2024年山東省日照市東港區(qū)金海岸中學中考化學三模試卷一、選擇題（本題共12小題1～8題每小題3分，9～12每小題3分，共40分，每小題只有一個選項符合題目要求）1．（3分）成語是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，下列成語中主要涉及化學變化的是（）A．百煉成鋼 B．拔苗助長 C．風吹草動 D．滴水成冰2．（3分）“民以食為天，食以安為先”．下列做法不會危及人體健康的是（）A．為使果汁長期保鮮，在其中加過量防腐劑 B．用適量的小蘇打（碳酸氫鈉）發(fā)酵做面包 C．用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮魚肉等食品 D．為增白面粉使用過量添加劑3．（3分）下列實驗基本操作正確的是（）A．過濾 B．稱量食鹽 C．檢查氣密性 D．稀釋濃硫酸4．（3分）分類法是化學學習的重要方法，下列說法不正確的是（）A．有機物：酒精、甲烷、乙炔 B．堿：氫氧化鉀、熟石灰、苛性鈉 C．合金：鋼、黃銅、硬鋁 D．氧化物：鐵銹、生石灰、氧化銅5．（3分）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列說法錯誤的是（）選項用途性質(zhì)A金剛石可用于切割玻璃金剛石的硬度大B用CO2作氣體肥料CO2是光合作用的原料C用稀有氣體作電光源稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定D一氧化碳用于冶煉金屬一氧化碳具有還原性A．A B．B C．C D．D6．（3分）海水淡化是解決淡水資源短缺的有效措施，主要有熱分離法和膜分離法。結(jié)合圖示，有關(guān)膜分離法說法正確的是（）A．水分子通過膜后體積變小 B．該分離法不能軟化硬水 C．裝置中氯化鈉質(zhì)量逐漸減少 D．加壓可加快水分子通過速率7．（3分）下列實驗操作中不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方法A除去CO氣體中的CO2通入足量的氫氧化鈉溶液并用濃H2SO4干燥B鑒別NaOH、NaCl、NH4NO3三種固體分別加水溶解，測溫度C鑒別氯化鐵、氫氧化鈣、硝酸鈉三種溶液只用組內(nèi)試劑即可鑒別D除去CaCl2溶液中混有的少量稀鹽酸加入過量的Na2CO3溶液，過濾A．A B．B C．C D．D8．（3分）下列圖像與對應敘述表示的關(guān)系不正確的有（）A．電解水生成氫氣和氧氣的體積與時間的關(guān)系 B．氣體溶解度與溫度、壓強的關(guān)系 C．向等質(zhì)量不同的金屬粉末中分別加入足量的稀鹽酸 D．向Na2SO4和HCl的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液9．（4分）下列是部分化學知識的歸納，其中完全正確的一組是（）A.物質(zhì)的分類B.化學與實驗①氧化物中含有氧元素②混合物中一定含有多種元素③鹽類物質(zhì)中一定含有金屬元素①測定空氣中氧氣含量實驗，使用的銅粉要過量②測量溶液酸堿度時，可以用玻璃棒蘸取待測液滴在濕潤的pH試紙上③銅片放在稀硫酸中，產(chǎn)生氣泡，溶液變成藍色C.化學與生活D.用“純學”眼光分析①將煤塊粉碎可增大與空氣的接觸面積，反應更充分②活性炭具有吸附性，可作冰箱除味劑③家庭烘焙面包時可加入適量小蘇打①洗滌劑去油污是因為起溶解作用②稀有氣體用作工業(yè)生產(chǎn)的保護氣是利用其物理性質(zhì)③氧氣能用于發(fā)射火箭是利用其可燃性A．A B．B C．C D．D10．（4分）密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是（）A．該反應屬于分解反應 B．丁一定是該反應的催化劑 C．若消耗3g乙，則生成17g丙 D．反應前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量11．（4分）中醫(yī)藥文化博大精深，中藥在保障人體健康方面發(fā)揮了重要作用。甘草片中甘草的有效成分是甘草酮（C22H22O6）。下列有關(guān)甘草酮的說法正確的是（）A．甘草酮由三個元素組成 B．甘草酮由22個碳原子、22個氫原子、6個氧原子構(gòu)成 C．甘草酮中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：1 D．甘草酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大12．（4分）現(xiàn)有Fe2O3和CuO的混合物樣品共計9.6g于密閉容器中隔絕氧氣并加入適量的木炭使它們在高溫條件下恰好完全反應（假設(shè)生成氣體只有CO2），反應結(jié)束時發(fā)現(xiàn)所得固體比反應前所有固體質(zhì)量總和減少了3.3g，求原樣品中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)總和為（）A．80% B．70% C．75% D．72%二、填空題（4個小題，共30分）13．（8分）“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學視角認識物質(zhì)及其變化的方法。