幼兒評比活動方案一、活動主題“多彩童年，閃耀之星——幼兒綜合素養(yǎng)大比拼”二、活動目的通過開展幼兒評比活動，全面、客觀地了解幼兒在語言表達(dá)、認(rèn)知能力、藝術(shù)表現(xiàn)、社交技能等方面的發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)幼兒的競爭意識和自信心，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提升。同時，為教師提供教學(xué)反饋，以便調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。三、活動對象[具體幼兒園名稱]全體幼兒四、活動時間[活動開始日期][活動結(jié)束日期]五、活動組織架構(gòu)1.活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：[組長姓名]職責(zé)：全面統(tǒng)籌活動的策劃、組織與實(shí)施，協(xié)調(diào)各方資源，確保活動順利進(jìn)行。2.評委小組成員：由各班級教師、園所骨干教師組成。職責(zé)：依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行客觀、公正的評價。3.后勤保障小組成員：[成員名單]職責(zé)：負(fù)責(zé)活動場地的布置、物資采購、設(shè)備維護(hù)等后勤保障工作。六、活動內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)1.語言表達(dá)（30分）故事講述（15分）評分標(biāo)準(zhǔn)：能夠清晰、流暢地講述故事，語言生動，富有感情，情節(jié)完整，得1215分；講述較清晰，語言較生動，情節(jié)基本完整，得811分；講述有一定清晰度，但語言平淡，情節(jié)不完整，得47分；講述不清晰，語言混亂，情節(jié)缺失，得03分。兒歌朗誦（15分）評分標(biāo)準(zhǔn)：朗誦聲音響亮，節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰，富有表現(xiàn)力，得1215分；朗誦聲音較響亮，節(jié)奏較準(zhǔn)確，吐字較清晰，有一定表現(xiàn)力，得811分；朗誦聲音較小，節(jié)奏基本準(zhǔn)確，吐字基本清晰，表現(xiàn)力一般，得47分；朗誦聲音微弱，節(jié)奏混亂，吐字不清，表現(xiàn)力差，得03分。2.認(rèn)知能力（25分）數(shù)學(xué)認(rèn)知（12分）評分標(biāo)準(zhǔn)：能夠熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)字運(yùn)算，理解簡單的數(shù)學(xué)概念，如大小、多少、長短等，得912分；掌握5以內(nèi)的數(shù)字運(yùn)算，基本理解數(shù)學(xué)概念，得68分；能認(rèn)識部分?jǐn)?shù)字，對數(shù)學(xué)概念有初步感知，得35分；數(shù)字認(rèn)知和運(yùn)算能力較差，得02分。科學(xué)探索（13分）評分標(biāo)準(zhǔn)：對自然現(xiàn)象和科學(xué)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出濃厚興趣，能夠積極觀察、提問，并嘗試簡單的探索操作，得1013分；有一定的觀察能力，能提出一些簡單問題，參與過簡單探索活動，得69分；觀察較被動，提問較少，探索活動參與度低，得35分；對科學(xué)探索缺乏興趣，表現(xiàn)消極，得02分。3.藝術(shù)表現(xiàn)（25分）音樂表演（12分）評分標(biāo)準(zhǔn)：能夠自信地演唱歌曲或演奏簡單樂器，音準(zhǔn)、節(jié)奏把握較好，表現(xiàn)力強(qiáng)，得912分；演唱或演奏較熟練，音準(zhǔn)、節(jié)奏基本正確，有一定表現(xiàn)力，得68分；演唱或演奏存在一些小問題，音準(zhǔn)、節(jié)奏不夠準(zhǔn)確，表現(xiàn)力一般，得35分；演唱或演奏困難，音準(zhǔn)、節(jié)奏混亂，表現(xiàn)力差，得02分。美術(shù)創(chuàng)作（13分）評分標(biāo)準(zhǔn)：作品主題明確，構(gòu)圖合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，線條流暢，富有創(chuàng)意，得1013分；作品有主題，構(gòu)圖較合理，色彩搭配基本協(xié)調(diào)，線條較流暢，有一定創(chuàng)意，得69分；作品主題較模糊，構(gòu)圖一般，色彩搭配較單一，線條較生硬，創(chuàng)意不足，得35分；作品無主題，構(gòu)圖混亂，色彩搭配差，線條不流暢，無創(chuàng)意，得02分。4.社交技能（20分）合作能力（10分）評分標(biāo)準(zhǔn)：在團(tuán)隊(duì)活動中能夠積極與同伴合作，分工明確，相互配合，共同完成任務(wù)，得810分；能參與合作活動，與同伴配合較好，但分工不夠明確，得57分；參與合作活動較被動，與同伴配合一般，得34分；不參與合作活動，獨(dú)自行動，得02分。禮貌禮儀（10分）評分標(biāo)準(zhǔn)：在活動中能夠主動使用禮貌用語，尊重他人，遵守活動規(guī)則，行為舉止文明，得810分；能使用基本禮貌用語，尊重他人，基本遵守活動規(guī)則，得57分；禮貌用語使用較少，偶爾出現(xiàn)不尊重他人或違反規(guī)則的行為，得34分；經(jīng)常不使用禮貌用語，行為舉止不文明，不遵守活動規(guī)則，得02分。七、活動流程1.準(zhǔn)備階段（第12周）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組、評委小組和后勤保障小組，明確各小組職責(zé)。制定活動方案，確定活動內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)、活動時間和流程。準(zhǔn)備活動所需的物資，如獎品、獎狀、評分表、活動道具等。向全體幼兒和家長宣傳活動的目的、內(nèi)容和流程，鼓勵幼兒積極參與。2.班級初賽階段（第34周）各班級教師組織幼兒進(jìn)行初賽，根據(jù)活動內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行初步評估。每個班級評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒若干名，推薦參加園所復(fù)賽。3.園所復(fù)賽階段（第56周）組織復(fù)賽活動，按照語言表達(dá)、認(rèn)知能力、藝術(shù)表現(xiàn)、社交技能四個項(xiàng)目依次進(jìn)行。評委小組依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場打分，統(tǒng)計得分。根據(jù)復(fù)賽成績，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。4.表彰與展示階段（第78周）舉行表彰大會，為獲獎幼兒頒發(fā)獎狀和獎品。優(yōu)秀幼兒進(jìn)行才藝展示，如故事表演、兒歌朗誦、音樂演奏、美術(shù)作品展示等，展示活動成果。八、活動宣傳1.園內(nèi)宣傳在幼兒園宣傳欄張貼活動海報，介紹活動主題、目的、時間和內(nèi)容。利用園內(nèi)廣播、電子顯示屏等宣傳工具，向全體師生宣傳活動信息。2.家園共育通過班級微信群、家長會等方式，向家長宣傳活動情況，鼓勵家長積極支持幼兒參與活動。邀請家長參與活動的組織和評價，增強(qiáng)家園合作。九、活動預(yù)算1.獎品費(fèi)用：[X]元2.獎狀費(fèi)用：[X]元3.活動道具費(fèi)用：[X]元4.宣傳費(fèi)用：[X]元5.其他費(fèi)用：[X]元總預(yù)算：[X]元十、注意事項(xiàng)1.活動過程中要確保幼兒的安全，提前檢查活動場地和設(shè)備，消除安全隱患