幼兒園學(xué)校讀書活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“書香潤童心，閱讀伴成長”二、活動(dòng)目的通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，豐富幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備，促進(jìn)幼兒語言表達(dá)、思維能力等多方面的發(fā)展，營造濃厚的書香校園氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]四、參與人員全體幼兒、教師及家長五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.書籍資源準(zhǔn)備幼兒園圖書館采購適合各年齡段幼兒閱讀的繪本、故事書、科普讀物等，建立豐富的圖書庫。鼓勵(lì)教師、家長捐贈(zèng)適合幼兒閱讀的書籍，擴(kuò)充圖書種類和數(shù)量。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園內(nèi)設(shè)置閱讀區(qū)，包括繪本閱讀區(qū)、故事表演區(qū)、親子閱讀區(qū)等，配備舒適的閱讀桌椅、書架、抱枕等設(shè)施，營造溫馨、舒適的閱讀環(huán)境。在幼兒園公共區(qū)域張貼與閱讀相關(guān)的海報(bào)、標(biāo)語、幼兒閱讀作品等，營造濃厚的閱讀氛圍。3.人員培訓(xùn)組織教師參加閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)，提升教師的閱讀教學(xué)能力和指導(dǎo)幼兒閱讀的水平。向家長宣傳閱讀活動(dòng)的意義和方法，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)，在家中為幼兒營造良好的閱讀氛圍。六、活動(dòng)內(nèi)容與形式1.班級(jí)閱讀活動(dòng)繪本分享：教師每天選擇一本繪本進(jìn)行集體分享，引導(dǎo)幼兒觀察畫面、理解故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，表達(dá)自己的想法。故事大王：每周開展一次“故事大王”活動(dòng)，幼兒輪流上臺(tái)講述自己準(zhǔn)備的故事，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和膽量。閱讀記錄：為幼兒提供閱讀記錄冊，鼓勵(lì)幼兒用圖畫、符號(hào)等形式記錄自己每天的閱讀內(nèi)容和感受，培養(yǎng)幼兒的前書寫能力和閱讀興趣。2.年級(jí)組閱讀活動(dòng)主題閱讀周：每個(gè)年級(jí)組確定一個(gè)閱讀主題，圍繞主題開展一系列閱讀活動(dòng)，如主題繪本閱讀、故事表演、手工制作等。圖書漂流：年級(jí)組內(nèi)開展圖書漂流活動(dòng)，幼兒將自己喜歡的圖書帶到班級(jí)與同伴分享，定期更換漂流圖書，讓幼兒在分享中體驗(yàn)閱讀的樂趣。3.全園閱讀活動(dòng)親子閱讀日：每月設(shè)定一天為親子閱讀日，邀請家長走進(jìn)幼兒園，與幼兒一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。家長可以為幼兒講述故事、分享閱讀心得，增進(jìn)親子關(guān)系，共同感受閱讀的魅力。閱讀節(jié)閉幕式：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，舉行閱讀節(jié)閉幕式，對在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒、教師和家長進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，展示幼兒的閱讀成果，如繪本創(chuàng)作、故事表演視頻等，為活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。七、活動(dòng)實(shí)施步驟1.活動(dòng)啟動(dòng)階段（第1周）制定讀書活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、形式和實(shí)施步驟。召開教師動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)方案精神，布置活動(dòng)準(zhǔn)備工作。利用家長會(huì)、家長微信群等渠道向家長宣傳讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)家長積極參與。2.活動(dòng)開展階段（第211周）按照活動(dòng)方案有序開展班級(jí)閱讀活動(dòng)、年級(jí)組閱讀活動(dòng)和全園閱讀活動(dòng)。教師認(rèn)真組織閱讀活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料收集工作。家長積極配合幼兒園，在家中為幼兒營造良好的閱讀氛圍，參與親子閱讀活動(dòng)。3.活動(dòng)總結(jié)階段（第12周）各班級(jí)、年級(jí)組對閱讀活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，整理活動(dòng)資料，撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。幼兒園對活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長和閱讀小明星等，并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。收集幼兒的閱讀作品，制作閱讀成果展示展板，展示幼兒在閱讀活動(dòng)中的收獲和成長。八、活動(dòng)評(píng)估1.幼兒閱讀能力評(píng)估在活動(dòng)前后分別對幼兒的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、語言表達(dá)能力等方面進(jìn)行評(píng)估，對比分析活動(dòng)效果。通過觀察幼兒在閱讀活動(dòng)中的表現(xiàn)，如專注度、參與度、互動(dòng)情況等，評(píng)估幼兒的閱讀能力發(fā)展。2.教師教學(xué)效果評(píng)估觀察教師組織閱讀活動(dòng)的過程，評(píng)估教師的教學(xué)方法是否得當(dāng)、教學(xué)活動(dòng)是否有效。收集教師的教學(xué)反思和活動(dòng)總結(jié)，了解教師在活動(dòng)中的收獲和不足，為后續(xù)教學(xué)提供參考。3.家長參與度評(píng)估通過家長問卷調(diào)查、家長反饋等方式，了解家長對活動(dòng)的滿意度和參與度。統(tǒng)計(jì)家長參與親子閱讀活動(dòng)的次數(shù)、形式等，評(píng)估家長在活動(dòng)中的表現(xiàn)。九、活動(dòng)預(yù)算1.書籍采購費(fèi)用：[X]元2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)費(fèi)用：[X]元3.人員培訓(xùn)費(fèi)用：[X]元4.表彰獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用：[X]元5.其他費(fèi)用：[X]元總預(yù)算：[X]元十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)內(nèi)容和形式要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，注重趣味性和互動(dòng)性。2.教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)幼兒積極參與閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。3.活動(dòng)過程中要注意安