.正規課程D.顯性課程答案：A。連帶學習是指學生在學習正規課程內容時，在有意無意之間接受的態度、興趣和情感的熏陶。該學生因為某種原因對數學產生厭惡，離開學校后不再主動研究數學，屬于連帶學習的影響。24.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現的教學原則是（）A.啟發性原則B.因材施教原則C.循序漸進原則D.直觀性原則答案：B。題干中根據五個兒子不同的特點安排不同的職業，體現了因材施教的原則。25.把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來的教學組織形式是（）A.特朗普制B.道爾頓制C.分組教學制D.班級授課制答案：A。特朗普制把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來。26.新課程改革提出的課程目標具有三個維度，它們是（）①知識與技能②知識與興趣③過程與方法④情感、態度與價值觀A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C。新課程改革提出的課程目標的三個維度是知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀。27.耶克斯和多德森在研究動機強度與學習效率之間的關系時發現（）A.動機越低，學習效率越高B.動機越高，學習效率越高C.任務難度不同，其最佳動機強度不同D.任務難度不同，其最佳動機強度相同答案：C。耶克斯-多德森定律表明，動機強度與學習效率之間呈倒U型曲線關系，而且任務難度不同，其最佳動機強度也不同。28.方雨認為社會法制應符合社會大眾權益，當它不符合時就應該修改。根據科爾伯格理論，他處于道德發展的哪個階段（）A.服從與懲罰B.社會契約C.維護權威或秩序D.普遍倫理答案：B。處于社會契約階段的人認為法律和規范是大家商定的，是一種社會契約。他們看重法律的效力，但同時認為契約和法律的規定并不是絕對的，可以應大多數人的要求而改變。方雨的觀點符合這一階段的特點。29.李紅學習了英語語法后，加深了對以前學過的中文語法的理解，這種現象屬于（）A.負向遷移B.垂直遷移C.順向遷移D.逆向遷移答案：D。逆向遷移是指后繼學習對先前學習產生的影響，李紅學習英語語法后加深對中文語法的理解，屬于逆向遷移。30.王悅接到高考錄取通知書已十多天了，仍心情愉悅，經常覺得平淡的事也能讓她很高興。這種情緒狀態屬于（）A.激情B.心境C.應激D.熱情答案：B。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，具有彌散性和長期性。王悅十多天來一直心情愉悅，看到平淡的事也高興，屬于心境狀態。31.人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的。持這種觀點的心理學家是（）A.維果茨基B.喬姆斯基C.巴甫洛夫D.弗洛伊德答案：A。維果茨基認為人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的。簡答題32.簡述學校教育在人的身心發展中起主導作用的表現。答案：學校教育在人的身心發展中起主導作用的表現如下：（1）學校教育按社會對個體的基本要求對個體發展方向做出社會性規范。（2）學校教育具有加速個體發展的特殊功能。（3）學校教育，尤其是基礎教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值。（4）學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。33.簡述美育對促進學生德智體全面發展的意義。答案：美育對促進學生德智體全面發展具有重要意義。在德育方面，美育以美引善，提高學生辨別美丑、是非的能力，培養高尚情操和文明習慣。在智育方面，美育激發學生的創造力和想象力，提高感知、觀察、思維等能力，促進智力發展。在體育方面，美育有助于塑造健康優美的體態，培養審美情趣，使學生在體育活動中感受運動之美?？傊烙侨姘l展教育中不可或缺的重要組成部分，能促進學生身心和諧發展。綜合素質（小學）模擬題單項選擇題34.下列關于素質教育的表述中，正確的是（）A.素質教育包括社會實踐B.素質教育不包括家庭教育C.素質教育就是學校教育D.素質教育不包括社會教育答案：A。素質教育是一種全面的教育，包括學校教育、家庭教育、社會教育等，社會實踐也是素質教育的重要內容。35.班主任陳老師根據數學成績將學生分為A、B、C三類，并為三類學生分別建立綜合成長檔案。陳老師的做法（）A.不恰當，忽視學生的主動發展B.恰當，注重學生的個性發展C.不恰當，忽視學生的全面發展D.恰當，注重學生的可持續發展答案：C。陳老師僅根據數學成績對學生分類并建立檔案，忽視了學生其他方面的發展，沒有關注學生的全面發展。