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文檔簡介

大班健康領域活動教案

大班健康領域活動教案「篇一」

活動要求:

在說說走走的過程中,感受不同的路面。愿意將不同路面的感受進行表達。

活動準備:

經驗準備一一幼兒能在老師的帶領下較安全地行走。

材料準備一一事先選擇好不同的路面,并設計好幼兒的行走路線。墊子若干。

活動過程

一、教師帶領全體幼兒來到戶外場地。

“今天,天氣真不錯,我們到外面走走看看吧”

二、帶領幼兒走不同的路,體驗不同的感受。

1、走走水泥路,“小腳吧嗒吧嗒響”

2、走走大斜坡,“上坡嗨呦呦,下坡慢慢走”

3、走走塑膠路,“學學小花貓,走路靜悄悄”

小結:走水泥路的感覺是怎樣的?(硬硬的)

走塑膠路的感覺是怎樣的?(有彈性的)

走斜坡路的感覺是怎樣的?(上坡高高的,有些累。下坡要小心走。)

三、幼兒赤腳在墊子上行走、爬行,感受走在墊子上不同的感受。

重點觀察:幼兒能否脫穿鞋子,并區分自己與他人的鞋子。

注意在墊子上游戲的安全。

小結:墊子上軟軟的,真舒服。

大班健康領域活動教案「篇二」

[教學目標]

1、鍛煉幼兒的想象力,創造出氣球更多的玩法。

2、調動幼兒參與游戲的積極性,激發幼兒快樂情緒,體驗合作的樂趣。

[教學準備]

(1)彩色氣球若干。

(2)輕快地背景音樂。

(3)箱子一個。

[教學過程]

一、幼兒隨輕快的音樂聲進入教學室。

師生一起做韻律操,發展幼兒身體的靈敏性。

二、情景導入:

師:小朋友們,先和今天來的朋友們打聲招呼吧!今天,我們的教學室里來了

一位特殊的新朋友,到底是誰呢?讓我把它請出來!(出示充好氣的氣球和未充氣

的氣球)你們認識嗎?是什么?(幼:氣球)

三、豐富幼兒生活經驗。

師:你們還見過什么樣子的氣球?(鼓勵幼兒大膽發言,積極想像)

1、氣球吃什么?

師:這個氣球圓鼓鼓,胖乎乎,這個氣球呢,癟著肚子,好像沒吃過飯。氣球

喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?氣球吃什么,才能鼓起來,變的胖胖的呢?(吃空

氣)

2.幫氣球吃空氣。

師:空氣有個怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來,怎么樣讓氣球吃的飽飽

的,又不讓空氣溜掉。(鼓勵幼兒積極想辦法)

四、自由玩球,探索玩法

師:小朋友,如果給你一個氣球你會怎樣玩呢?

幼:可以用頭頂球;

幼:可以用手拍球;

幼:可以用腳踢球(請3—4個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法)

不好的方法有以下幾種,請幼兒說一說是對還是錯?

舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球

師:我看見還有很多的小朋友想展示一下,我每人給你發一個,你自己找一個

地方玩一玩,也可以與其他小朋友合作,試一試氣球還可以怎么玩?一會兒我們看

一看誰的玩法多?(幼兒創編氣球的各種玩法,教師在旁邊加以指導)

師:好了,小朋友們都到我這邊來,剛才我看見有許多的小朋友已經玩得很好

了,趕快來比比誰的玩法最多,最好,誰來試一下?

請個別幼兒進行展示,并簡單點評。

師:小朋友們真聰明,現在我要給你們加點難度,如果不用手,你能創新出幾

種玩法可以不讓氣球落在地上?想想看,誰來試一下?

請5—6個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。

五、集體游戲:運氣球

師:小朋友們真棒,想出了這么多的玩法,下面我們一起來玩一個集體游戲:

運氣球。

玩法:將幼兒分為兩路縱隊,面對面,教師發球,幼兒運用自己的身體各部位

接球,依次交替、交叉芍說,把氣球從教師謨功運到另一功的箱子里。要求:過程

中氣球要飄起來,不能落到地上。(讓幼兒充分體驗合作的樂趣)

六、模仿動作,放松身心

師:剛才,大家玩得真開心,可小氣球累了,回家了。老師說聲“變變變”,

把小朋友變成氣球吧!請根據我的口令做動作:我來給氣球打氣,氣球越來越大,

氣球£起來了,氣球轉圈了,氣球落卜來了,氣球匕走了!

(幼兒根據教師的語言提示,用動作模仿氣球的各種動態,一連串的動作模仿

既使幼兒全身各部位得到充分、協調的舒展,同時也讓幼兒的心率回到正常的狀

態。最后“氣球”飛出教學室,自然結束游戲。)

[教學延伸]

1、讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉、下落等的樣子,感受快樂的情

緒。

2、在區域教學中,為幼兒提供各種材料,讓孩子們繼續探索氣球的多種玩法

大班健康領域活動教案「篇三」

活動目標:

1、通過戶外尋找涼快的地方,體驗找涼快活動的快樂。

2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。

活動準備:帶好照相機,以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。

活動過程:

一、說一說一一引發找涼快的愿望

1、夏天到了,我們運動好以后熱不熱?

2、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢?