（1）下圖中A﹣D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①A﹣D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填字母，下同），屬于同種元素的是。②B、D化學性質(zhì)相似的原因是。（2）下表是元素周期表的一部分：周期/族ⅠA0一1H1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA二3Li6.9414Be9.0125B10.816C12.017N14.018O16.009？19.0010Ne20.18三11Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95①9號元素的元素名稱為，其原子的中子數(shù)為，在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子。②相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）。③表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（填字母）。A．質(zhì)子數(shù)不同B．相對原子質(zhì)量不同C．中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同14．（8分）芯片的基材主要是高純硅。如圖是用粗硅原料（含氧化鎂雜質(zhì)，不考慮其他雜質(zhì)與酸反應）制備高純硅和金屬鎂的流程。已知：硅不與稀鹽酸反應。請回答下列問題。（1）操作1的名稱是，進行操作1之前發(fā)生的化學方程式為。（2）為了加快粗硅原料和稀鹽酸反應的速率，可以采用的措施有。（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）。（4）濾液中含有的陽離子為。（5）寫出SiCl4制備高純硅的化學方程式。15．（6分）a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，請按要求填空：（1）t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是。（2）a中混有少量的c，提純a的方法為。（3）等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為，溶劑質(zhì)量最大的是。（4）20℃時，對固體a的溶液進行恒溫蒸發(fā)，實驗過程如圖2所示。①20℃時，該固體的溶解度為。②甲、乙、丙、丁燒杯中的溶液一定呈不飽和狀態(tài)的是。16．（8分）A～H為初中化學常見物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物及反應條件省略）。其中A、G、E為氧化物且A和G的元素組成相同；B、D是常見的兩種堿；C是石灰石的主要成分；F是胃酸的主要成分；H是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬。（1）C的化學式。（2）B的用途有。（寫出一種即可，下同），D的俗稱。（3）寫出化學反應②的化學方程式：；（4）下列反應中屬于復分解反應的是，寫出其對應方程式。A．④B．⑤C．⑥三、實驗題探究題（兩個小題，共20分）17．（9分）在實驗室和生活中選擇合適的藥品和裝置可以制取氧氣。Ⅰ、實驗室用圖﹣1所示裝置制取并收集氧氣。（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為。收集干燥氧氣應選取的收集裝置為（填字母）。（2）搭建如圖﹣2所示裝置時，需要調(diào)整試管的傾斜角度，可松開（填“K1”、“K2”或“K3”）處的螺絲，待調(diào)整后再擰緊。（3）實驗結(jié)束時，下列兩步操作中先進行的是（填序號）。a．移走并熄滅儀器Xb．斷開試管與洗氣瓶之間的連接Ⅱ、用過氧化氫溶液制氧氣，設(shè)計氧氣的發(fā)生裝置。（4）圖3中儀器X的名稱為。（5）圖4中鉑絲可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣。實驗過程中，若觀察到，說明裝置內(nèi)壓強過大，此時可以采取的安全措施是將鉑絲抽離液面。（6）如圖5，在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中，該裝置的優(yōu)點是。（7）某同學查閱資料知道，家用簡易供氧器中的固體藥劑是A和B，A是過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2），它是一種白色固體，遇水會分解出H2O2，B是一種黑色粉末狀催化劑。該同學利用塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等設(shè)計并制作簡易供氧器，如圖6所示：B可能是。氧氣通過乙塑料瓶中水的主要目的是。18．（11分）初三化學學完后，利用老師提供的資料，某化學興趣小組同學對池塘邊收集的氣體的組成進行了探究。