心理節故事征集活動方案一、活動背景隨著社會的快速發展，人們的生活節奏日益加快，心理壓力也逐漸增大。為了關注大學生的心理健康，提高他們的心理調適能力，營造積極健康的校園心理氛圍，我校決定舉辦心理節故事征集活動。本次活動旨在通過收集同學們的心理故事，讓大家更好地了解彼此的內心世界，分享彼此的經驗和感受，促進心理健康教育的普及和深入。二、活動目的1.收集同學們的心理故事，了解他們的內心世界和心理需求，為心理健康教育提供參考依據。2.促進同學們之間的交流和互動，增強彼此的理解和信任，營造積極健康的校園心理氛圍。3.提高同學們的心理調適能力，幫助他們更好地應對生活中的各種壓力和挑戰，促進個人的全面發展。三、活動主題“傾聽心靈故事，共享心理陽光”四、活動時間[具體活動時間，如：[開始時間][結束時間]]五、活動地點校內各宣傳點、心理中心會議室等六、參與對象全校學生七、活動內容及流程（一）宣傳推廣階段（[開始時間1][結束時間1]）1.制作宣傳海報、宣傳單頁等宣傳材料，在校園內各宣傳欄、教學樓、宿舍區等顯眼位置張貼和發放，宣傳活動的目的、主題、時間、地點和參與方式等信息。2.利用學校官方網站、微信公眾號、微博等新媒體平臺發布活動通知和宣傳海報，擴大活動的影響力和覆蓋面。3.組織志愿者在校園內進行現場宣傳和推廣，解答同學們的疑問，鼓勵他們積極參與活動。（二）故事征集階段（[開始時間2][結束時間2]）1.設立故事征集郵箱，接收同學們的心理故事投稿。郵箱地址為：[具體郵箱地址]。2.在心理中心會議室設置故事征集點，接受同學們的現場投稿。投稿時間為：[具體時間]。3.鼓勵同學們以文字、圖片、音頻、視頻等多種形式提交故事，內容可以包括自己的心理成長經歷、應對壓力的方法、與他人的心理互動等方面。4.對收到的故事進行初步篩選和整理，去除不符合活動要求的故事，保留優秀的故事進行后續的評選和展示。（三）故事評選階段（[開始時間3][結束時間3]）1.成立故事評選小組，由心理學專業教師、心理咨詢師、學生代表等組成，負責對征集到的故事進行評選。2.制定故事評選標準，包括故事的真實性、情感性、教育性、創新性等方面，確保評選出的故事具有較高的質量和價值。3.對保留的故事進行認真評選，根據評選標準評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，并為獲獎作者頒發榮譽證書和獎品。4.在學校官方網站、微信公眾號、微博等新媒體平臺上公布獲獎名單和故事，對優秀故事進行宣傳和推廣，擴大活動的影響力和社會效益。（四）故事展示階段（[開始時間4][結束時間4]）1.舉辦故事展示會，邀請獲獎作者和其他優秀故事作者參加，現場分享自己的故事和心得體會。2.在校園內設置故事展示區，將獲獎故事和優秀故事制作成展板、海報等形式進行展示，讓更多的同學了解和感受同學們的心理故事。3.利用學校廣播、電視臺等媒體平臺對故事展示會和故事展示區進行報道和宣傳，進一步擴大活動的影響力和社會效益。（五）總結表彰階段（[開始時間5][結束時間5]）1.對活動進行全面總結，包括活動的組織情況、參與情況、效果情況等方面，為今后的活動提供經驗和借鑒。2.對在活動中表現突出的志愿者、工作人員等進行表彰和獎勵，感謝他們對活動的支持和貢獻。3.收集同學們對活動的意見和建議，對活動進行改進和完善，不斷提高活動的質量和水平。八、活動宣傳1.制作宣傳海報、宣傳單頁等宣傳材料，在校園內各宣傳欄、教學樓、宿舍區等顯眼位置張貼和發放，宣傳活動的目的、主題、時間、地點和參與方式等信息。2.利用學校官方網站、微信公眾號、微博等新媒體平臺發布活動通知和宣傳海報，擴大活動的影響力和覆蓋面。3.組織志愿者在校園內進行現場宣傳和推廣，解答同學們的疑問，鼓勵他們積極參與活動。4.在活動現場設置宣傳展板、易拉寶等宣傳道具，展示活動的內容和意義，吸引同學們的關注和參與。九、活動預算1.宣傳材料制作費用：[X]元2.獎品購買費用：[X]元3.故事展示會場地租賃費用：[X]元4.故事評選小組專家費用：[X]元5.其他費用：[X]元總預算：[X]元十、活動注意事項1.活動期間要注意安全，避免發生意外事故。在故事征集和評選過程中，要尊重同學們的隱私和知識產權，不得泄露他們的個人信息和故事內容。2.要嚴格按照活動的時間節點和流程進行組織和實施，確保活動的順利進行。如遇特殊情況需要調整活動時間或流程，要及時通知同學們并做好解釋工作。3.要充分發揮志愿者的作用，組織他們在活動中進行宣傳、推廣、服務等工作，提高活動的效率和質量。4.要加強與學校相關部門的溝通和協調，爭取他們的支持和配合，共同做好活動的組織和實施工作。十一、活動評估1.參與人數評估：通過統計活動報名人數、現場參與人數等數據，評估活動的吸引力和影響力。2.故事質量評估：對征集到的故事進行評選和審核，評估故事的真實性、情感性、教育性、創新性等方面的質量。3.活動效果評估：通過問卷調查、訪談等方式，了解同學們對活動的滿意度和收獲，評估活動的效果和意義。4.經驗教