陜西省寶雞市眉縣營頭中學2024年數學七年級第一學期期末考試模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

陜西省寶雞市眉縣營頭中學2024年數學七年級第一學期期末考試模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.已知關于的方程的解是,則的值為()A.2 B.-2 C. D.2.如圖,是一個小正方體的展開圖,把展開圖折疊成小正方體后,有“新”字一面的相對面上的字是()A.代 B.中 C.國 D.夢3.已知單項式與是同類項,則a,b的值為()A.a=4,b=3 B.a=-2,b=3 C. D.a=4,b=3或a=-2,b=34.月球表面的白天平均溫度是零上126o,夜間平均溫度是零下150o,則月球表面的晝夜溫差是()A.24o B.-276o C.-24o D.276o5.下列運算正確的是()A.4m﹣m=3 B.6×107=6000000C. D.yx﹣2xy=﹣xy6.化簡2(a﹣b)﹣(3a+b)的結果是()A.﹣a﹣2b B.﹣a﹣3b C.﹣a﹣b D.﹣a﹣5b7.如果與是同類項,則()A.5 B. C.2 D.8.下列說法正確的是()A.射線PA和射線AP是同一條射線 B.兩點之間,直線最短C.延長射線AP D.過兩點有且只有一條直線9.用一個平面去截一個幾何體,截面是三角形,這個幾何體不可能是()A.三棱柱 B.正方體 C.圓錐 D.圓柱10.若,則代數式的值是()A.4 B.3 C.2 D.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.1.45°等于____________秒.12.如圖,陽陽一家隨旅游團去海南旅游,他把旅途費用支出情況制成了扇形統計圖,若他們共花費人民幣8600元,則在路費上用去____元.13.往返于臨江、靖宇兩地的客車中途停靠3個站,最多有______種不同的票價.14.觀察下列式子:;;;;…,按此規律,計算______.15.如圖,若D是AB的中點,E是BC的中點,若AC=8,BC=5,則AD=______.16.據新浪網報道:年參加國慶周年大閱兵和后勤保障總人數多達人次.用科學記數法表示為_____________.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)解方程:x-=2-.18.(8分)計算:(l);(2).19.(8分)如圖是由兩個邊長分別為厘米和4厘米的正方形所拼成的圖形.(1)請用含字母的整式表示陰影部分的面積;(2)當時,求陰影部分的面積.20.(8分)根據《中華人民共和國個人所得稅法》,新個稅標準將于2019年1月1日起施行.其中每月納稅的起征點增加到5000元,即2019年1月以后每月工資中的5000元將不必繳納稅款.根據相關政策,納稅部門給大家制作了如下納稅表格(未完整):級數全月應納稅所得額(含稅級距)稅率()速算扣除數1不超過3000元的部分02超過3000元至12000元的部分2103超過12000元至25000元的部分14104超過25000元至35000元的部分5超過35000元至55000元的部分44106超過55000元至80000元的部分71607超過80000元的部分15160例如:張三2019年1月如果月收入為21000元,則他1月中的元應該納稅,納稅數額為:(元).(1)如果李士業2019年1月份收入為7000元,則他1月份應納稅多少元?(2)如果王努利2019年1月份收入為10000元,則他月份應納稅多少元?(3)錢勒鳳跟朋友說,估計自己1月份應納稅3400元,則錢勤奮1月份收入約有多少元?(4)根據表中各數據關系,求表格中的,的值.21.(8分)如圖1,將一段長為60cm繩子AB拉直鋪平后折疊(繩子無彈性,折疊處長度忽略不計),使繩子與自身一部分重疊.(1)若將繩子AB沿M、N點折疊,點A、B分別落在、處.①如圖2,若、恰好重合于點О處,MN=cm;②如圖3,若點落在點的左側,且,求MN的長度;③若,求MN的長度.(用含n的代數式表示)(2)如圖4,若將繩子AB沿N點折疊后,點B落在處,在重合部分上沿繩子垂直方向剪斷,將繩子分為三段,若這三段的長度由短到長的比為3:4:5,直接寫出AN所有可能的長度.22.(10分)把下列各數填在相應的大括號內:-35,0.1,,0,,1,4.01001000···,22,-0.3,,.正數:{,···};整數:{,···};負分數:{,···};非負整數:{,···}.23.(10分)暑假里某班同學相約一起去某公園劃船,在售票處了解到該公園劃船項目收費標準如下:船型兩人船(僅限兩人)四人船(僅限四人)六人船(僅限六人)八人船(僅限八人)每船租金(元/小時)100130(1)其中,兩人船項目和八人船項目單價模糊不清,通過詢問,了解到以下信息:①一只八人船每小時的租金比一只兩人船每小時的租金的2倍少30元;②租2只兩人船,3只八人船,游玩一個小時,共需花費630元.請根據以上信息,求出兩人船項目和八人船項目每小時的租金;(2)若該班本次共有18名同學一起來游玩,每人乘船的時間均為1小時,且每只船均坐滿,試列舉出可行的方案(至少四種),通過觀察和比較,找到所有方案中最省錢的方案.24.(12分)(1)計算.(2)計算.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【分析】將x=m代入方程,解關于m的一元一次方程即可.【詳解】解:∵關于的方程的解是,∴4m-3m=1,

∴m=1.