請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學習任務(wù)?！咎岢霾孪搿渴占臍怏w中可能含有CH4、CO2、CO和H2O【提供的資料】：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O無水硫酸銅是白色固體，遇水會變藍色。【設(shè)計方案】：小組的同學經(jīng)過討論，設(shè)計了如圖所示的裝置進行“猜想”的實驗探究。【討論與交流】（1）該系列裝置還缺少尾氣處理裝置，請你提供一種可行的尾氣處理方法。（2）請你設(shè)計完成圖方框內(nèi)的實驗方案（選用下列裝置，按連接順序填寫）。（3）原氣體中若含有CH4，則D中的現(xiàn)象是；E中發(fā)生反應的方程式為。（4）老師認為以上設(shè)計仍有缺陷，不能通過定性分析確定原氣體中氣體是否存在。（5）小王和小李同學想通過定量實驗的方法檢驗尚不能確定的氣體。于是對實驗方案進行了改進，E裝置中的試劑改為足量的氫氧化鈉溶液，可達到更好的吸收效果。試驗后，對D、E裝置在實驗前后的質(zhì)量進行稱量，數(shù)據(jù)計入下表中，反應前反應后D裝置100g103.6gE裝置120g125.5g①根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算后，得知甲烷與氧化銅反應生成的二氧化碳質(zhì)量為克。結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，（填“能”或“不能”）得出原混合氣中含有CO。②試驗后，為證明E裝置中氫氧化鈉溶液有剩余，可將加入E裝置溶液中，振蕩，靜止一會兒，取上層清液，再滴加硫酸銅溶液，看到（填現(xiàn)象）即可驗證。四、計算題19．（10分）實驗室有部分已變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉樣品1.86g。某實驗小組將此樣品加入水中完全溶解，配成100g溶液，然后分別向其中緩慢滴加9.8%的稀硫酸，攪拌使氣體全部逸出。滴加過程中，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：測定次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次滴加稀硫酸總質(zhì)量/g010203040溶液總質(zhì)量/g100110119.56m139.56溶液pH13.310.27.00.90.8請回答下列問題。（1）第次測定結(jié)束時，溶液中只有NaCl一種溶質(zhì)。（2）表中m的值為。（3）計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）。

參考答案與解析一、選擇題（本題共12小題1～8題每小題3分，9～12每小題3分，共40分，每小題只有一個選項符合題目要求）1．【答案】A【解析】A、百煉成鋼中，碳和氧氣在點燃的條件下二氧化碳，屬于化學變化；故選項正確；B、拔苗助長沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、風吹草動沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：A。2．【答案】B【解析】A、食品防腐劑可以防止食品變質(zhì)，但過量使用防腐劑，會危害人體健康，故該做法會危害人體健康。B、做饅頭時加入的碳酸氫鈉受熱生成二氧化碳氣體，使饅頭疏松多孔；故該做法不會危害人體健康。C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變性，故該做法會危害人體健康。D、增白劑等添加劑一旦進入人體，就可能對人體造成傷害，如果劑量達到一定程度還可能使人體內(nèi)的細胞發(fā)生變異，成為潛在的致癌隱患；故該做法會危害人體健康。故選：B。3．【答案】C【解析】A、過濾時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，不能用手直接拿砝碼，應該用鑷子夾取砝碼，圖中所示操作錯誤。C、關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中注入水，浸沒漏斗下端管口，繼續(xù)注水，若漏斗中液面不下降，則裝置不漏氣，圖中所示操作正確。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時散失；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，且不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，圖中所示操作錯誤。故選：C。4．【答案】D【解析】A、有機物是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽性質(zhì)和無機物相似，歸類為無機物。酒精、甲烷、乙炔都是含有碳元素的化合物，都是有機物，故A正確；B、堿是解離出的陰離子都是氫氧根離子的化合物。