健康教育教案（二年級(jí)）

第一課身高和體重

教學(xué)目的：使學(xué)生了解身高，體重的概念和檢查的意義。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：初步讓學(xué)生了解身高，體重的概念。

教學(xué)難點(diǎn)：了解檢查身體的意義。

教學(xué)教具：掛圖

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

（一）談話揭題

1、師：小朋友們你們知道身高和體重是反映人體生長(zhǎng)

發(fā)育狀況的重要指標(biāo)嗎？

2、學(xué)生交流回答。

3、是呀，身高和體重就是這些指標(biāo)中最重要的兩個(gè)。

4、揭示課題：什么是身高和體重

（二）新授

1、你們知道什么是身高和體重嗎？小組討論。

2、小組交流。

3、出示：身高指的是人在站立時(shí)的總高度，普通用厘

米表示。

體重指的是人體的分量，它不僅與骨骼增長(zhǎng)有關(guān)，還與

脂肪，肌肉，內(nèi)臟器官的增長(zhǎng)有關(guān)。所以，體重非但能反映人

體長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)狀況和發(fā)育水平，還能反映人體近期的營(yíng)養(yǎng)

狀況。

4、生齊讀。

（三）鞏固復(fù)習(xí)

1、學(xué)了第五課你知道身高和體重的影響因素有哪些？

2、為什么呢？（指名說(shuō)）

教學(xué)小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了什么是身高和體重，了

解了身高與體重的影響因素有哪些0

板書(shū)設(shè)計(jì)；

身高體重

身高，體重的概念。

檢查身體的意義

第二課皮膚的清潔

教學(xué)目的：

健康教育教案(二年級(jí))

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)

系。

2.教育學(xué)生知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于

身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道一個(gè)人有沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅關(guān)系

到他的身體健康，而且是文明禮貌的標(biāo)志。

教學(xué)難點(diǎn)：

怎么樣讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要保持健康體魄，

要從小養(yǎng)成“四勤”講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，即勤理發(fā)、勤洗頭

勤換衣褲、勤洗澡。

教學(xué)教具：有污垢的梳子和臟衣服，掛圖、

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

導(dǎo)入新課

談話：同學(xué)們，你喜歡用這把梳子梳頭嗎?你愛(ài)穿這樣

的衣服上學(xué)、走親訪友或者逛公園嗎?為什么?(出示有污垢

的梳子和臟衣服)講究衛(wèi)生、愛(ài)整潔是我們的美德，那末

怎樣才干做到衛(wèi)生、整潔呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知

識(shí)。學(xué)習(xí)新課

勤洗澡、勤換衣。

⑴談話：你愛(ài)洗澡嗎?你會(huì)自己洗澡嗎?洗澡時(shí)身上能

搓出什么來(lái)?搓出來(lái)的臟東西你知道是什么嗎？

(2)講述：在我們身體最外面的一層組織叫皮膚。皮膚

上長(zhǎng)有汗毛，從汗毛孔里能排出

汗水。皮膚上還時(shí)常會(huì)有脫落的皮屑，當(dāng)皮屑、汗水和灰

塵等混合在一起時(shí)，就會(huì)在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌

最愛(ài)生活和繁殖的地方。

(3)觀察：教師為每一個(gè)小組都準(zhǔn)備一些酒精棉球(酒

精具有消毒、殺菌、去污的作用)，請(qǐng)學(xué)生用酒精擦一擦

手，看一看，被擦的部位怎樣了?棉球上又怎樣了?這說(shuō)明

了什么？

(4)討論：①當(dāng)皮膚上的污垢多了時(shí)，細(xì)菌會(huì)怎樣?②

如果不小心抓破了皮膚，又會(huì)怎樣？

(5)講述：抓破的地方會(huì)紅腫、發(fā)炎，廝重時(shí)還會(huì)長(zhǎng)膿

皰、瘡、刀子等，甚至還會(huì)引起發(fā)燒和其他疾病，這是因

為細(xì)菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔，我們應(yīng)

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健康教育教案(二年級(jí))

