高二歷史試卷一、單選題1．漢武帝時期，中國歷史進入了一個新階段。下列屬于這一階段的關鍵詞有（）A.推恩令刺史制度西域都護府B.黃老無為大一統中外朝制C.尊崇儒術黨錮之禍鹽鐵官營D.河西四郡察舉制均輸平準2．如圖是1905年中國同盟會機關報的創刊號。它創辦于A.東京B.檀香山C.香港D.武漢3．建中二年（781年），唐德宗的使臣到魏博鎮（藩鎮）強令魏博節度使田懷其（軍士）四萬，令還農”。田悅“集應罷者，激怒之曰：汝曹久在軍中，有父母妻子，今一旦為黜陟使所罷，將何資以自衣食乎！”后田悅自出家財，重新安排軍士回歸部伍，于是軍士皆德悅而怨朝廷。此事可用于說明()A.安史之亂的爆發具有必然性B.唐朝中央集權遭到巨大威脅C.部分節度使已有抗旨的傾向D.唐德宗有效打擊了藩鎮勢力4．下面是西藏自區1965年與2014年部分經濟指標對比表（單位：億元），由此可知，西藏自治區的建立（）1965年2014年年均增長率國民生產總值3.72920.812.2%地方財政收入0.22164.7514.5%工業增加值0.0966.1614.4%社會消費品零售總額0.8936.5113.1%A.實現了藏族同胞當家作主的愿望B.保障了西南地區的穩定和社會進步C.促進了西藏自治區生產力的發展D.消除了藏族與其他民族之間的差異5．唐朝時期，中央政府加強了對西域的管理，下列機構中，屬于朝廷在西域設置的是（）A.單于都護府和渤海都督府B.安西都護府和北庭都護府C.安北都護府和瀚海都督府D.安東都護府和黑水都督府6．馬克思主義政治經濟學指出，貨幣是固定地充當一般等價物的商品。隨著商業規模的擴大，人們開始以貨幣為媒介進行商品交換。下列選項中，關于貨幣的表述正確的是（）A．公元前8世紀，古埃及開始用銅塊和銀塊作為貨幣B.宋代交子等紙幣開始使用，逐漸取代不少匯兌業務C.自清朝起，白銀逐漸成為民間交易的基本支付手段D.促使商業的功能由最初的逐利增財向互補余缺轉化7.1919年5月，自北洋政府逮捕、扣押大量學生起，唐紹儀（曾出任中華民國首任國務總理）、朱啟鈐（時任內務部總長，原代理國務總理）、梁啟超等政界要人和各省議會、學生聯合會、國民大會、商會等紛紛致電大總統徐世昌，表達對被捕學生的理解甚至聲援之意。這表明（）A.北洋政府腐朽不堪B.學習西方成為時代呼聲C.國內政黨空前團結D.五四運動社會基礎廣泛8．美國中學歷史教科書將世界歷史分成六個時段，下圖是其中第二時代”的目錄。這個時代的主題是（）A.技術與環境的變遷B.人類社會的組織C.地區與跨區域互動D.古代文明的多樣性9．“有人說：清室被推翻以后，民族主義可以不要。這話實在是錯了。即如我們所住的租界，外國人就要用治外法權來壓制中國人，所以我們還是要積極地抵制1920年孫中山在國民黨會議上的這段話()A.沒有完全擺脫傳統華夷觀念B.準確分析了中國社會的主要矛盾C.順應了國內革命發展的趨勢D.成為國共第一次合作的政治基礎10．秦代百姓不得隨意流動，出縣境都要得到官府批準；其他郡縣的人無故不得隨便進入內史郡，內史郡也不可收留外來人，違者將受到處罰，典、伍也要連坐。這一做法（）A.保證了秦王朝的長治久安B.促進了小農經濟的產生C.有利于賦稅和徭役的征發D.推動了郡縣制度的形成11．東漢后期，外戚與宦官輪流專政，橫征暴斂，成為東漢后期黑暗統治的重要特征。外戚與宦官輪流專政的根本原因是（）A.皇帝年幼繼位B.君主專制強化C.太后掌握朝政D.政局動蕩不穩12．觀察下圖，以下表述正確的是（）A.地理環境決定文明發展方向B.古代文明呈現多元一體特征C.人類發展經歷相同歷史階段D.古代文明發展相對獨立分散13．明清時期，珠算的運用得到普及和發展，徽州人程大位有關珠算的著作《算法統宗曉暢易通，窮搜博采，故為世所重。該書一經刊行，坊間翻刻，盜版成風。