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文檔簡介

摘 要：新課標對高中數學必修和選修中所有知識點，都提出了重點提升邏輯推理素養的學業要求在教學中教師要恰時恰點培養學生的邏輯推理素養筆者結合教學實例從創設問題情境重視優化整合、滲透思想方法、注重展示評價四個方面，論述了如何提升學生的邏輯推理素養。關鍵詞： 大核心素養之一，對學生的學習、生活有重要影響。邏輯推理素養培養有助于發展學生言必有據（進一步渲染氛圍）【學生】99.95％9999【學生】5提出這些問題（1。1：“1：2：在平面向量的世界里，能不能找到一問題3ab4：在二維平面中任何一個向量可以由幾5：物理中力的合成與分解都需要作平行6：在平面向量中如何把一個向量分解到為線線平行1ABCDEF分別是AB,ADEFBCD.EFBDAABD繞BDλ1λ2的存在性和唯一性的證明，推理過程得以規范（2。2：λ1λ2探究設e1e2是同一平面內兩個不共線的ae1e2都不ae1e2的方向分探究當a是與e1或e2共線的非零向量時，以及a為零向量時，是否也可以表示成a=λ1e1+λ2e2的形式？教師運用幾何畫板動畫演示a在e1e2的右上、左上、左下、右下區域，與其中一個向量共線，以及為零向量時都可以表示成a=λ1e1+λ2e2，說明表示形式a=λ1e1+λ2e2探究a=λ1e1+λ2e2中系數程中，可以領會反證法的解題步驟和思路，學會用準

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