幼兒感恩節小班活動方案一、活動主題感恩有你，溫暖相伴二、活動目的通過開展感恩節小班活動，讓幼兒了解感恩節的由來和意義，培養幼兒感恩的情感和意識，引導幼兒學會表達感恩之情，增強幼兒與同伴、教師、家人之間的情感交流，促進幼兒社會性發展。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點小班教室及園內相關活動區域五、參與人員小班全體幼兒、教師及部分家長志愿者六、活動準備1.經驗準備提前向幼兒介紹感恩節的相關知識，如感恩節的起源、習俗等，讓幼兒對感恩節有初步的認知。在日常活動中，引導幼兒觀察生活中他人對自己的關愛和幫助，鼓勵幼兒表達感謝之情。2.物質準備收集與感恩相關的圖片、視頻、故事等資料，制作成多媒體課件，用于活動中的展示和講解。準備活動所需的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、畫筆、皺紋紙、棉花、小貼紙等，用于制作感恩卡片和禮物。購買活動所需的食品，如水果、餅干、牛奶等，用于分享環節。布置活動場地，營造感恩的氛圍。在教室懸掛感恩主題的橫幅、氣球、彩帶等；擺放幼兒制作的感恩卡片和禮物；設置感恩墻，讓幼兒將自己想感恩的人或事畫下來貼在墻上。準備音響設備，用于播放活動中的音樂。3.人員準備教師提前熟悉活動流程和內容，明確各自的職責，確保活動順利進行。邀請部分家長志愿者參與活動，協助教師組織幼兒、維持秩序、指導幼兒制作感恩禮物等。七、活動流程（一）活動導入（10分鐘）1.播放感恩主題的音樂，營造溫馨的氛圍，迎接幼兒和家長的到來。2.教師引導幼兒和家長就座，簡單介紹活動的主題和目的，激發幼兒的興趣和參與熱情。（二）感恩節知識講解（15分鐘）1.利用多媒體課件，向幼兒講解感恩節的由來和意義。通過生動有趣的圖片、視頻和故事，讓幼兒了解感恩節是為了感謝上天賜予的好收成，以及人們互相幫助、感恩他人的傳統。2.提問幼兒，引導他們思考身邊有哪些人值得感恩，鼓勵幼兒積極分享自己的想法，教師適時給予肯定和引導。（三）感恩之心表達（20分鐘）1.教師引導幼兒閉上眼睛，回憶生活中家人、老師、同伴對自己的關愛和幫助，感受溫暖和幸福。2.請幼兒睜開眼睛，用簡單的語言表達自己對這些人的感恩之情，如“謝謝媽媽每天給我做飯”“謝謝老師教我唱歌”“謝謝小朋友和我一起玩”等。教師可以給予示范和指導，幫助幼兒清晰、準確地表達。3.組織幼兒進行小組討論，分享自己最想感恩的一件事，并推選一名代表在全班面前發言。通過小組討論和代表發言，進一步加深幼兒對感恩的理解和感受，同時鍛煉幼兒的語言表達能力和團隊合作能力。（四）感恩禮物制作（30分鐘）1.教師介紹制作感恩禮物的材料和方法，激發幼兒的創作欲望。例如，可以教幼兒用彩色卡紙制作感恩卡片，在卡片上畫上自己想感恩的人或事，并寫上感謝的話語；也可以用皺紋紙、棉花等材料制作花朵、小動物等禮物，送給自己想感恩的人。2.幼兒自主選擇材料，開始制作感恩禮物。教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。3.在幼兒制作禮物的過程中，邀請家長志愿者參與其中，與幼兒一起互動合作，增進親子關系和家園合作。（五）感恩分享會（20分鐘）1.組織幼兒圍坐在一起，分享自己制作的感恩禮物和想對感恩對象說的話。幼兒可以將禮物送給自己想感恩的人，并擁抱對方，表達自己的感激之情。2.邀請家長代表發言，分享自己在與孩子相處過程中的感動瞬間和對孩子成長的期望，同時感謝教師對孩子的辛勤付出。3.教師對活動進行總結，再次強調感恩的重要性，鼓勵幼兒將感恩之情落實到日常生活中，用實際行動表達對他人的感謝。（六）活動結束（10分鐘）1.播放感恩主題的音樂，全體幼兒、教師和家長一起合影留念，記錄這一溫馨難忘的時刻。2.教師引導幼兒和家長有序離開活動場地，整理活動材料和場地。八、活動延伸1.在班級設置感恩角，投放與感恩相關的圖書、圖片、玩具等材料，鼓勵幼兒在自主活動時間繼續進行感恩主題的探索和表達。2.請幼兒回家后，為家人做一件力所能及的事情，如給家人捶捶背、倒杯水、幫媽媽掃地等，并將自己的行動用照片或繪畫的形式記錄下來，帶回幼兒園與同伴分享。3.開展“感恩之星”評選活動，每周評選出在感恩行動中表現突出的幼兒，給予表揚和獎勵，激勵幼兒將感恩行為常態化。九、注意事項1.活動過程中要關注幼兒的情緒和安全，確保每個幼兒都能積極參與、愉快體驗。2.教師要注重引導幼兒用正確的方式表達感恩之情，避免出