該書的刊行（）A.說明我國數學水平領先世界B.促成傳統科技的突破C.適應了商品經濟發展的需要D.推動了印刷術的改進14.1848年《共產黨宣言》中提出最近目的”是“推翻資產階級的統治，由無產階級奪取政權。1890年，恩格斯把“最近目的”調整為為工人爭取八小時工作日。這主要反映了（）A.馬克思主義存在一定局限性B.經濟政治形勢發生巨大變化C.馬克思主義者堅持自我革命D.巴黎公社實踐留下深刻教訓15．嚴格來看，內閣是一個不定型的團體，內閣成員既不能作為管理和策劃者，也不能作為政治領導者。羅斯福總統是不可能完全把內閣當作一個團體顧問來使用的，內閣成員們也不可能提出總統所需的方案。現實的需要使總統轉向了新政”人。據此判斷，下列哪些屬于新政”人（）A.新晉的內閣閣員B.新當選的國會議員C.總統新任命的司法人員D.新型的政府公職人員16．毛澤東在歷史某一時期強調普遍發動群眾“整頓基層組織”、實現“土地還家”，這種改革不同于中國歷史上的改朝換代，而是通過推翻舊政權，代之以人民政權，重構中國幾千年的農村社會結構。材料所說的這場改革（）A.建立了中國農村土地集體所有制B.鏟除了中國封建地主土地所有制C.適應了抗日戰爭形勢發展的需要D.完成了中國近代革命的主要任務二、材料分析題17．移民對南方經濟的發展帶來了重要影響。閱讀材料，回答問題。材料一在古代南下移民的長河中，有三次浪潮使南方的發展出現三次飛躍。第一次發生在西晉永嘉之亂后。南來的北方僑民，使江淮一帶的農業經濟在東晉南朝時期取得長足的進步。唐朝中期的動亂將北方諸道化為千里蕭條的災區，大批難民蜂擁而至淮漢以南地區，形成了第二次移民浪潮。南方經濟以此為轉折點，已足與北方抗衡。北宋末年，宋王室輾轉南逃杭州，大批北方各階層人士隨之南遷，形成第三次移民浪潮，使南方經濟再度加速發展。這些移民運動把中原文化傳統的精華傳向南方，從而使南方逐漸繼承了中原文化的正統。-摘編自周振鶴《中國歷史政治地理十六講》材料二明清時期，政府發給路費、耕牛、種子等并免征賦稅。甘薯、玉米等對自然條件要求較低、南方種植更為便利的作物推廣，也加速了長江流域山區的開墾。大批失去土地的北方貧民涌入長江流域的山區進行墾殖。隨著南方農村經濟發展和勞動力供應增加，經濟出現了一些新趨勢。永佃制和貨幣地租也開始推廣，江南新興市鎮星羅密布。然而即便如此，在明清時代的中國，實在談不上有所謂“市民經濟”對傳統經濟的挑戰，更缺乏一種綜合性的總體變革。-摘編自齊濤《中國通史教程教學參考：古代卷》（1）根據材料一，指出導致第二次和第三次移民浪潮”的重要歷史事件。結合所學，分析南下移民對南方地區發展的重要意義。（2）根據材料二，概括明清時期導致大批“貧民涌入長江流域的因素。結合所學，指出明清江南地區工商業經濟出現的新趨勢，并簡要分析當時更缺乏一種綜合性的總體變革的重要原因。18．閱讀材料，回答問題。材料一漢高祖制定了重農抑商的政策，不許商人穿絲制品、操兵器、乘車騎馬，不許他們做官，加倍征收他們的算賦。但是商人通過囤積居奇，操縱物價，用高利貸盤剝農民，成了富人，他們用錢財結交王侯，抬高了社會地位，以至文帝時出現了法律賤商人，商人已富貴矣，尊農夫，農夫已貧賤矣”的嚴重形勢。針對這種情況，文帝倡導以農為本，進一步推待徭薄賦”和“約法省禁”的政策，給農民一些經濟的實惠，減輕政治的壓迫，增強農民階級對抗土地兼并的能力，以保護封建的農業經濟。-摘編自張大可《論文景之治》（1）根據材料一、概括漢文帝倡導以農為本”的原因。并結合所學，從思想和經濟政策角度指出漢文帝“以農為本”的舉措。材料二漢武帝繼位后，隨著治國思想的改變，加強專制主義中央集權的要求就被提到日程上來了。所謂加強專制主義中央集權，包括兩方面的內容：一是加強皇帝對朝臣的控制；二是加強朝廷對各地的控制。