氫氧化鉀、熟石灰氫氧化鈣、苛性鈉氫氧化鈉解離出的陰離子都是氫氧根離子，都是堿，故B正確；C、合金是金屬與金屬或非金屬熔合成的具有金屬特征的混合物。鋼、黃銅、硬鋁都是合金，故C正確；D、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物。生石灰氧化鈣、氧化銅都是氧化物。鐵銹的主要成分氧化鐵是氧化物，但鐵銹含有多種物質(zhì)，是混合物，故D錯誤；故選：D。5．【答案】C【解析】A、金剛石可用于切割玻璃，是因為金剛石的硬度大，故選項說法正確。B、用CO2作氣體肥料，是因為CO2是光合作用的原料，故選項說法正確。C、用稀有氣體作電光源，是因為稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，故選項說法錯誤。D、一氧化碳用于冶煉金屬，是因為一氧化碳具有還原性，故選項說法正確。故選：C。6．【答案】D【解析】A.水分子通過膜后體積不變，故錯誤；B.根據(jù)圖示信息可知，含鹽的海水通過分離膜后，只有水分子，氯化鈉被分離，該分離法能軟化硬水，故錯誤；C.分離膜能把氯化鈉和水分開，但裝置中氯化鈉質(zhì)量不變，故錯誤；D.加壓可加快水分子通過速率，故正確；故選：D。7．【答案】D【解析】A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，然后用濃硫酸進行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到實驗目的。B、分別加水溶解，測溫度，溶于水溫度升高的是NaOH，溶于水溫度幾乎不變的是NaCl，溶于水溫度降低的是NH4NO3固體，可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗目的。C、氯化鐵溶液是黃色的，首先鑒別出黃色的氯化鐵溶液，能與FeCl3溶液反應產(chǎn)生紅褐色沉淀的是氫氧化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象的是硝酸鈉溶液，只用組內(nèi)試劑可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗目的。D、稀鹽酸、CaCl2溶液均能與過量的Na2CO3溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗目的。故選：D。8．【答案】D【解析】A、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積之比為2：1，故選項圖像正確。B、氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，故選項圖像正確。C、在金屬活動順序中，鎂的活動性強于鋅，鋅的活動性強于鐵，向等質(zhì)量不同的金屬粉末中分別加入足量的稀鹽酸，反應速率由快到慢的順序是鎂＞鋅＞鐵；由Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑、Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑、Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑可知，每24份質(zhì)量鎂能生成2份質(zhì)量氫氣，每56份質(zhì)量鐵能生成2份質(zhì)量氫氣，每65份質(zhì)量鋅能生成2份質(zhì)量氫氣，等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅與足量鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量由大到小的順序是鎂＞鐵＞鋅，故選項圖像正確。D、向Na2SO4和HCl的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液，硫酸根離子和鋇離子結(jié)合生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，一開始就產(chǎn)生沉淀，隨著反應的進行，沉淀的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應不再發(fā)生改變，故選項圖像錯誤。故選：D。9．【答案】C【解析】A、①在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物，則氧化物中含有氧元素，說法正確；②混合物中不一定含有多種元素，也可能只含有一種元素，如氧氣和臭氧的混合物中只含有一種元素，說法錯誤；③鹽類物質(zhì)中不一定含有金屬元素，如銨鹽是由銨根離子和酸根離子構(gòu)成的，不含金屬離子，說法錯誤；不符合題意，故選項錯誤。B、①為使氧氣充分反應，銅粉要過量，說法正確；②測量溶液pH時，要將待測液滴在干燥的pH試紙上，不能滴在濕潤的pH試紙上，若溶液顯酸性或堿性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結(jié)果不準確，說法錯誤；③銅片放入稀硫酸中，不反應，沒有氣泡產(chǎn)生，說法錯誤；不符合題意，故選項錯誤。