六年級上冊語文馬蹄()羞澀()摔跤()衣襟()點綴()笨拙()恍然大悟()鳴蟬()薄：注意此字是上下結構，不要寫成左腐：半包圍結構，不要寫成上下結構。綴()輟()羞()差()四、多音字組詞笨拙參差單薄照耀迷蒙愁怨平淡境界襟飄帶舞碩大無朋一碧千里翠色欲流心馳神往顧影自憐孤芳自賞六、近義詞拘束一羞澀一蒼穹一搖曳一馥郁一領悟一迂回一明朗一拘束一團結一仰望一開放一渾濁一()的甜香()的草原半樹()()睡去()起舞()不動1.《草原》記敘了第一次訪問陳巴爾虎旗時的所見、所聞、所感，贊美了草原的 ,深情謳歌了蒙漢同胞的o活不可能總是的，正視生活中遇到的不順心，把它看作,這樣的人生才有滋味。組成。《宿建德江》刻畫了秋江暮色，寫出了詩人的;《六月二十七日望湖樓醉書》描述了西湖,將一場突然而沙道中》則寫出了鄉村夏夜的o花落的現象，表現了花的日常生活和品質追鮮明形象，抒發了其對人生態度的獨特感◎云崖()雹子(掄起()璀璨()“寸”。三、形近字組詞繃彈繃彈磅著著五顏六色千鈞一發昂首挺胸依托一眺望一莊嚴一屹立一猛烈一七、反義詞八、詞語搭配憧憬一匯集一微弱一激動一堅強一茂密一()的山路()的聲音()的華燈()地讀書()地躺著九、課文重點理解 ,將敵人 繼續,最后,英勇犧的精神。 人民對無比的感情。 、要好好的愿望。六年級上冊語文風靡()裂縫()軌道()蹲下()尚未()傾角()抵：右邊注意不要漏寫一點。凜：部首是“冫”,不要寫成“氵”。))趴()雕())哄攢屏叉角禁jiǎo(jué(jīn(五、重點詞語起源疙瘩疲倦冰棍跺腳猜測傾角晝夜枯萎抵御考察前功盡棄威風凜凜弄巧成拙虎視眈眈暴露無遺起源叱咤風云別出心裁技高一籌心滿意足化為烏有迥然不同六、近義詞類似一抵御一沮喪一疲倦一肅穆一七、反義詞筆直一沮喪一宏大一猜測一裝飾一破綻一別出心裁一心滿意足一迥然不同一干燥一井然有序一威風凜凜一歪歪斜斜一迥然不同一更替一驚嘆一風靡一秘密一 ,表現了童年游戲的,表達了兒童的,同時也寫出了老師童心未泯的一面，抒發了對老師2.《宇宙生命之謎》是一篇,主要介紹了科學家對“ 的說明性文字，有關于 的故事，以及來自官方網站的 揪出()沙啞()流淌()魁梧()嗤笑()皺眉()二、難寫的字哮：(字歌辨字)讀文把子“教”,子女盡“孝”道，張口直“哮”喘，酉邊酒發“酵”。廢：半包圍結構，“發”不能少寫一點。三、形近字組詞慮()四、多音字組詞作當沒折 五、重點詞語六、近義詞健壯一七、反義詞清瘦一擁戴一放肆一潮濕一健壯一蜷縮一八、課文重點理解1.《橋》記述了一位面對 。贊揚了老支書 的高尚品質。心靈。六年級上冊語文苞蕾()苔蘚()草坪()甘蔗()袖筒()斗篷()醬油()甩開()油鍋()嘴唇(注意“襄”的下面有一撇。醬：下邊是“酉”,不要寫成“西”。袖：左邊是“礻”,不要寫成“礻”。神()甩(四、多音字組詞長鮮勁縫長鮮勁縫處沖chángxiǎn())五、重點詞語苞蕾苔蘚苞蕾苔蘚盡量袖筒甘蔗瀑布諺語瓦藍遮蓋講座靜悄悄軟綿綿斗篷嘴唇農作物厚墩墩窸窸窣窣滿滿當當理直氣壯小心翼翼迅速一連接一擔心一七、反義詞增加一透明一喧鬧一豐滿一確實一預報一軟綿綿一涼冰冰一迅速一增加一喧鬧一張望一豐滿—1.