故選:A.本題考查一元一次方程的解,熟練掌握方程解的定義是解題的關鍵2、D【解析】正方體的表面展開圖,相對的面之間一定相隔一個正方形,根據這一特點作答即可.【詳解】正方體的表面展開圖,相對的面之間一定相隔一個正方形,∴“新”與“夢”是相對面.故選D.本題主要考查了正方體相對兩個面上的文字,注意正方體的空間圖形,從相對面入手,分析及解答問題.3、D【分析】根據同類項的定義中相同字母的指數相同,列方程求得a和b的值.【詳解】解:∵單項式與是同類項,∴,b=3,∴a=4或-2,b=3,即a=4,b=3或a=-2,b=3,故選:D.本題考查了同類項,同類項定義中的兩個“相同”:(1)所含字母相同;(2)相同字母的指數相同,是易混點,因此成了中考的常考點.4、D【分析】零上126°記做,零下150°記做,作差即可.【詳解】解:零上126o記做,零下150°記做,則晝夜溫差為:,故選:D.本題考查有理數減法的實際應用,掌握有理數減法的運算法則是解題的關鍵.5、D【分析】分別根據合并同類項法則,科學記數法,有理數的乘方的定義逐一判斷即可.【詳解】解:A.4m﹣m=3m,故本選項不合題意;B.6×107=60000000,故本選項不合題意;C.,故本選項不合題意;D.yx﹣2xy=﹣xy,正確.故選:D.本題主要考查了合并同類項以及科學記數法,合并同類項時,系數相加減,字母及其指數不變.6、B【解析】試題分析:原式去括號合并即可得到結果.解:原式=2a﹣2b﹣3a﹣b=﹣a﹣3b,故選B點評:此題考查了整式的加減,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.7、D【分析】根據同類項的定義:如果兩個單項式,它們所含的字母相同,并且相同字母的指數也分別相同,那么就稱這兩個單項式為同類項,即可求出m和n,然后代入求值即可.【詳解】解:∵與是同類項∴m=4,n=3∴4-2×3=-2故選D.此題考查的是求同類項的指數中的參數,掌握同類項的定義是解決此題的關鍵.8、D【分析】根據射線的表示法以及兩點之間的距離的定義即可作出判斷.【詳解】解:A、射線PA的端點是P,射線AP的端點是A,故不是同一條射線,故選項錯誤;

B、兩點之間,線段最短,選項錯誤;

C、射線是無限的,不用延長,故選項錯誤;

D、過兩點有且只有一條直線,正確.故選:D.本題考查了射線的表示法以及兩點之間的距離的定義,理解定理是關鍵.9、D【分析】根據圓柱體的主視圖只有矩形或圓,即可得出答案.【詳解】∵圓柱體的主視圖只有矩形或圓,∴如果截面是三角形,那么這個幾何體不可能是圓柱.故選:D.此題主要考查了截一個幾何體,截面的形狀既與被截的幾何體有關,還與截面的角度和方向有關.對于這類題,最好是動手動腦相結合,親自動手做一做,從中學會分析和歸納的思想方法.10、A【分析】將所求代數式變形轉化為含有已知代數式的形式,整體代入即可得解.【詳解】∵∴本題考查了代數式求值,整體代入思想的利用是解題的關鍵.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、1【分析】根據1°=60',1'=60'',進行單位換算即可.【詳解】1.45°=1.45×60'=87'87'=87×60''=1''故答案為:1.本題考查了角度單位的換算,熟記度分秒之間的單位進制是解題的關鍵.12、1【分析】根據購物部分的圓心角是得到它占整體的,從而求出路費所占比例,再用這個比例乘以總花費,即可求出結果.【詳解】解:∵購物部分的圓心角是,∴占整體的,∴路費占整體的,∴在路費上用去(元).故答案是:1.本題考查扇形統計圖,解題的關鍵是掌握扇形統計圖的特點.13、1【分析】將不同站點的票價問題轉化為一條直線上5個點能組成線段的條數問題,先求出線段的條數,再計算票價和車票的種數.【詳解】解:設五個站點用ABCDE表示,根據線段的定義:可知圖中共有線段有AC,AD,AE,AB,CD、CE、CB、DE、DB、EB共1條,

∴有1種不同的票價;

故答案為:1.本題考查了線段,運用數學知識解決生活中的問題.解題的關鍵是需要掌握正確數線段的方法.14、【分析】觀察已知式子可得規律,進而進行計算即可.【詳解】解:觀察下列式子可知:

…,

按此規律,

則.