36.數學課上，林老師讓全班學生都用老師喜歡的一種方式解題。林老師的做法（）A.忽視了學生學習的自主性B.尊重了學生發展的全面性C.忽視了學生發展的整體性D.尊重了學生學習的獨立性答案：A。林老師要求學生都用自己喜歡的方式解題，沒有考慮學生的自主選擇，忽視了學生學習的自主性。37.張老師經常采取一些有效的方法進行教學反思。下列不屬于教學反思的是（）A.撰寫教學后記B.編制課程標準C.撰寫教學案例D.編寫教學日志答案：B。編制課程標準是教育行政部門的工作，不屬于教師教學反思的內容。撰寫教學后記、教學案例、教學日志都是常見的教學反思方式。38.教師張某上班遲到了，學校按照制度規定扣除了張某當月的部分績效工資。張某對學校的處分不服，他可以向教育行政部門（）A.申請仲裁B.提出申訴C.檢舉控告D.申請復議答案：B?！吨腥A人民共和國教師法》規定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。39.某小學女生小麗在放學的路上被數名同校的女生扇耳光，施暴者宣稱打人的目的是教育小麗。下列說法中正確的是（）A.應追究施暴者的刑事責任和民事責任B.學校應承擔小麗所受傷害的賠償責任C.不會自我保護的小麗也要承擔部分責任D.施暴者的監護人應對小麗承擔賠償責任答案：D。由于施暴者是未成年人，根據法律規定，其監護人應當對小麗承擔賠償責任。目前這些女生的行為未達到追究刑事責任的程度，學校在此次事件中沒有明顯過錯，不應承擔賠償責任，小麗是受害者，不應承擔責任。40.下列做法中，沒有違反相關法律法規的是（）A.小剛的媽媽經常檢查他的作業和日記本B.課間休息時教師王某在教室外面的走廊抽煙C.教師劉某讓沒有正確回答問題的學生站著聽課D.教師李某課堂上讓未掌握投籃動作的學生反復練習答案：D。A選項侵犯了小剛的隱私權；B選項教師在教室外走廊抽煙違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中關于在未成年人集中活動的場所禁止吸煙的規定；C選項讓學生站著聽課屬于變相體罰。而D選項教師讓未掌握動作的學生反復練習是正常的教學行為。41.11歲的小明在學校撿到一部價值2000元的智能手機，拿回家自用。小明的行為（）A.屬于嚴重不良行為B.屬于民事違法行為C.屬于行政違法行為D.沒有違反相關法律答案：B。小明撿到手機拿回家自用，侵犯了失主的財產權，屬于民事違法行為。42.依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列屬于“不良行為”的是（）A.小強將管制刀具帶在書包里以保護自己B.小明經常強迫低年級同學買東西給他吃C.小剛多次在校毆打他人，偷盜同學財物D.小浩糾集社會青年結伙滋事，擾亂治安答案：A。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，攜帶管制刀具屬于不良行為。B、C、D選項屬于嚴重不良行為。43.六年級女生朱某學習不好，經常在課堂上講話。一天上課，朱某又和同桌的男生說話，教師張某批評朱某說：“你怎么這么賤呀，能不能不招惹男生呀！”朱某聽后立刻大哭，用頭部在課桌上猛烈撞擊，造成額頭出血。關于朱某所受的傷害，下列說法正確的是（）A.學校承擔朱某傷害的主要賠償責任B.張某侵犯了朱某的言論自由權C.朱某家長承擔朱某傷害的賠償責任D.張某承擔朱某傷害的部分賠償責任答案：A。教師張某的言語不當，對朱某造成了傷害，學校應承擔主要賠償責任。張某的行為侵犯的是朱某的人格尊嚴權，而不是言論自由權。朱某是受害者，家長不應承擔賠償責任，張某是職務行為，應由學校承擔責任，而非張某個人承擔部分賠償責任。44.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，要將減輕中小學生課業負擔作為教育工作的重要任務。為切實減輕學生課業負擔，各級政府可以采取的措施有（）A.減少學生課外及校外活動B.加強教輔市場管理，取締補習機構C.依據升學率對地區和學校進行排名D.調整教材內容，科學設計課程難度答案：D。A選項減少學生課外及校外活動不利于學生全面發展；B選項取締補習機構過于絕對；C選項依據升學率排名會加重學生負擔。調整教材內容，科學設計課程難度可以從源頭上減輕學生課業負擔。45.下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（）A.孔子B.老子C.孟子D.荀子答案：A?？鬃釉怼对姟贰稌返裙糯浼?，并刪修《春秋》。46.下列樂器中，不屬于中國傳統樂器的是（）A.橫笛B.風笛C.簫D.塤答案：B。風笛是流行于歐洲的一種民間樂器，不屬于中國傳統樂器。橫笛、簫、塤都是中國傳統樂器。47.“梁山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現過相關的題材。何