C、①將煤塊粉碎可增大與空氣的接觸面積，使反應更充分，說法正確；②活性炭具有吸附性，可吸附色素和異味，可作冰箱除味劑，說法正確；③小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳氣體，使面包蓬松，說法正確；符合題意，故選項正確。D、①洗滌劑去油污，是因為洗潔精具有乳化作用，說法錯誤；②稀有氣體做保護氣，是利用了稀有氣體化學性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，是利用了其化學性質(zhì)，說法錯誤；③氧氣具有助燃性，不具有可燃性，說法錯誤；不符合題意，故選項錯誤。故選：C。10．【答案】C【解析】A、該反應是甲和乙在一定條件下反應生成丙，符合多變一的特點，屬于化合反應，故選項說法不正確。B、反應前后丁的質(zhì)量分數(shù)不變，則丁可能是該反應的催化劑，也可能是不參與反應的雜質(zhì)，故選項說法不正確。C、參加反應的乙和生成的丙的質(zhì)量比為（14%﹣8%）：（40%﹣6%）＝3：17，則若消耗3g乙，則生成17g丙，故選項說法正確。D、該反應是甲和乙在一定條件下反應生成丙，參加反應的甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量，甲或乙可能過量，故選項說法不正確。故選：C。11．【答案】D【解析】A、由化學式可知，甘草酮是由碳、氫、氧三種元素組成，元素只有種類，沒有個數(shù)，故A不正確；B、甘草酮是由分子構(gòu)成，1個甘草酮分子由22個碳原子、22個氫原子、6個氧原子構(gòu)成，故B不正確；C、甘草酮中碳、氫元素的質(zhì)量比是（12×22）：（1×22）＝12：1，故C不正確；D、甘草酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×22）：（1×22）：（16×6）＝132：11：48，碳元素質(zhì)量比最大，則碳元素質(zhì)量分數(shù)最大，故D正確。故選：D。12．【答案】C【解析】在高溫的條件下，氧化鐵與碳反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑，在高溫的條件下，氧化銅與碳反應生成銅和二氧化碳氣體，化學方程式為2CuO+C2Cu+CO2。由化學方程式可知，固體減少的質(zhì)量即為生成二氧化碳的質(zhì)量，金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量等于二氧化碳中氧元素的質(zhì)量，氧元素的質(zhì)量為3.3g×＝2.4g，則原樣品中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)總和為＝75%。故選：C。二、填空題（4個小題，共30分）13．【答案】（1）①AC；BC；②最外層電子數(shù)相同；（2）①氟；10；得到；②非金屬；③A。【解析】（1）①最外層電子數(shù)為8（只有一個電子層時為2）的結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則AC具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)，B、C質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。②決定元素化學性質(zhì)的為最外層電子數(shù)，B、D最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似。（2）①9號元素為氟；元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，原子序數(shù)＝原子的質(zhì)子數(shù)，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則9號元素的中子數(shù)為19﹣9＝10；原子序數(shù)＝原子的質(zhì)子數(shù)＝最外層電子數(shù)，則氟原子核外電子排布為2、7，最外層電子數(shù)大于4，在化學反應中易得到電子。②相對原子質(zhì)量為28.03的元素為14號硅元素，硅為“石”字旁，屬于非金屬元素。③元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)。14．【答案】（1）過濾；MgO+2HCl＝MgCl2+H2O。（2）將粗硅原料粉碎、增大鹽酸濃度等。（3）氯氣、氯化氫。（4）Mg2+、H+。（5）?！窘馕觥浚?）由流程圖可知，操作1實現(xiàn)了固液分離，則操作1的名稱是過濾；進行操作1之前加入過量的稀鹽酸，粗硅中的氧化鎂雜質(zhì)與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，化學方程式書寫為：MgO+2HCl＝MgCl2+H2O。（2）為了加快粗硅原料和稀鹽酸反應的速率，可以采用的措施有將粗硅原料粉碎，增大反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分或增大鹽酸濃度等。