預設:

A、可以用手扇一扇。

B、可以吃冷飲、吃西瓜。

C、可以躲在樹底下乘涼。

回應:

A、恩,扇一扇就可以有(風)。(讓幼兒自行填充完成對話。)

B、是個好辦法,家里熱的話可以試一試,那學校里應該怎么找涼快呢?繼續

動動小腦筋。

C、你想的辦法真有用,我們學校有那么多的大樹,足夠讓我們躲在樹下乘

涼。

3、小結:熱了可以喝水、擦汗、休息,我們逐可以找個涼快的地方休息。

二、找一找一一去戶外尋找涼快的地方

1、那么哪里休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。

2、教師帶領幼兒一起去戶外尋找。

當幼兒找到后,為其拍下照片。

三、我找到了一一幼兒交流介紹自己找到的地方

1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方,我們一起來看看吧。

2、教師逐張出示照片

這是誰找到的?這是什么地方?

3、小結:原來戶外運動時,我們可以找個涼快的地方運動或休息,這樣會讓

我們更舒服。

大班健康領域活動教案「篇四」

設計意圖

設計此教學活動旨在通過幼兒喜愛的體育競賽游戲,培養幼兒遵守交通規則,

樹立自我保護意識,增強自控能力。

教學目標

1、了解放學路上的安全常識,培養遵守社會生活規則的意識。

2、遵守游戲規則,動作靈活,有一定的自控能力和自我保護意識。

教學準備

1、開始部分。

(1)活動身體各部位,可根據本班幼兒的發展需要自行安排。

(2)練習模仿競走動作。

2、游戲:放學路上。

(1)介紹游戲名稱,場地,交待玩法和規則。

過程:

①分四隊,排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過直線。

③在簍中摸一張圖片,看完后還原,自己判斷能否過馬路,能過就走過斑馬

線,不能過就大聲數八下再過斑馬線。

④過天橋(平衡木).

⑤繞過終點返回,將書包交給第二人背好,依次游戲。

規則:

①違反玩法中的要求者退至起點,重新游戲。

②排尾最先回到起點為勝。

(2)進行游戲。一般玩2-3次,可根據天氣、幼兒身體狀況適當調整次數。

(3)小結游戲情況,獎勵勝者,鼓勵后者。

3、自由活動:幼兒自選各種器械進行游戲。

4、放松動作:根據需要自行安排。

延伸提示

在體育活動區提供游戲器材,供幼兒自由選擇,自由游戲。

大班健康領域活動教案「篇五」

一、指導思想

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》試行,《3—6歲兒童學習與發展

指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實施指導意見(試行)》和《榆林市幼兒園一H

教學基本規范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育教學中幼兒

身體健康教育實踐的相關理論和策略。教學設計嚴格遵循幼兒身心發展的規律,符

合幼兒的年齡特點,注重個體差異。重在培養幼兒的運動興趣和能力,面向全體幼

兒,以提高幼兒身體健康水平為重點,因地制宜,不斷優化幼兒園戶外體育教學質

量,真正促進幼兒身心的全面的發展。

二、基本目標

1、培養與激發幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育教

2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發展。

3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神

三、任務目標

1.各班以一種體育游戲為主,玩出花樣,提高水平,提高幼兒動作的靈活性協

調性,全面提升幼兒的身體素質,做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。通過豐富的

體育教學內容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各

方面得到全面發展。

2、抓好幼兒園體育特色隊的建設,不斷進行班級比賽,激發幼兒鍛煉的積極

性,不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開展體育特色的實踐教學,辦出班級的特色,走出一條具有我國特色

的教育新路。

四、工作措施

1、加強管理,保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師要根據幼兒特

點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時記錄各項教學的開展情況,每

月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽,每學期、做好總結和反思。

2、加大體育設施硬件的投入,為更好地開展體育運動奠定基礎。

3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球

等為主的特色班級,一物多玩,激發幼兒的創新意識。并挑選出優秀選手參加幼兒

園體育比賽或展示。每學期組織一次親子趣味運動會。

4、合理安排幼兒戶外教學時間,嚴格落實幼兒每天在園體育教學、自主教學

等戶外教學時間不低于2小時(其中體育教學時間為1小時)的規定。利用晨間教

學、體育課、體育教學課、大課間教學等時間進行基礎教學訓練教學。

5、教學形式要靈活多變,盡量體現“新、奇、活”的原則,能夠充分調動孩

子參與教學的強烈興趣和積極性。

6、教師在組織幼兒戶外體育教學時,還要把保證幼兒的安全放在工作的首

位。教學前教師應認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備

工作和應急措施,切實保障幼兒的生命安全。

大班健康領域活動教案「篇六」

大班健康領域活動教案

通過家校合作開展心理健康教育,提高家庭教育的質量,是學校責無旁貸的義

務,以下是專門為你收集整理的大班健康領域活動教案,供參考閱讀!

活動目的

1、幼兒認識到三無食品對身體健康的危害。

2、教育幼兒自覺抵制三無食品,堅決拒食三無食品。

3、幫助孩子進一步了解吃的科學,培養幼兒自覺保護身體健康的意識。

活動準備

PPT課件《三無食品我不吃》

活動過程

一、談話導入

1、小朋友們你們知道什么是三無食品嗎?

例:蜜餞、爆米花、棉花糖等。

2、小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎?

師小結:這些可都是三無食品哦!我們不能吃三無食品,這些三無食品對我們

的身體健康有危害。

二、欣賞故事一《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》

動物森林里一只叫皮皮的.小猴子,它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起

來看看皮皮吃了這些三無食品后發生了什么事!(下面老師要給你們講一個故事,看

看故事里的小猴子發生了什么事

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