2025年小學實踐活動教案：23 繩編手鏈_第1頁
2025年小學實踐活動教案：23 繩編手鏈_第2頁
2025年小學實踐活動教案：23 繩編手鏈_第3頁
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文檔簡介

繩編手鏈【教學背景】本課內容選自新版浙江省義務教育教科書《勞動與技術》四年級上冊主題三《繩編手鏈》的活動三。在此之前，學生已經認識了平結及種類，學會了平結的基本編結方法。本課教學重點要突出前期基本技法的操練熟練，突出編織方法的實訓，完成對于平結手鏈的設計及制作。【教學目標】1．復習平結及其種類，鞏固平結的基本編結方法。2．通過自主探究，學會用正確的方法熟練編織繩結緊密的平結手鏈，并進行美化。3．感受我國民間傳統工藝的精湛技藝，形成熱愛中國傳統工藝、熱愛生活的美好情感?！窘虒W重點】熟練運用平結基本結的方法?！窘虒W難點】對于平結進行豐富創編，編織個性美觀的平結手鏈。【教學過程】一、情境導入，激發興趣1．學校不久前開展了端午民俗文化體驗活動，其中我們四年級同學有一項體驗活動就是系彩帶。老師把多余的彩帶編成了手鏈，仔細看一看，你有什么發現？預設：編手鏈的結是我們學過的單向平結、雙向平結組合編成?！驹O計理念：導入環節直接明了，避免諸多不適當的因素造成誤導。同時，直接從作品入手，從一開始便充分調動學生的積極性，讓漂亮的作品吸引孩子的眼球，激發學生探究的興趣。】二、復習平結，組合練習（一）復習單向平結、雙向平結。1．出示雙色單向平結，它是怎么編出來的呢？（學生上臺演示）2．學生復習單向平結口訣：雙色線放交叉，中軸線擺中間，下線壓中軸，上線繞中軸，穿線拉緊再繼續，哪邊開始先哪邊。3．學生復習雙向平結口訣：雙色線放交叉，中軸線擺中間，下線壓中軸，上線繞中軸，穿線拉緊再繼續，下線總是壓中軸，左右交替來輪換。（二）復習多層平結1．仔細看看多層平結，你有什么發現？2．學生發現多層平結其實就是由多個雙向平結交替編織組成。三、設計手鏈，編織手鏈1．分析手鏈主要組成部分。（中軸線、手鏈主體、接口）2.解決難點，接口的制作。3、提出評價標準：方法正確、繩結緊密、造型美觀4.欣賞手鏈成品，學生進行個性設計，編制手鏈，教師巡視指導。5．小組內評選出一名學生，佩帶自制手鏈上臺展示。6．分小組進行投票?！驹O計理念：作品的裝飾和評選也是勞技課的一個重要的組成部分，因此在重難點解決之后，引導學生進行裝飾和評選，突出情感態度價值觀方面的教學目標?！克摹⒄n堂總結，拓展延伸1．今天大家設計編制了富有個性漂亮的手鏈。其實彩色帶子還能編成許多有意思的東西，（課件呈現其他繩編作品）這些作品編織的小竅門，我們以后再一起來學習。2．小小一根繩，本領真是大，方法變一變，創意無限贊。希望同學們用手中的一根繩編出更有創意的

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