這兩個層次的控制加強的結果，自然是一切大權統歸于至高無上的皇帝。-摘編自林劍鳴《秦漢史》（2）根據材料二并結合所學，指出漢武帝加強控制朝臣”和“控制地方”的制度分別是什么；從國家治理的角度試析漢武帝加強專制主義中央集權的必要性。材料三明清之際，隨著本土經濟結構的變化......以黃宗羲為代表的思想家開創了新民本”思想的體系。傳統民本主義多是批判暴君，而黃宗羲從制度上分析批判；在國家治理中，他認為君與徑異而實同”，職責都是為萬民服務。在經濟政策上，黃宗羲認為古圣王的崇本息末，是崇尚禮治而禁絕佛事、倡優等不切民用的末業。黃宗羲從天下為公”的責任意識出發，將中國民本思想推向了一個新的高峰，有學者認為，他的思想若能貫徹下去，結論應為民主共和。-摘編自焦園慶《黃宗羲民本思想及當代啟示》（3）16世紀以來明清社會出現了許多重大的社會變化，結合所學，指出本土經濟結構變化在手工業領域的表現，并根據材料三、概括黃宗羲新民本”思想的內容。三、論述題19．閱讀材料，回答問題。材料發軔于南宋的用黃河指代國家民族的意涵，在現代文壇定型為中華民族象征。文藝界將黃河禮贊為“中華民族的搖籃”中華民族的母親”。1910年的詩歌《黃河》里，闡述了黃河與民族之間的關系“二十四朝史”都是黃河流域故事。1929年的《黃河與中國》中提到黃河，簡直是中國人的母親”。黃河的顏色與“我們永遠不變黃色的臉互為映襯。1939年的1月詩歌《黃河，中國母親！》中，黃河被明確表達為“中國的母親”。1939年5月《黃河大合唱》以其雄渾的氣勢喚醒民眾投身抗戰洪流，去“保衛黃河、保衛華北、保衛全中國，故被譽為“民族解放運動的音樂史詩。從材料中提取一個觀點，并結合所學知識進行闡述。（要求：觀點正確，史實準確，論證充分，表達清晰。）答案解析部分1．【答案】D【知識點】漢武帝加強中央集權的措施；絲綢之路的開辟及其發展歷程2．【答案】A【知識點】孫中山領導的民主革命3．【答案】B【知識點】安史之亂、黃巢起義與五代十國4．【答案】C【知識點】中國基本政治制度【解析】【分析】根據材料數據分析可知，西藏自治區建立后經濟明顯有所發展，這體現了西藏自治區的建立促進了西藏自治區生產力的發展，C正確；AB錯誤，與材料主旨不相符；D錯誤，說法過于絕對化，不符合史實；故答案為C【點評】本題側重于考查民族區域自治制度，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握，本題屬于數據型選擇題，需要將數字語言轉化為文字語言。5．【答案】B【知識點】唐朝的民族交融與民族治理6．【答案】B【知識點】中國古代貨幣的演變【解析】【分析】結合所學可知，宋代交子等紙幣開始使用，逐漸取代不少匯兌業務B項正確；公元前11世紀，古埃及開始用銅塊和銀塊作為貨幣，A項錯誤；自明朝起，白銀逐漸成為民間交易的基本支付手段，而非清朝C項錯誤；貨幣促使商業的功能由最初的互補余缺向逐利增財轉化D項錯誤。故答案為：B。【點評】本題考查古代的貨幣，解答本題需要掌握古代貨幣的發展演變過程，側重考查學生對基礎知識的識記能力。7．【答案】D【知識點】五四運動【解析】【分析】從材料中1919年5月，自北洋政府逮捕、扣押大量學生起，唐紹儀（曾出任中華民國首任國務總理）、朱啟鈴（時任內務部總長，原代理國務總理、梁啟超等政界要人和各省議會、學生聯合會、國民大會、商會等紛紛致電大總統徐世昌，表達對被捕學生的理解甚至聲援之意可知，五四運動參與的各階層人數多，五四運動的社會基礎廣泛，故項正確；材料與北洋政府的腐朽無關，排除A；材料強調的是社會基礎廣泛，與時代救亡無關，排除B項；當時國內政黨林立，排除C。故答案為：D。【點評】本題考查了五四運動，解答本題需結合五四運動的特征進行分析，要求學生具有解讀材料信息。