小學生防盜防搶防騙宣傳教育演講人：日期:目錄02校園周邊防護01安全風險認知03危險應對技巧04防騙能力培養(yǎng)05家校協(xié)作機制06安全演練實踐01PART安全風險認知盜竊行為基本特征盜竊者通常會在無人察覺的情況下，竊取他人財物。秘密進行盜竊行為可能采用撬鎖、偷窺密碼、順手牽羊等多種手段。手段多樣盜竊行為侵犯了他人的財產權，是違法的行為。侵犯財產搶劫場景識別方法暴力威脅搶劫者會使用暴力或威脅手段，迫使受害者交出財物。03搶劫者可能會結伴作案，利用人數優(yōu)勢進行威脅和搶劫。02團伙作案地點識別搶劫通常發(fā)生在偏僻、昏暗或人跡稀少的地方。01常見詐騙套路解析假冒身份詐騙者可能冒充警察、老師、醫(yī)生等身份，獲取受害者的信任。01虛假信息詐騙者通過虛假的信息或鏈接，誘使受害者做出錯誤的決策。02誘騙錢財詐騙者通常會以各種理由誘騙受害者將錢財轉移到他們的賬戶上。03連環(huán)詐騙詐騙者可能會利用受害者的心理弱點，進行多次詐騙，甚至形成連環(huán)詐騙。0402PART校園周邊防護上下學路線安全要點了解學校周邊環(huán)境，選擇安全的路線，盡量避開偏僻、人少或治安較差的路段。熟知安全路線結伴同行遵守交通規(guī)則與同學結伴上下學，不要單獨行動，互相照應，更安全。過馬路時，遵守交通信號燈，走斑馬線，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧。陌生人搭話應對策略對主動搭話的陌生人保持高度警惕，不要輕信陌生人的言語和誘惑。警惕陌生人不隨意接受陌生人給的食物、飲料、玩具等物品，以免發(fā)生危險。不接受陌生人的東西遇到陌生人糾纏，要盡快離開，并跑向人多的地方或尋求周圍人的幫助。迅速離開個人物品保管規(guī)范遇到問題及時求助一旦發(fā)現自己的物品被盜或丟失，應立即向家長、老師或學校保安求助，不要自己盲目尋找。03在公共場所，書包要隨時攜帶，不要離開自己的視線范圍，以免被盜。02書包不要離身貴重物品妥善保管不要將貴重物品如手機、錢包、鑰匙等隨意放在書包或口袋里，應放在貼身、隱蔽的位置。0103PART危險應對技巧緊急呼救標準用語撥打緊急電話教育小學生在遇到緊急情況時撥打110報警電話，并熟記家庭地址、家長電話等重要信息。01清晰表達教育小學生用簡潔、清晰的語言表達自己的處境和需要，不要哭鬧或慌張。02聽從指令教育小學生在接聽緊急電話時，要聽從警察或工作人員的指令，不要隨意掛斷電話。03逃離危險區(qū)域路線規(guī)劃識別安全出口教育小學生識別學校、家庭等場所的安全出口和疏散指示標志，確保在緊急情況下能夠迅速逃離。規(guī)劃逃生路線遠離危險區(qū)域幫助小學生制定家庭和學校的逃生路線，并定期進行演練，以便在緊急情況下能夠迅速反應。教育小學生要遠離偏僻、黑暗、人煙稀少等容易發(fā)生危險的地方，不要在這些地方玩耍或逗留。123可靠成人求助對象選擇教育小學生在遇到危險時，要尋找可信賴的成人求助，如警察、老師、家長等。尋找可信賴的成人判斷成人可靠性尋求多方幫助教育小學生學會判斷成人的可靠性，不要被陌生人的外表或言語所迷惑，更不能隨意跟陌生人走。教育小學生在遇到危險時，要向多個可靠的成人求助，以提高自救的成功率。04PART防騙能力培養(yǎng)包括姓名、家庭住址、電話號碼、學校名稱等。不輕易透露個人信息避免在社交媒體、論壇等平臺上公開個人信息。不在網上隨意發(fā)布個人信息不接受陌生人的好友請求，特別是未經家長同意的。慎重對待好友請求隱私信息保護原則網絡詐騙識別技巧識別冒充身份遇到聲稱是工作人員、警察、律師等身份的人時，要謹慎核實其身份。03對于誘惑性的信息，如“免費贈送”、“中獎”等，要保持警惕。02警惕誘惑陷阱辨別真假信息注意信息的來源和真實性，不輕易相信未經證實的信息。01可疑信息核實渠道向家長或老師求助遇到可疑信息時，第一時間向家長或老師尋求幫助。01官方渠道核實通過官方網站、電話等官方渠道核實信息的真實性。02社交媒體辨別在社交媒體上咨詢可靠的朋友或專業(yè)人士，以辨別信息的真?zhèn)巍?305PART家校協(xié)作機制家長接送注意事項按時接送人員確認交接簽字陪同離校家長需嚴格按照學校規(guī)定的接送時間，準時到達學校指定區(qū)域接送孩子，不得遲到或早到。接送孩子時，家長需與校方確認孩子身份，確保不將孩子交給非授權人員。家長與校方交接孩子時，應進行簽字確認，以便查驗和記錄。家長應陪同孩子離校，確保孩子安全離開校園。門禁制度學校應建立完善的門禁制度，對進出校園人員進行嚴格管理。門禁設備校園入口應安裝門禁設備，如刷卡器、人臉識別等，確保只有授權人員才能進出。監(jiān)督巡查學校應安排專門人員監(jiān)督巡查校園門禁，防止非法人員混入。應急處理發(fā)生門禁異常情況時，學校應立即采取應急措施，保障學生安全。校園門禁管理規(guī)范異常情況通報流程異常情況定義通報內容通報渠道應急措施學校應明確異常情況的定義，如學生失蹤、校園內發(fā)生暴力事件等。異常情況發(fā)生時，應通過校內廣播、電話、短信等多種渠道及時通報。通報內容應包括異常情況發(fā)生的時間、地點、涉及人員、現狀等信息。通報后，學校應立即啟動應急預案，組織相關人員進行處理，確保學生安全。06PART安全演練實踐模擬場景角色扮演小學生上學途中遇到陌生人搭訕教導孩子如何拒絕陌生人的誘惑和搭訕，并迅速離開。小學生獨自在家有人敲門小學生遇到搶劫如何處理教育孩子如何辨別訪客身份，不隨意開門，并通過家長或撥打緊急電話求助。指導孩子在遭遇搶劫時，保護自身安全，記住罪犯特征，及時報警。123安全知識趣味競賽涵蓋家庭防盜、學校防盜等常識，提高孩子的防盜意識。防盜知識競賽讓孩子了解搶奪犯罪的特點和防范方法，增強自我保護能力。防搶知識競賽通過競賽形式，讓孩子了解各種騙術和防范策略，避免上當受騙。防騙知識競賽應急包物品配置清單個人防護用品緊急聯(lián)絡工具急