∴a1+a2+a3+…+a2020=1-+-+-+…+=1-

=.

故答案為:.本題考查了規律型:數字的變化類,解決本題的關鍵是觀察數字的變化尋找規律,總結規律,應用規律.15、1.5【分析】根據AC=8,BC=5得出BC的長,再由D是AB的中點,即可求出AD的長.【詳解】∵AC=8,BC=5,∴AB=AC-BC=3,又∵D是AB的中點,∴AD=1.5,故答案為1.5.此題主要考查了兩點之間的距離以及線段中點的性質,根據已知得出AB,的長是解題關鍵.16、【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數.確定n的值時,要看把原數變成a時,小數點移動了多少位,n的絕對值與小數點移動的位數相同.【詳解】解:98800用科學記數法表示為9.88×1.

故答案為:9.88×1.此題考查科學記數法的表示方法.科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數,表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、x=1.【解析】分析:這是一個帶分母的方程,所以要先去分母,再去括號,最后移項,化系數為1,從而得到方程的解.詳解:去分母,得6x-3(x-1)=12-2(x+2).去括號,得6x-3x+3=12-2x-4.移項,得6x-3x+2x=12-4-3.合并同類項,得5x=5.系數化為1,得x=1.點睛:此題考查了一元一次方程的解法,注意:不要漏乘不含分母的項;若分子是一個整體,需加上括號;移項時項的系數要變號.18、(1)8;(2).【分析】(1)直接去括號計算即可;(2)先算乘方,再算乘除,最后算加減即可.【詳解】解:(1)(2)本題考查了有理數的混合運算,熟練掌握去括號法則是解題的關鍵.19、(1)(k2-2k+8)平方厘米;(2)14平方厘米【分析】(1)由圖可知陰影部分的面積等于兩個正方形的面積之和減去兩個三角形的面積,再根據題目的已知條件即可列出陰影部分面積的表達式;(2)將代入(1)的代數式計算即可.【詳解】(1)由題意得:S陰影=k2+16?0.5k(k+4)?0.5×4×4=平方厘米;(2)將k=6代入S陰影=得,S陰影===14所以當k=6時,S陰影=14平方厘米.本題考查了列代數式,把不規則圖形的面積轉換為規則圖形的面積,根據圖形得出陰影部分面積的相等關系是解題的關鍵.20、(1)60元;(2)290元;(3)20950元;(4),【分析】(1)總收入減去5000算出應納稅所得額是2000,沒有超過3000元,乘以3%即為納稅額;(2)總收入減去5000算出應納稅所得額為5000,分為兩個部分前3000元稅率為3%,后2000元稅率為10%,再把兩個部分稅額相加即為答案;(3)設1月份收入為x元,由稅額超過了3000×3%+9000×10%=990元,故應納稅所得額超過了12000元,故分為三個部分計算稅額,即3000×3%+9000×10%+(x?5000?3000?9000)×20%=3400,解方程杰克求出總收入;(4)由數據得出速算扣除額=上一級最高應納稅所得額×(本級稅率?上級稅率)+上一級速算扣除數,即可求出m和n的值.【詳解】解:(1)元;∴1月份納稅60元;(2)元,∴應納稅290元;(3)設1月份收入為元,依題意得,解得,.∴1月收入約有29050元.(4)由數據關系可知,;依題意得,解得,.∴,.本題考查了一元一次方程的應用,能搞清楚題目中各個量之間的關系是解決問題的關鍵,這里注意總收入中需要減去5000才是應納稅所得額.21、(1)①30;②;③或;(2)AN所有可能的長度為:25cm,27.5cm,32.5cm,35cm.【分析】(1)①根據折疊可得,再利用線段的和差即可得出MN的長度;②根據折疊可得,再利用線段的和差即可得出MN的長度;③分點落在點的左側時和點落在點的右側兩種情況討論,利用線段的和差即可得出MN的長度;(2)分別計算出三段繩子的長度,再分類討論,利用線段的和差即可得出AN的長度.【詳解】解:(1)①因為、恰好重合于點О處,所以,∴cm,故答案為:30;②由題意得:,因為cm,所以cm,即cm,所以;③當點落在點的左側時,由②得,;當點落在點的右側時,如下圖,可知,所以,所以,綜上所述,MN的長度是或;(2)根據題意,這三段長度分別為:,所以AN的長度可以為:;;;;;;故AN所有可能的長度為:25cm,27.5cm,32.5cm,35cm.本題考查線段的和差.掌握數形結合思想,能結合圖形分析是解題關鍵.注意分情況討論.22、正數:{0.1,1,4.01001000···,22,,,···};整數:{?35,0,1,22,,···};負分數:{,,?0.3,···};非負整數:{0,1,22,,···}.【分析】正數

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