幼兒園德育活動方案一、行業背景幼兒期是培養良好品德和行為習慣的關鍵時期。幼兒園作為幼兒接受教育的重要場所，肩負著培養幼兒德育素養的重任。通過開展豐富多彩的德育活動，能夠幫助幼兒樹立正確的價值觀、道德觀和行為準則，為其今后的成長和發展奠定堅實的基礎。二、活動目標1.培養幼兒良好的行為習慣，如禮貌待人、遵守規則、關愛他人等。2.增強幼兒的自我認知和自我控制能力，提高其情緒管理水平。3.激發幼兒的社會情感，培養其責任感、合作精神和同情心。4.幫助幼兒樹立正確的價值觀，引導其分辨是非善惡。三、活動內容與實施（一）禮貌教育活動1.日常禮貌培養在一日生活中，教師要以身作則，用禮貌用語與幼兒交流，如“早上好”“謝謝”“對不起”等。引導幼兒學會使用禮貌用語，主動與他人打招呼、問好。開展“禮貌小明星”評選活動，每周評選出表現優秀的幼兒，給予表揚和獎勵，激勵幼兒養成禮貌待人的好習慣。2.禮儀課程每周安排專門的禮儀課程，通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授基本的禮儀知識，如見面禮儀、餐桌禮儀、公共場所禮儀等。組織幼兒進行角色扮演活動，讓幼兒在實踐中體驗不同的禮儀場景，加深對禮儀知識的理解和運用。（二）規則教育活動1.班級規則制定與幼兒共同討論制定班級規則，如排隊規則、上課規則、游戲規則等，讓幼兒參與到規則的制定過程中，增強其對規則的認同感。將班級規則以圖文并茂的形式展示在教室顯眼位置，便于幼兒隨時查看和遵守。2.規則實踐活動在日常活動中，嚴格執行班級規則，對遵守規則的幼兒給予及時肯定和鼓勵，對違反規則的幼兒進行耐心引導和教育，幫助其認識到自己的錯誤并改正。開展規則游戲活動，如“紅綠燈”“遵守規則大比拼”等，通過游戲讓幼兒在輕松愉快的氛圍中強化規則意識。（三）關愛教育活動1.關愛家人開展“我愛我的家”主題活動，引導幼兒了解家庭成員的角色和職責，培養幼兒對家人的關愛之情。鼓勵幼兒為家人做一些力所能及的事情，如給家人捶背、幫媽媽洗碗等，并組織幼兒分享自己為家人做事的感受。2.關愛同伴組織“關愛小伙伴”活動，引導幼兒關心、幫助身邊的同伴。當同伴遇到困難時，鼓勵幼兒主動伸出援手，給予安慰和支持。開展合作游戲活動，如“合作搭建積木”“接力賽跑”等，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂，培養其團隊合作精神和關愛他人的意識。（四）責任感培養活動1.班級勞動任務為幼兒分配適當的班級勞動任務，如整理圖書、擺放玩具、打掃教室衛生等，讓幼兒在勞動中體驗自己的責任。定期組織幼兒進行勞動成果展示，對表現優秀的幼兒給予表揚和獎勵，增強幼兒的勞動成就感和責任感。2.任務認領活動開展“我是班級小主人”任務認領活動，讓幼兒自主選擇想要承擔的班級任務，如管理植物角、照顧小動物等，并鼓勵幼兒認真履行自己的職責。教師定期對幼兒的任務完成情況進行檢查和評價，及時給予指導和幫助，培養幼兒的責任感和自主管理能力。（五）價值觀教育活動1.故事講述每天安排一定時間進行故事講述活動，選擇具有教育意義的故事，如《小紅帽》《狼來了》等，通過故事引導幼兒樹立正確的價值觀，如誠實、勇敢、善良等。在故事講述后，組織幼兒進行討論，讓幼兒分享自己從故事中學到的道理，加深對價值觀的理解。2.品德主題活動根據不同的節日和主題，開展品德主題活動，如“重陽節——尊老敬老”“植樹節——愛護環境”等。通過主題活動，讓幼兒了解相關節日的意義和價值，培養幼兒的社會責任感和環保意識。四、活動資源1.人力資源：教師、保育員、家長志愿者等。2.物力資源：教室、圖書、玩具、多媒體設備等。3.財力資源：用于購買活動獎品、材料等的經費。五、活動時間安排1.禮貌教育活動：貫穿整個學期，每周重點培養一項禮貌行為。2.規則教育活動：每周安排12次規則教育課程和實踐活動。3.關愛教育活動：每月開展一次關愛家人或關愛同伴的主題活動。4.責任感培養活動：每周安排班級勞動任務，每月進行一次任務認領活動。5.價值觀教育活動：每天進行故事講述，每月開展一次品德主題活動。六、活動評估1.觀察記錄：教師在日常活動中對幼兒的行為表現進行觀察記錄，及時發現幼兒在德育方面的進步和不足。2.家長反饋：定期與家長溝通，了解幼兒在家庭中的行為表現和德育發展情況，聽取家長的意見和建議。3.幼兒自評與互評：組織幼兒進行自我評價和相互評價，讓幼兒了解自己在德育方面的優點和不足，同時學習他人的長處。4.活動效果評估：根據活動目標，對各項德育活動的效果進行評估，總結經驗教訓，及時調整活動方案，確保活動的有效性。七、注意事項1.活動內容要符合幼兒的年齡特點和認知水平，形式要多樣化，激發幼兒的參與興趣。2.教師要充分發揮