幼兒觀看影片活動方案一、活動背景在幼兒教育領域，通過多樣化的活動促進幼兒全面發展是至關重要的。觀看影片作為一種直觀且富有吸引力的教育方式，能夠激發幼兒的觀察力、想象力、思維能力以及情感表達能力。同時，考慮到幼兒的認知特點和興趣需求，精心選擇合適的影片并設計相應的觀看活動方案，對于提升幼兒教育質量具有重要意義。二、活動目標1.認知目標幫助幼兒了解不同的故事內容、角色形象和生活場景，拓寬幼兒的認知視野。培養幼兒對影片中簡單信息的觀察、理解和記憶能力。2.情感目標引發幼兒積極的情感體驗，如快樂、悲傷、感動等，促進幼兒情感的豐富和發展。增強幼兒的同理心，使幼兒能夠感受影片中角色的情感變化，理解他人的感受。3.能力目標提高幼兒的注意力和專注力，鍛煉幼兒在一定時間內集中精力觀看影片的能力。鼓勵幼兒表達自己對影片的感受和想法，提升幼兒的語言表達能力和思維能力。三、活動對象[具體年齡段]的幼兒四、活動時間[具體活動開展時間區間]，例如每周五上午9:0010:30五、活動地點幼兒園內的多媒體教室或專門的活動室六、影片選擇1.選擇原則教育性：影片內容應具有積極的教育意義，能夠傳遞正面的價值觀、生活常識或品德教育等。趣味性：符合幼兒的興趣愛好，以生動有趣的畫面、情節和角色吸引幼兒的注意力。適宜性：根據幼兒的年齡特點和認知水平，選擇內容難度適中、畫面清晰、聲音適宜的影片。2.影片推薦動畫類：《小豬佩奇》《超級飛俠》《汪汪隊立大功》等，這類影片以可愛的動物形象和簡單有趣的故事深受幼兒喜愛，同時也能培養幼兒的社交意識和團隊合作精神。故事類：《三個和尚》《小馬過河》《拔蘿卜》等經典故事影片，通過動畫形式呈現，有助于幼兒理解故事寓意，提高語言表達和邏輯思維能力。自然科普類：《微觀小世界》《動物寶寶》等，讓幼兒了解自然界的奇妙現象和動物的生活習性，激發幼兒對科學探索的興趣。七、活動準備1.影片資源準備根據選擇的影片，提前從正規渠道獲取高清、無版權問題的影片資源，并確保在活動設備上能夠正常播放。對影片進行剪輯，去除可能不適合幼兒觀看的片段，如過長的鋪墊情節或過于激烈的場景等，使影片時長適合幼兒觀看。2.場地布置在活動室內擺放整齊的桌椅，確保幼兒觀看時視線良好，且便于教師管理。營造溫馨、舒適的觀影氛圍，可在墻上張貼一些與影片相關的圖片或裝飾，如在播放《海底小縱隊》時，張貼一些海洋生物的圖片。3.教學材料準備根據影片內容制作簡單的教學輔助材料，如影片角色的頭飾、相關的拼圖、卡片等，用于觀影后的互動活動。準備一些繪畫工具，如彩筆、畫紙等，讓幼兒在觀影后能夠通過繪畫表達自己的感受。4.人員安排安排一名主班教師負責組織活動的開展，引導幼兒觀看影片、提問互動，并維持活動秩序。安排一名配班教師協助主班教師，負責設備操作、幼兒的個別照顧以及活動后的整理工作。八、活動流程1.導入環節（5分鐘）教師提前到達活動場地，迎接幼兒，與幼兒進行簡單的互動交流，營造輕松愉快的氛圍。以一個有趣的話題或一個與影片相關的小謎語引入活動主題，如在播放《冰雪奇緣》前，提問幼兒：“小朋友們，你們有沒有見過會魔法的公主呀？今天我們就來看一部關于公主和魔法的電影。”2.觀影環節（2530分鐘）教師引導幼兒有序進入活動場地，按照座位安排就座。在播放影片前，教師簡單介紹影片的名稱、主要角色和故事背景，幫助幼兒建立初步的認知。播放影片過程中，教師密切觀察幼兒的反應，適時提醒幼兒保持安靜，專注觀看。對于幼兒可能感興趣的情節，教師可以輕聲進行簡單的講解和引導，但不要過多干擾幼兒的觀看。3.討論環節（1015分鐘）影片播放結束后，教師組織幼兒進行討論。首先，可以提問幼兒對影片中印象最深刻的情節、角色等，鼓勵幼兒積極發言，分享自己的感受。例如：“小朋友們，剛剛電影里哪個畫面最讓你覺得好玩呀？”引導幼兒思考影片中的一些問題，如角色的行為、故事的發展等，培養幼兒的思維能力和語言表達能力。如：“為什么艾莎公主一開始會害怕自己的魔法呢？”鼓勵幼兒之間相互交流討論，分享彼此的想法和觀點，教師在旁傾聽并適時給予肯定和引導。4.互動環節（1015分鐘）根據影片內容開展互動活動，如讓幼兒分組表演影片中的某個情節，通過角色扮演加深對影片的理解和記憶。利用教學輔助材料進行游戲，如播放《瘋狂動物城》后，進行動物卡片配對游戲，讓幼兒找出影片中出現的動物卡片。組織幼兒進行繪畫創作，讓幼兒畫出自己最喜歡的影片角色或情節，然后請幼兒上臺分享自己的作品和創作想法。5.總結環節（5分鐘）教師對本次活動進行總結，回顧影片的主要內容和重點討論的問題，強化幼兒的記憶和理解。對幼兒在活動中的表現給予表揚和鼓勵，肯定幼兒積極參與、認真觀看和勇敢表達的行為。布置一個小任務，如讓幼兒回家后給爸爸媽媽講述今天觀看的影片故事，進一步鞏固活動效果。九、活動延伸1.主題區域活動在班級的主題區域中投放與影片相關的材料，如繪本、拼圖、手偶等，供幼兒在自主活動時間繼續探索和游戲。根據影片主題開展建構游戲，如播放《超級飛俠》后，讓幼兒用積木搭建超級飛俠的基地或各種場景。2.家園共育向家長推薦本次活動中觀看的影片，鼓勵家長在家中與幼兒一起觀看，并進行交流討論，增進親子關系。請家長協助幼兒完成一些與影片相關的小任務，如制作影片角色的手工、畫一幅關于影片的畫等，然后帶到幼兒園與其他小朋友分享。十、注意事項1.嚴格控制影片播放音量，避免過大的聲音對幼兒聽力造成損傷。2.活動過程中要關注幼兒的情緒和反應，對于可能引起幼兒不適或恐懼的情節，要及時給