當(dāng)時(shí)常洗澡。(6)講述：勤洗澡還得

勤換衣。因?yàn)檫@樣才干真正徹底

清除皮膚上的污垢，泯滅孳生在皮膚上的細(xì)菌。

勤洗頭、勤理發(fā)。

⑴談話：(取出那把臟梳子)剛才老師問(wèn)詢，誰(shuí)愿意用

這把梳子梳頭，結(jié)果沒(méi)有一人愿意，為什么?大家都嫌它太

臟。一把梳子怎么會(huì)變臟的呢?誰(shuí)使它變臟的呢？

(2)討論：臟梳子的由來(lái)以及頭部皮膚會(huì)不會(huì)產(chǎn)生污

垢？

①如果長(zhǎng)期不洗頭，你有什么感覺(jué)？

②運(yùn)動(dòng)后混身冒汗，頭發(fā)會(huì)有一股什么味?頭皮發(fā)癢

嗎？

.③洗過(guò)頭以后，你又有什么感覺(jué)?這說(shuō)明什么？

(3)講述：頭皮就是頭部的皮膚，它表面長(zhǎng)有又長(zhǎng)又密

的頭發(fā)，很容易藏污納垢，是細(xì)菌最愛(ài)躲藏的地方之一。

如果長(zhǎng)期不洗頭，還會(huì)長(zhǎng)出小虱子。

(4)小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣給人一種整潔、清

爽、有精神的感覺(jué)。要保持健康的體魄，從小就應(yīng)養(yǎng)成講

究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)。

(1)議一議：怎樣才是一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生?結(jié)合課文

中圖上小朋友的做法，給對(duì)的送顆“星工

⑵說(shuō)一說(shuō)：怎樣做才是“四勤可聯(lián)系生活中的自己，說(shuō)

出“四勤”的內(nèi)容。

(3)幫一幫：如果有個(gè)別小朋友家中生活有艱難，不能

時(shí)常洗澡、換衣服，你準(zhǔn)備怎樣匡助他？

(4)念一念：兒歌往往念，時(shí)時(shí)記心間，請(qǐng)大家在《拍

手歌》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教學(xué)小結(jié)：

愛(ài)清潔、講串.生不僅有益于身體健康，還是一個(gè)人講

文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子

板書(shū)設(shè)計(jì)：

皮膚的清潔

皮膚清潔與身體健康的關(guān)系

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

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健康教育教案(二年級(jí))

第三課注意飲水衛(wèi)生

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道喝了生自來(lái)水會(huì)得病，懂得飲水衛(wèi)生。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水是生命之寶，每天不能少。

3、知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道生水為什么不能喝；為什么不能用飲料、

礦泉水、純凈水代替白開(kāi)水飲用。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生知道個(gè)人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課

談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米、

100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球,”，個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗,

口干舌燥。這時(shí)，有人喊了一聲：“水來(lái)了！”是啊，這時(shí)

候有水喝多好啊！同學(xué)們，你有過(guò)這樣的感受嗎？

講述：水是人身體中很重要的一部份。我們每一個(gè)人

每天都需要喝一定量的水，這對(duì)我們的身體健康很有好

處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康。

2.學(xué)習(xí)新課

不喝生水。

(1)談話：水對(duì)我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常

廣泛。請(qǐng)看：(電視錄相播放自然水域里的水)分布在江、

河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實(shí)

用，我們把這些水稱為淡水。可是這些淡水能直接飲用嗎？

為什么不能直接喝？(有細(xì)菌、病毒)

(2)講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大

量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細(xì)菌、病毒，

有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過(guò)，城鎮(zhèn)居民用的自來(lái)水是

否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。因?yàn)樽詠?lái)水雖然

經(jīng)過(guò)凈化處理，但在輸送過(guò)程中，往往又被二次污染，所

以也不能生喝。

(3)讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯

微鏡下的生水中的細(xì)菌(或者觀察放大的細(xì)菌圖片)

(4)討論：根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎？

為什么？

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健康教育教案(二年級(jí))

(5)講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水

會(huì)得病，如常見(jiàn)的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，

如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。

(6)小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢

疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。

不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開(kāi)水飲用。

(1)講述：為什么飲料不能代替白開(kāi)水？

(2)講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長(zhǎng)

