心理健康課評選活動方案一、活動背景隨著社會的快速發展和競爭的日益激烈，人們的心理健康問題日益受到關注。心理健康課作為學校教育的重要組成部分，對于培養學生的心理健康素養、促進學生的全面發展具有重要意義。為了提高心理健康課的教學質量，推動心理健康教育的發展，特舉辦本次心理健康課評選活動。二、活動目的1.提高心理健康課的教學質量，促進教師的專業成長。2.推廣優秀的心理健康課教學經驗，為其他教師提供借鑒和參考。3.激發學生的學習興趣，提高學生的心理健康水平。三、活動主題“關注心理健康，促進全面發展”四、參與對象全體中小學心理健康教師五、評選時間[具體評選時間]六、評選內容1.教學內容（1）教學內容符合學生的年齡特點和心理需求，具有針對性和實用性。（2）教學內容涵蓋心理健康教育的各個方面，如情緒管理、人際關系、自我認知等。（3）教學內容具有一定的深度和廣度，能夠滿足學生的不同需求。2.教學方法（1）教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極性。（2）教學方法注重啟發式教學，能夠引導學生主動思考和探究。（3）教學方法注重實踐教學，能夠讓學生在實踐中掌握心理健康知識和技能。3.教學效果（1）教學效果明顯，學生能夠在課堂上獲得積極的情感體驗和心理收獲。（2）學生的心理健康水平得到提高，能夠更好地應對學習和生活中的各種壓力。（3）學生的學習興趣和積極性得到激發，能夠主動參與課堂教學活動。4.教學態度（1）教學態度認真負責，能夠關注每一位學生的學習情況和心理需求。（2）教學態度親切和藹，能夠與學生建立良好的師生關系。（3）教學態度嚴謹規范，能夠按照教學大綱和教學計劃進行教學。七、評選標準1.教學內容（30分）（1）教學內容符合學生的年齡特點和心理需求，具有針對性和實用性，得10分。（2）教學內容涵蓋心理健康教育的各個方面，如情緒管理、人際關系、自我認知等，得10分。（3）教學內容具有一定的深度和廣度，能夠滿足學生的不同需求，得10分。2.教學方法（30分）（1）教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極性，得10分。（2）教學方法注重啟發式教學，能夠引導學生主動思考和探究，得10分。（3）教學方法注重實踐教學，能夠讓學生在實踐中掌握心理健康知識和技能，得10分。3.教學效果（30分）（1）教學效果明顯，學生能夠在課堂上獲得積極的情感體驗和心理收獲，得10分。（2）學生的心理健康水平得到提高，能夠更好地應對學習和生活中的各種壓力，得10分。（3）學生的學習興趣和積極性得到激發，能夠主動參與課堂教學活動，得10分。4.教學態度（10分）（1）教學態度認真負責，能夠關注每一位學生的學習情況和心理需求，得5分。（2）教學態度親切和藹，能夠與學生建立良好的師生關系，得3分。（3）教學態度嚴謹規范，能夠按照教學大綱和教學計劃進行教學，得2分。八、評選流程1.報名階段（[報名開始時間][報名結束時間]）符合條件的教師填寫《心理健康課評選活動報名表》，并將報名表發送至指定郵箱。2.初審階段（[初審開始時間][初審結束時間]）評選委員會對報名教師的材料進行初審，篩選出符合條件的教師進入決賽。3.決賽階段（[決賽開始時間][決賽結束時間]）（1）課堂教學展示進入決賽的教師進行課堂教學展示，展示時間為[展示時間]。評選委員會根據評選標準對教師的課堂教學進行評分。（2）教學設計展示進入決賽的教師進行教學設計展示，展示時間為[展示時間]。評選委員會根據評選標準對教師的教學設計進行評分。（3）答辯環節進入決賽的教師進行答辯，答辯時間為[答辯時間]。評選委員會根據教師的答辯情況進行評分。4.評分統計與結果公布評選委員會對教師的課堂教學、教學設計和答辯情況進行綜合評分，根據評分結果確定獲獎名單，并在學校網站和宣傳欄上公布。九、獎項設置1.一等獎（[一等獎人數]名）頒發榮譽證書和獎金[一等獎獎金金額]。2.二等獎（[二等獎人數]名）頒發榮譽證書和獎金[二等獎獎金金額]。3.三等獎（[三等獎人數]名）頒發榮譽證書和獎金[三等獎獎金金額]。4.優秀獎（[優秀獎人數]名）頒發榮譽證書。十、活動要求1.各學校要高度重視本次評選活動，積極組織教師報名參加，并為教師的參賽提供必要的支持和幫助。2.參賽教師要認真準備，精心設計教學方案，確保課堂教學質量。3.評選委員會要嚴格按照評選標準進行評選，確保評選結