2/2收集整理，僅供參考河北石家莊學(xué)院選聘事業(yè)單位工作人員考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)會學(xué)習(xí)B.勤奮C.刻苦D.學(xué)以致用【答案】：A2.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.基本理論教育B.愛校教育C.理想信念教育D.專業(yè)思想教育【答案】：A3.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)原則C.科學(xué)信仰D.科學(xué)目標(biāo)【答案】：A4.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話通知B.學(xué)生的思想?yún)R報C.班會通知D.E－mail通知【答案】：B5.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制B.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政C.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利【答案】：B6.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.個人交往關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】：B7.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導(dǎo)C.核心D.首要【答案】：C8.大學(xué)生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強(qiáng)烈性B.狹隘性C.波動性D.敏感性【答案】：B9.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.基本要求C.道德準(zhǔn)則D.指導(dǎo)方法【答案】：A10.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.實踐性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：D11.在具備一定的學(xué)科知識之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思能力D.教師的威嚴(yán)【答案】：B12.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化B.教學(xué)是重點，科研是基點，服務(wù)是支點C.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題D.教學(xué)是源頭，科研是重點，服務(wù)是深化【答案】：A13.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.依法執(zhí)教【答案】：B14.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往動機(jī)的迫切性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：A15.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.能冷靜控制自己情緒C.感情用事，難以用理智控制情緒D.遇事能堅持自己正確認(rèn)識【答案】：C16.根據(jù)工作方式和任務(wù),可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.精英人才與合格人才C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.杰出人才與通用人才【答案】：C17.以下選項不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.記憶術(shù)B.做筆記C.提問D.監(jiān)控【答案】：D18.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識的學(xué)生采用的是（）。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：D19.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）A.質(zhì)性研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.發(fā)展研究【答案】：C20.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述,錯誤的是（）A.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義B.二者關(guān)系甚為密切C.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義D.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力【答案】：A21.如果一個學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。A.敏捷性B.獨創(chuàng)性C.深刻性D.靈活性【答案】：D22.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.論述題B.簡答題C.多選題D.填充題【答案】：C23.國家根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育普及程度,協(xié)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業(yè)教育學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。A.大專B.高中C.小學(xué)D.初中【答案】：D24.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于（）A.單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)B.單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)C.真正的大學(xué)D.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)【答案】：D25.學(xué)校定位的核心是（）A.辦學(xué)類型定位B.辦學(xué)特色定位C.辦學(xué)原則定位D.辦學(xué)目標(biāo)定位【答案】：B26.一般認(rèn)為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.認(rèn)同—參與—內(nèi)化B.參與—內(nèi)化—認(rèn)同C.依從—認(rèn)同—內(nèi)化D.內(nèi)化—依從—參與【答案】：C27.高校課程改革中,麻省理工學(xué)院(MIT)模式的主要特征是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)B.跨學(xué)科選課C.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)D.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體【答案】：B28.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.7±2B.5±23C.6±2D.8±2【答案】：A29.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.形象記憶法B.口訣記憶法C.邏輯記憶法D.諧音記憶法【答案】：A30.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學(xué)生所做的是（）。A.不可控的內(nèi)部歸因B.可控的內(nèi)部歸因C.穩(wěn)定的外部歸因D.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因【答案】：B31.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.以上都是B.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于傳授知識中【答案】：A32.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認(rèn)識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色實踐B.角色信念C.角色認(rèn)同D.角色認(rèn)知【答案】：B33.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生B.在時空上具有彈性與自由度C.其手段是先進(jìn)的教育理念和方法D.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才【答案】：C34.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）A.技術(shù)人才B.學(xué)者C.高級專門人才D.研究型人才【答案】：C35.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展B.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅持教師的主導(dǎo)性C.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.健康概念認(rèn)同B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.知曉健康信息D.采納健康行為【答案】：ABCD37.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.如果懂得量入為出，就可以致富B.尊老愛幼、家庭和諧C.李素麗堅持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心D.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【答案】：AD38.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.曉之以理B.導(dǎo)之以行C.動之以情D.持之以恒【答案】：ABCD39.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.識記C.回憶D.再認(rèn)【答案】：ABCD40.人的心理是（）。A.客觀現(xiàn)實的反映B.主觀映象C.大腦活動的產(chǎn)品D.腦的功能【答案】：ABD41.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.經(jīng)師是教學(xué)問的B.人師是教學(xué)問的C.是教師的兩種人格D.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一【答案】：ACD42.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是（）。A.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注B.對黨的責(zé)任C.對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任D.對人民的責(zé)任【答案】：ACD43.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.開放性B.變通性C.流暢性D.獨創(chuàng)性【答案】：BCD44.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.教育功能B.預(yù)防功能C.矯正功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD45.教育心理學(xué)在高等教育中的作用包括（）。A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B.優(yōu)化教師教學(xué)行為C.促進(jìn)教師的專業(yè)成長D.指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)【答案】：ABCD46.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人際關(guān)系B.學(xué)校教育C.人生態(tài)度D.戀愛關(guān)系【答案】：AB47.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.工作階段B.過渡階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD48.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.能動性與多樣性B.全面性與示范性C.集體性與長期性D.個體性與創(chuàng)造性【答案】：ABCD49.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.儀表B.語言C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD50.元認(rèn)知策略包括（）A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC51.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。【答案】：ABCD52.大學(xué)生道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.上課忘關(guān)手機(jī)B.