期飲用？

(3)講述：為什么說(shuō)水是人類的生命之寶？

怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？注意科學(xué)飲

水。

(1)提問(wèn)：除了不喝生水外，我們還應(yīng)注意飲水的科

學(xué)和衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項(xiàng)？

(2)討論：為什么要一人一個(gè)杯，不用別人的杯子？

(3)齊讀課文第二部份。

(4)講述劇烈引動(dòng)后為什么不能即將飲水的道理。

教學(xué)小結(jié)：

在平時(shí)生活中就要注意飲水衛(wèi)生，這樣有利于人體健

康，不會(huì)生病。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

飲水衛(wèi)生

水是生命之寶，每大不能少

知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。

第四課預(yù)防接種

教學(xué)目的：

使學(xué)生懂得預(yù)防接種可以預(yù)防多種傳染病，使之消除

對(duì)打針的恐怖心理，做到按時(shí)預(yù)防接種。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

知道預(yù)防接種的原理，介紹預(yù)防接種的常用方法，告

訴學(xué)生預(yù)防接種以后的反應(yīng)會(huì)有哪些。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得預(yù)防接種可以預(yù)防多種傳染病，使之消除

對(duì)打針的恐怖心理，做到按時(shí)預(yù)防接種。

教學(xué)教具：掛圖。

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健康教育教案（二年級(jí)）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)談話引入：同學(xué)們，我們所生活的環(huán)境中，空

氣中，有許許多多的細(xì)菌，如果這些細(xì)菌入侵我們的身體，

我們就容易得病，科學(xué)家們?yōu)榱俗屛覀兡芎芎玫妙A(yù)防一些

疾病，就發(fā)明了許多疫苗，所以我們從小到大要打不少疫

苗針，這就是預(yù)防接種。

2、讓學(xué)生懂得預(yù)防接種可以預(yù)防多種傳染病。你們知

道有哪些預(yù)防接種嗎？

3、教師講解后，學(xué)生討論。

4、那末，你們平時(shí)打針的時(shí)候都會(huì)有哪些想法呀？（小

組討論并交流，大家分別說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己打針時(shí)的想法，都

很怕。）

5、讓學(xué)生懂得預(yù)防接種可以預(yù)防多種傳染病，使之消

除對(duì)打針的恐怖心理，做到按時(shí)預(yù)防接種。

教學(xué)小結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)我們懂得預(yù)防接種可以預(yù)防多種傳染病，所

以我們要消除對(duì)打針的恐怖心理，做到按時(shí)預(yù)防接種。這

樣我們才不會(huì)生病。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

預(yù)防接種

預(yù)防接種的原理

預(yù)防接種的常用方法及好處

第五課游戲與健康

教學(xué)目的：1.使學(xué)生懂得課間在室

外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)有利于身體健康。

2.教育學(xué)生知道怎樣利用課余歇息時(shí)間，并開(kāi)展一些有

利于消除疲勞的活動(dòng)或者游戲。3.培養(yǎng)學(xué)

生良好的個(gè)性和心理品質(zhì)。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：游戲能促進(jìn)健康

教學(xué)難點(diǎn)：游戲時(shí)注意安全

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課

談話：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎?你們會(huì)做哪些游戲？

我們一起來(lái)做“老鷹捉小雞”的游戲，好嗎？

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健康教育教案(二年級(jí))

室外活動(dòng)：老鷹捉小雞。

2、學(xué)習(xí)新課

游戲促進(jìn)健康。

⑴談話：剛才，我們做了“老鷹捉小雞”的游戲。請(qǐng)大

家說(shuō)一說(shuō)做游戲時(shí)你有什么感覺(jué)？

(2)講述：做游戲不僅能使我們感到心情愉快，而且還

對(duì)我們的身體健康有好處。

學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。(齊讀教師抄在黑板或者投影片上的

內(nèi)容，分段學(xué)習(xí)和講解)

提問(wèn)：剛才在室外做游戲，你們玩得高興嗎?為什么這樣高

興？

①充足的陽(yáng)光、新鮮的空氣使我們感覺(jué)怎樣？

②游戲時(shí)，我們追跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些活動(dòng)