（3）由流程圖可知，氯氣、氯化氫既是反應物，又是生成物，可以循環(huán)利用。（4）粗硅中含氧化鎂雜質(zhì)，加入過量稀鹽酸，氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，鹽酸過量，故濾液中的溶質(zhì)為氯化鎂和氯化氫，故含有的陽離子為：Mg2+、H+。（5）SiCl4制備高純硅的反應為SiCl4和氫氣在高溫下反應生成硅和HCl，該反應的化學方程式為：。15．【答案】（1）b；（2）降溫結(jié)晶；（3）b＞a＞c；c；（4）①36g；②甲、乙?！窘馕觥浚?）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，b物質(zhì)的溶解度最大；（2）a物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，且受溫度影響比較大，則可采用降溫結(jié)晶的方法提純a；（3）將a、b、c飽和溶液由t2℃降溫到t1℃，a、b溶解度減小，溶液中有晶體析出，但溶液仍飽和，而c溶解度增大，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?，但溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，由于飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量＝，而t1℃時b的溶解度＞t1℃時a的溶解度＞t2℃c的溶解度，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)b＞a＞c；降溫過程中，溶劑質(zhì)量不變，t2℃，溶解度a＞b＞c，則等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑質(zhì)量最大的為c；（4）①丙、丁溶液中均含有未溶解的固體，則為飽和溶液，則10g水中最多可溶解固體質(zhì)量為4.6g﹣1g＝3.6g，則100g水中最多可溶解固體質(zhì)量為，即20℃時，該固體的溶解度為36g。②由于10g水中最多可溶解固體質(zhì)量為3.6g，而乙溶液蒸發(fā)10g水時，只析出1g固體，則甲、乙均為不飽和狀態(tài)。16．【答案】（1）CaCO3；（2）改良酸性土壤；燒堿；（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（4）C；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。【解析】（1）由分析可知，C是碳酸鈣，化學式為：CaCO3。（2）B是氫氧化鈣，氫氧化鈣的一種用途是改良酸性土壤等；D是氫氧化鈉，俗稱燒堿、火堿、苛性鈉。（3）反應②是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（4）A、反應④是一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，該反應的生成物有單質(zhì)，不屬于復分解反應；B、反應⑤是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，該反應屬于置換反應，不屬于復分解反應；C、反應⑥是鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應屬于復分解反應，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。三、實驗題探究題（兩個小題，共20分）17．【答案】（1）；C；（2）K2；（3）b；（4）錐形瓶；（5）安全管內(nèi)液面上升；（6）節(jié)約加酸的量，也起到了液封的作用；（7）二氧化錳；將氧氣潤濕（合理即可）?！窘馕觥浚?）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；氧氣的密度比空氣大，要收集干燥的氧氣需要裝置C；（2）搭建如圖﹣2所示裝置時，需要調(diào)整試管的傾斜角度，可松開K2處的螺絲，待調(diào)整后再擰緊；（3）實驗結(jié)束時，為了防止洗氣瓶中的液體倒吸炸裂試管，要先斷開試管與洗氣瓶之間的連接，再移走并熄滅儀器酒精燈；（4）圖3為過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣的反應，儀器X的名稱為錐形瓶；（5）圖4鉑絲可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，實驗過程中，若觀察到安全管內(nèi)液面上升。說明裝置內(nèi)氣壓過大，此時可以采取的安全措施是上提鉑絲與液體分離；（6）在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中，可以節(jié)約加酸的量；同時也起到了液封的作用；（7）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，B是一種黑色粉末狀催化劑，則B為二氧化錳，化學式為MnO2。將氧氣通入水