調動和運用知識分析歷中史問題的能力。8．【答案】B【知識點】人類文明產生的標志9．【答案】C【知識點】第一次國共合作與國民革命10．【答案】C【知識點】秦朝暴政的表現與影響11．【答案】B【知識點】東漢的興衰12．【答案】D【知識點】古代埃及文明；古巴比倫王國與《漢謨拉比法典》13．【答案】C【知識點】明清時期商業的發展14．【答案】B【知識點】馬克思主義與《共產黨宣言》15．【答案】D【知識點】西方文官制度及其影響；羅斯福新政【解析】【分析】新晉的內閣閣員不屬于新政”人，A錯誤；“新政”是政府主導的，應當是行政人員，而非國會和司法人員B、C錯誤；材料反映的是羅斯福執政時期對官員的選擇，總統所需要的是能夠為新政服務的官員，這部分官員有較高的文化和專業知識，是新型的政府官員，D正確。故答案為：D。【點評】本題是推斷類材料選擇題，時空是近代羅斯福新政時期的美國。考查了美國的文官制度和羅2/4斯福新政，培養學生的的時空觀念和史料實證的歷史學科素養；關注本題特定的歷史事件為羅斯福新政，認識到改革需要新型人才。16．【答案】B【知識點】新民主主義革命勝利及其意義17．【答案】（1）事件：安史之亂；靖康之變或北宋滅亡、或金滅北宋）意義：帶來了先進的生產工具和技術，充實了勞動力資源；促進了民族融合；促進了農業、手工業的發展；推動了江南地區的開發；傳承了中原文化。（2）因素：土地兼并，農民破產，政府的鼓勵或政策優惠）；美洲高產作物的推廣新趨勢：出現了新的經營方式，即開設工場：使用自由座傭勞動進行較大規模的生產，工商業市鎮興起：白銀大量流入；形成實力雄厚的商人群體等。原因：男耕女織、自給自足的傳統小農經濟還占據壓例優勢；日益僵化的專制統治，也壓制和阻礙著社會的進步和轉型。【知識點】安史之亂、黃巢起義與五代十國；明清時期商業的發展；兩宋時期的民族關系；明清時期的農業的發展；明清時期的手工業的發展【解析】【分析】（1）事件：根據材料唐朝中期的動亂將北方諸道化為千里蕭條的災區，大批難民蜂擁而至淮漢以南地區并結合所學知識可知，安史之亂；根據材料北宋末年，宋王室輾轉南逃杭州，大批北方各階層人士隨之南遷可知，靖康之變或北宋滅亡、或金滅北宋。意義：根據所學知識可知，北民南遷帶來了先進的生產工具和技術；北民南遷充實了勞動力資源；北民南遷促進了民族融合；根據材料“這些移民運動把中原文化傳統的精華傳向南方，從而使南方逐漸繼承了中原文化的正統可知，北民南遷促進了農業、手工業的發展、推動了江南地區的開發、傳承了中原文化。（2）因素：根據材料大批失去土地的北方貧民涌入長江流域的山區進行墾殖可知，土地兼并，農民破產；根據材料政府發給路費、耕牛、種子等并免征賦稅可知，政府的鼓勵（或政策優惠；根據材料“甘薯、玉米等對自然條件要求較低、南方種植更為便利的作物推廣，也加速了長江流域山區的開墾”可知，美洲高產作物的推廣。新趨勢：根據材料永佃制和貨幣地租也開始推廣，江南新興市鎮星羅密布”可知，工商業市鎮興起；根據所學知識可知，出現了新的經營方式，即開設工場；根據所學知識可知，使用自由雇傭勞動進行較大規模的生產；根據所學知識可知，白銀大量流入；根據所學知識可知，形成實力雄厚的商人群體等。第二小問原因：根據所學知識可知，男耕女織、自給自足的傳統小農經濟還占據壓倒優勢；根據所學知識可知，日益僵化的專制統治，也壓制和阻礙著社會的進步和轉型。【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解古代中國移民的相關內容及其意義，理解明清江南地區工商業經濟發展的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。18．【答案】（1）原因：①商人通過不正當手段致富，社會地位抬高，威