使我們身體的哪些器官得到鍛煉？

③冬季在室外活動(dòng)，對(duì)我們的身體還有哪些好處？

(2)小結(jié)：游戲活動(dòng)不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)

腦的發(fā)育，強(qiáng)壯呼吸器官，增強(qiáng)身體的抗病能力。

游戲要注意安全。

⑴談話：游戲能促進(jìn)我們的身心健康，但是如果不注

意安全，也會(huì)帶來(lái)傷害。

(2)討論：做游戲時(shí)不注意安全會(huì)給我們的身體造成什

么傷害？

(3)小結(jié)：如果做游戲時(shí)不注意安全，會(huì)使我們受到骨

折、扭傷、皮膚劃傷、流血等身體上的傷害。

(4)談話：如果做游戲時(shí)不小心摔傷了，怎么辦？

討論：

①自己不小心摔痛了怎么辦？

②別人不小心把你推倒了怎么辦？

③如果摔得很痛，經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)期仍不能動(dòng)，這時(shí)該怎

么辦？

④如果當(dāng)時(shí)摔痛了，過(guò)了一會(huì)兒就好了，該怎么辦？

⑤怎樣對(duì)待摔倒的同學(xué)？

教學(xué)小結(jié)：

游戲時(shí)如果出了意外，要及時(shí)向老師報(bào)告

板書(shū)設(shè)計(jì)：游戲與健康

游戲促進(jìn)健康

游戲要注意安全

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健康教育教案（二年級(jí)）

第六課認(rèn)真上好體育課

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體

的活動(dòng)課，通過(guò)參加豐富的練習(xí)活動(dòng)，可以達(dá)到提高身體

各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的。

2、提高學(xué)生的積極參預(yù)意識(shí)，能夠和同伴積極合作，

友好相處。

3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：上體育應(yīng)該穿什么，什么東西不要帶

教學(xué)難點(diǎn)：記住體育的課堂常規(guī)

教學(xué)教具：幻燈片

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好兒門功課，其

中就有體育課，那末，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依

次發(fā)言）上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場(chǎng)

看看，就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩

球，或者進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)

活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。

那末，為什么要上好體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等

比賽活動(dòng)，體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在

體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有

刻苦鍛煉、不怕艱難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會(huì)更靈便，

動(dòng)作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提

高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。

一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

二、那末，怎樣上好體育課呢？出示幻燈，邊放幻燈邊講

解：

1、畫(huà)面

（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要

向老師請(qǐng)假。

（2）聽(tīng)到上課鈴響后，就到指定場(chǎng)地集合，排隊(duì)時(shí)做到靜、

齊、快。

2、畫(huà)面2

學(xué)生看幻燈，老師提問(wèn)，并小結(jié)（1）上課應(yīng)

穿什么服裝和鞋子？應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝

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健康教育教案（二年級(jí)）

和鞋子。

（2）畫(huà)面上哪些東西劃了“x”？為什么劃了“x”？

小結(jié)：不佩帶小刀等堅(jiān)硬危（wei）險(xiǎn)物品，不戴帽

子，不戴

口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋

3、畫(huà)面16

（1）小明練習(xí)前滾翻；

（2）怎么驀地摔倒了？

（3）原來(lái)被自己口袋里的小刀刺傷了。

小結(jié)：體育鍛煉時(shí)千萬(wàn)不能帶,,,,（學(xué)生回答）

三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)（按坐位組數(shù)）

教學(xué)小結(jié)：

以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂

常規(guī)，希翼大家今后都要做到

板書(shū)設(shè)計(jì)：

體育課

上體育應(yīng)該穿什么，什么東西不要帶

記住體育的課堂常規(guī)

第七課與人友好相處

教學(xué)目的：

1、懂得如何與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的群

體觀念和合作意識(shí)。

2、喜歡和同學(xué)在一起，體驗(yàn)和同學(xué)在一起玩的樂(lè)趣，

感受集體生活的幸福。

3、和同學(xué)在一起的時(shí)候，能自覺(jué)遵守秩序，心中有他

人。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生群體觀念和合作意識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：在平時(shí)生活中你該怎么做到和同學(xué)之間的友好

