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文檔簡介

摘要：21世紀信息技術的全面普及，多媒體已經進入農村小學課堂，科學技術的飛速發展關鍵詞：引 言：2020年注定是不尋常的一年。新冠肺炎病毒席卷了大江南北，讓寒假刻上了傷痛的烙印，原本美好的假期生活變得支離破碎，疫魔瘋狂肆虐，武漢開始哭泣，新年的喜悅蕩然無存。新春佳節，舉國戰“疫”。這是一場抗擊新冠肺炎病毒保我家園的沒有硝煙的戰斗。由于疫情形勢嚴峻，給教育領域帶來了挑戰。在教育部提出“停課不停學”計劃后，各省市紛紛各顯神通，采用線上教育的方式彌補疫情對課時進度造成的影響。云課堂教學既是一次機遇，也是一次挑戰。線上教學過程中我發現農村小學英語教學存在以下問首先，英語課時不足，縣教體局最初安排兩節后期與安徽省教育廳云課堂同步三節課；其次，農村孩子英語學習環境差，家長不重視，認為線上教學只不過是過渡，疫情很快結束，學校復學會重上新課。第三，家校缺乏相應的教學資源，農村學生只有智能手機，部分教師信息技術能力有待提高。因此，如何在有限的教學時間中吸引學生的注意和興趣，提高農村小學英語線上教學效果是每位英語教師必須思考的問題。Unit1MyschoolPPT展示我校校Let’sdo視頻，Unit2Myfavouriteseason這一單元時，利用希沃白板創造春夏秋冬外出游玩的教學情境，既讓學Ilike...because...介紹自己喜歡的季節及理由，既有效Unit5Whosedogisit?復習課時，充分利用各種類型的課堂活動復習所學Unit1Myday教

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