《夏天里的成長》開篇以“ ”這一中心句引領全文，以“ ”點明夏天萬物成長的特征。圍繞中心句，第2～4自然段分別從,等事物的“長”, . 以及以及三方面進行具體描寫。為線索，以孩子的視角敘述事情經過，圍繞一個“_”字，描述“我”有了雨衣，盼_ 最后,贊美了童心的純真3.《爸爸的計劃》是一篇寫人的文章，運用 站》是一篇寫景的文章，運用 六年級上冊語文顛簸()天涯(包裹()濫用(晶瑩()簸：右下邊是“皮”,不要寫成“頁”。涯：注意與“崖”的區別。juǎn()載zài()和藹半徑資源有限礦產地質濫用生態例如朝朝難干晶瑩搖籃壯觀慷慨節制開采恩賜盤踞風雨同舟三番五次六、近義詞枯竭一風雨同舟—七、反義詞晶瑩一無私一貢獻一松散一風雨同舟一渺小一肆虐一領悟一和藹一慷慨一盤踞一兇猛一慷慨一盤踞一險惡一渺小一枯竭一恭敬一八、課文重點理解 寫的，前兩句歌詠,后兩句想象浪氣概。《江南春》是_代詩人描寫的 ,表現了詩人對江南春景的_。《書湖陰先生壁》這首詩是_代詩人 寫的，既描寫了湖陰先生居所的_,也表達出對居所主人的贊賞。2.《只有一個地球》從的角度介紹了地球的相關知識，闡明了人類“_”的事實，呼吁人類___3.《青山不老》敘述了一位扎根晉西4.《三黑和土地》是一首現代詩，展現了以三黑為代表的農民在有了自己的土地后的○六年級上冊語文仆人()戛然而止()蜀中()霎時()恬靜()尷尬())哉：左下角是“口”,右上角有一點。譜()普()栽()桶()純()噸()軸()縷()屢()jiǎo(jiǎo(角jué()))))))戛然而止一 ;《書戴嵩畫牛》揭示了 來自,更來自胯下())火焰()墜地(萍藻()挽聯(模模糊糊()參差()二、難寫的字藻：是一個上下結構的字，不要寫成左右結構。焰：右下部是“臼”,不是“白”。三、形近字組詞畜暈yùn()供繃匆匆忙忙飽經風霜北風怒號六、近義詞團聚一深奧一希奇一追悼一恍然大悟一七、反義詞伶俐一枯瘦一伶俐一枯瘦一八、課文重點理解 _,但這一風景剛出現就立即消逝，表現出他的。對夢境里那“好的故事” 些“騎在人民頭上”的反動統治者和壓迫者，有價值的人。六年級上冊語文點綴(zhuì)點綴(zhuì)薄：注意此字是上下結構，不要寫成左三、形近字組詞綴(點綴)陳(陳設)羞(羞澀)蹄(馬蹄)雅(幽雅)蟬(鳴蟬)卷泊měng(蒙古族)清鮮—清新拘束一拘謹羞澀—害羞明朗一明朗一陰沉七、反義詞渾濁—清晰(幽雅)的甜香(靜寂)的草原半樹(銀妝)(昏昏)睡去(靜立)不動鮮明形象，抒發了其對人生態度的獨特感磅著多音字組詞bàng(磅秤)zhe(沿著)重點詞語繃繃葛彈gé(瓜葛)tán(彈琴)七、反義詞(崎嶇)的山路(堅強不屈)的聲音(璀璨)的華燈(聚精會神)地讀書(斬釘截鐵)地說(橫七豎八)地躺著九、課文重點理解六年級上冊語文沮喪(jǔ)嵌入(qiàn)雕花(diāo)軌道(guǐ)蹲下(dūn)趴尚未((shàng)傾角(qīng)抵御(二、難寫的字抵：右邊注意不要漏寫一點。凜：部首是“冫”,不要寫成“氵”。三、形近字組詞豁(豁口)割(割舍)