相處

教學(xué)教具：

1、VCD蝶片《大頭兒子和小頭爸爸》系列之一：“找回

來(lái)的秋千”；

2、學(xué)唱兒歌《我喜歡和同學(xué)在一起》；

3、游戲用的相關(guān)道具如手絹等。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入：（說(shuō)明：利用談感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，便于

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健康教育教案（二年級(jí)）

進(jìn)入課堂情境。）

主持人：小朋友，每天早上，當(dāng)你們?cè)谛@里遇

見(jiàn)自己的同學(xué)時(shí)，你們的心情怎樣?會(huì)怎么做？

同學(xué)甲：我會(huì)和同學(xué)打招呼。

同學(xué)乙：我會(huì)高興的跑過(guò)去和他一起走，一起進(jìn)教室。（其

他同學(xué)發(fā)言略）

2、進(jìn)入情境：

主持人：小朋友，課間歇息時(shí)，你們最喜歡哪些

游戲？

同學(xué)甲：跳跳繩、踢足球、打籃球。

同學(xué)乙：踢毛鍵、玩貓捉老鼠的游戲。

主持人：這些游戲一個(gè)人玩得來(lái)嗎?那怎么辦呢？

同學(xué)甲：這些游戲必須好幾個(gè)一起玩，所以我總

是和我的同學(xué)或者好朋友們一起玩，而且和他們玩才更有

意思。（其他同學(xué)略）

教師：與同學(xué)們一起游戲時(shí)，不僅玩得高興，還

有不少好處呢：可以互相鼓勵(lì)、打氣，遇到艱難時(shí)可以互

相匡助、互相照應(yīng)，友好相處，更快樂(lè)，更開(kāi)心，更有趣。

2、激情涌動(dòng)：

主持人：大家肯定看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭

爸爸》，但是可能大家并沒(méi)有注意某些細(xì)節(jié)，現(xiàn)在讓我們?cè)?/p>

共同觀看動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》系列之一“找回

來(lái)的秋千“，體現(xiàn)一下大頭兒子是怎么和火伴們玩的。

（故事簡(jiǎn)介）

大頭兒子一個(gè)人玩得沒(méi)意思，就讓小頭爸爸在花

園里做了一個(gè)秋千。大頭兒子一個(gè)人玩得很開(kāi)心，卻不讓

其他小朋友玩。于是，晚上小頭爸爸把秋千藏了起來(lái)

第二天，大頭兒子發(fā)現(xiàn)秋千不見(jiàn)了很傷心，小朋友們一起

幫大頭兒子找到了秋千，大頭兒子和小朋友們一起玩得更

開(kāi)心C

主持人：大家討論一下為什么大頭兒子玩的這么

高興呀?（同學(xué)發(fā)言略）

主持人：接下來(lái)大家一起玩游戲。

1、自由組合，共同商議玩什么游戲。

教師提供一些游戲內(nèi)容。①快樂(lè)拍拍手；②老鷹抓小雞；

③丟手絹；④鉆山洞

2、分組玩喜歡的游戲。（游戲的過(guò)程非常熱鬧，大家

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健康教育教案（二年級(jí)）

在同學(xué)之間感到很輕松。）

主持人：玩得開(kāi)心嗎?是一個(gè)人玩得開(kāi)心，還是和

同學(xué)一起玩開(kāi)心呢?有沒(méi)有遇到不開(kāi)心的事?如果有，你們

是怎么解決的?（各小組討論后發(fā)言。）

小組一：我們幾個(gè)人玩的非常開(kāi)心，沒(méi)有發(fā)生什

么問(wèn)題，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥眩彩亲詈玫耐瑢W(xué)。

小組二：我們玩的也很開(kāi)心，無(wú)非我們?cè)谕娴臅r(shí)

候有些意見(jiàn)不統(tǒng)一，但是我們很快就解決了，因?yàn)槲覀兓?/p>

相寬容和讓步，所以這樣才干保證我們永遠(yuǎn)是朋友。

4、意韻猶存：

主持人：小朋友，玩游戲，要記住講團(tuán)結(jié)，守秩

序，不能自私，這樣才干使我們永遠(yuǎn)是朋友。

教學(xué)小結(jié)：

同學(xué)們，我們不僅要樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮譽(yù)

觀，還要明確我們自己的校園榮譽(yù)觀念。你一言，我一言

塑造出平果三中高大、漂亮的形象。每一位同學(xué)的舉止言

行展現(xiàn)的正是我們學(xué)校的品位，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。我們

生活在一起，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，應(yīng)該是融洽團(tuán)結(jié)的一

個(gè)整體。讓我們團(tuán)結(jié)在一起，創(chuàng)建和諧文明的校園吧！板

書(shū)設(shè)計(jì)：

友好相處

懂得如何與同學(xué)友好相處

怎么做到和同學(xué)之間的友好相處

第八課保護(hù)眼睛

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生了解眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的重要意義。

2.使學(xué)生知道保護(hù)眼睛預(yù)防近視的方法（應(yīng)該怎樣做，

不應(yīng)該怎樣做）。

3.培養(yǎng)保護(hù)眼睛的良好口生習(xí)慣口

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白眼睛的重要性

教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活怎樣更好地去保護(hù)好眼睛

教學(xué)教具：保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的掛圖或者幻燈片

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

導(dǎo)入新課

1.猜謎語(yǔ)：

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健康教育教案（二年級(jí)）

上邊毛，

下邊毛，

中間一顆黑葡萄。

2.談話：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)眼睛衛(wèi)生方面的知識(shí)。

（板書(shū)課題）

學(xué)習(xí)新課

1.指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的重要性

提問(wèn)：眼睛有什么用？

學(xué)生分組討論。

匯報(bào)討論結(jié)果。

小結(jié)：（指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)第36頁(yè)插圖）眼睛是我們身體上

最珍貴的東西，我們做游戲、看書(shū)學(xué)習(xí)、工作都離不

開(kāi)它。

2.博導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣保護(hù)眼睛

談話：如果眼睛有了病，就會(huì)看不清、甚至看不見(jiàn)東

西了，那將會(huì)很痛苦。誰(shuí)知道眼睛會(huì)得什么病？我們

怎樣預(yù)防眼病、保護(hù)眼睛？

（1）預(yù)防近視

講述：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不

能像正常的眼睛那樣看東西，必須要把書(shū)本放得很近

才干看清晰。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，

就看不清黑板上的字了，必須戴眼鏡C戴著眼鏡，許

多活動(dòng)都不方便。長(zhǎng)大以后參加工作，有許多工種患

近視眼的人都不能做。

（如果班上有患近視的學(xué)生，可以請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)感受）談

話：近視眼是怎樣得的？

學(xué)生分組討論。

匯報(bào)。

出示掛圖、幻燈片或者看課本第38頁(yè)插圖。

提問(wèn)：照?qǐng)D說(shuō)說(shuō)，這些小朋友在做什么？這樣做對(duì)眼

睛有壞處嗎？

講解：寫(xiě)字、看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本太近，常躺在床上看

書(shū)，常走路、坐車看書(shū)，常在昏暗的光線下看書(shū)，都

會(huì)得近視眼。我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣，要

即將改正。

出示掛圖、幻燈片或者看書(shū)第37頁(yè)插圖。

提問(wèn)：照?qǐng)D說(shuō)說(shuō)，這些小朋友在做什么？這樣做對(duì)眼

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健康教育教案(二年級(jí))

睛有好處嗎？

講解：眼睛離書(shū)本的距離要適當(dāng)，大約一尺擺布；連

續(xù)看書(shū)的時(shí)間不能太長(zhǎng)，中間要歇息一下，眼睛往遠(yuǎn)

處看；課間要認(rèn)真做眼保健操。

提問(wèn)：為了預(yù)防近視眼，我們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎

故？

(2)注意眼睛清潔衛(wèi)生

談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌　Ｔ鯓颖３盅劬η鍧?/p>

衛(wèi)生呢？

講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾，自己的臉

盆，不要與其他人合用，這樣可以防止傳染上眼病。

此外，眼睛癢癢或者進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，要

用干凈的手絹擦，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂

眼等其他眼病。

(3)防止意外傷害

談話：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，眼睛怎么會(huì)受傷流血？

講解：有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)打鬧，有的同學(xué)愛(ài)拿棍子打著

玩，不小心就會(huì)扎傷眼睛。在元旦、春節(jié)期間，大家

還愛(ài)放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。

所以大家最好不要放鞭炮。

鞏固

1.概述本課內(nèi)容。

2.兩人一組，互相檢查看書(shū)和寫(xiě)字的姿式是否正確，

并用尺子量一量眼睛與書(shū)本的距離是否合適。

教學(xué)小結(jié)：

大家不僅可以在學(xué)校里做眼保健操，在家里眼睛疲勞時(shí)

也可以做眼保健操，這樣能緩解視疲勞，保護(hù)視力。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

眼睛的重要性

保護(hù)眼睛預(yù)防近視的方法

保護(hù)眼睛的良好衛(wèi)生習(xí)慣

第九課防止觸電

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健康教育教案（二年級(jí)）

教學(xué)目的：

1、知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識(shí)，了解造成觸電

事故的一些原因和防止觸電的方法。

2、學(xué)會(huì)一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。

3、能在日常生活中自覺(jué)遵守安全用電的基本原則。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：知道觸電會(huì)直接威脅人的生命

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識(shí)

教學(xué)教具：

教學(xué)內(nèi)式及過(guò)程：

一、教師提問(wèn)：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)

有人觸電時(shí)，又該怎么辦？

二、學(xué)生讀課文第2、3、4自然段，說(shuō)說(shuō)：觸電是怎

么回事？家庭照明用電壓和電器電壓普通為多少伏？

（220）工業(yè)用電電壓為多少伏？（380）高壓輸電電壓在多

少伏以上？（500以上）人體安全電壓為多少伏？（普通

情況下規(guī)定36伏以下為安全電壓）

觸電會(huì)造成怎樣的后果？

觸電是由于人的身體接觸具有電勢(shì)差（電壓）的物體

時(shí)，人體成為該電勢(shì)差間的通路，造成電流通過(guò)人體而引

起電麻（小電流），或者死亡（大電流）的結(jié)果，觸電的后果

取決于通過(guò)人體內(nèi)的電流，據(jù)實(shí)測(cè)，通過(guò)人體的電流所引

起的后果大致如下一下：

1.1?3.5mA人體對(duì)電流有感覺(jué)，但無(wú)明顯致病現(xiàn)象。

3.6?4.5mA有的人有疼痛感覺(jué)。

5?7mA手臂有疼痛，手肌肉輕微痙攣。

8?10mA人體觸電處（如手）有明顯的疼痛感，手臂肌痙攣

收縮，手難以擺脫觸電體電源。

11?12mA劇烈疼痛，手臂肌痙攣收縮，與電流接觸的耐

受時(shí)間不超過(guò)30秒c

13?17mA劇烈疼痛，難于自己松手和拋開(kāi)電極。

20?30mA人體動(dòng)脈血壓升高，手很難擺脫電源，有時(shí)致死

50?60mA人會(huì)呼吸麻痹，心室纖顫。

9（）~l（）（）mA人會(huì)呼吸麻痹，心室顫后心室停搏。

普通認(rèn)為干燥的皮質(zhì)在低電壓下具有相當(dāng)高的電阻，約10

萬(wàn)歐。當(dāng)電壓在500—1000伏時(shí)，這一電阻便下降為1000

歐。表皮具有這樣高的的電阻是因?yàn)樗鼪](méi)有毛細(xì)血管。手

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健康教育教案（二年級(jí)）

指某部位的皮膚還有角質(zhì)層，角質(zhì)層的電阻值更高，而不

時(shí)常磨擦部位的皮膚的電阻值是最小的。皮膚電阻還同人

體與體的接觸面積及壓力有關(guān)。普通情況下，人體電阻可

按1（X）0—2000歐考慮。36伏特是最安全的電壓了，普通情

況下比36伏特高一些的電壓對(duì)人體也是安全的。）

三、說(shuō)一說(shuō)：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？

請(qǐng)你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例。

四、看課文插圖，說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防觸電？

五、演一演，有人觸電時(shí)該怎么做的情景