幼兒園立冬活動方案一、活動主題“情暖立冬，童趣飛揚”二、活動目的通過立冬主題活動，讓幼兒了解立冬節氣的由來、習俗等知識，感受傳統文化的魅力，增強幼兒的觀察力、想象力和動手能力，培養幼兒對季節變化的感知，豐富幼兒在園生活，促進幼兒全面發展。三、活動時間[具體立冬日期]四、活動地點幼兒園內各班級教室及戶外活動場地五、參與人員全體幼兒及教師六、活動準備1.知識儲備教師提前查閱資料，了解立冬節氣的相關知識，包括節氣含義、氣候特點、傳統習俗等，形成詳細的知識文檔，為活動講解做準備。收集與立冬相關的圖片、視頻等資料，制作成多媒體課件，用于活動展示。2.物資準備立冬節氣相關的繪本若干，如《立冬》等，放置在圖書角供幼兒自主閱讀。制作立冬主題手工材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、棉花、毛線等，用于幼兒手工制作。準備立冬美食制作材料，如餃子皮、肉餡、蔬菜、糯米粉、豆沙餡、蒸鍋等，用于開展美食制作活動。購買立冬節氣小貼紙、小書簽等小獎品，用于獎勵表現優秀的幼兒。活動橫幅、氣球、彩帶等裝飾物品，營造立冬活動氛圍。3.場地布置在幼兒園大廳懸掛立冬節氣橫幅，擺放立冬主題展板，展示立冬的由來、習俗等內容。各班級教室用氣球、彩帶等進行裝飾，設置立冬主題墻，張貼幼兒關于立冬的繪畫作品、手工作品等。在戶外活動場地設置立冬體驗區，如搭建小型帳篷，放置一些冬季植物、石頭等，模擬立冬時節的自然環境。4.人員安排主班教師負責組織本班幼兒參與各項活動，講解立冬知識，引導幼兒進行手工制作、美食制作等活動，并維持活動秩序。配班教師協助主班教師開展活動，負責準備活動材料、分發獎品、拍照記錄等工作。后勤人員負責保障活動期間的物資供應，如食材采購、設備維護等，并協助教師進行活動場地布置。七、活動內容及流程（一）立冬知識小課堂（上午）1.節氣導入（9:009:15）教師播放立冬節氣的動畫視頻，吸引幼兒注意力，引出活動主題。提問幼兒：“小朋友們，從視頻中看到了什么季節？這個季節有什么特別的地方？”引導幼兒說出立冬是冬天的第一個節氣。2.知識講解（9:159:45）教師結合多媒體課件，向幼兒講解立冬節氣的由來。通過故事的形式講述立冬的起源，如古代人們根據氣候變化將一年分為二十四節氣，立冬標志著冬季的開始等，讓幼兒了解立冬節氣在傳統文化中的重要地位。介紹立冬的氣候特點，如氣溫逐漸下降、開始出現降雪等，讓幼兒感受季節變化。可以通過展示不同季節的圖片對比，幫助幼兒直觀理解。講解立冬的傳統習俗，如吃餃子、喝羊肉湯、舂“交冬糍”等。向幼兒介紹這些習俗的寓意，如吃餃子寓意“交子之時”，在立冬這天吃餃子可以驅寒保暖；喝羊肉湯能滋補身體；舂“交冬糍”是為了慶祝豐收等，讓幼兒了解傳統文化的豐富內涵。3.互動問答（9:4510:00）教師提出一些關于立冬節氣的問題，如“立冬有哪些習俗呀？”“冬天到了我們要穿什么樣的衣服？”等，鼓勵幼兒積極回答。對回答正確的幼兒給予小貼紙獎勵，激發幼兒參與活動的積極性。（二）立冬主題手工制作（上午）1.創意構思（10:0010:15）教師展示一些用彩色卡紙、棉花、毛線等材料制作的立冬主題手工作品，如可愛的小雪人、溫暖的手套、漂亮的圍巾等，啟發幼兒的創意和想象力。引導幼兒思考自己想要制作什么與立冬有關的手工作品，可以是冬天的景色、冬天的小動物，也可以是自己在冬天喜歡做的事情等。2.手工制作（10:1511:00）幼兒根據自己的構思，選擇相應的手工材料進行制作。教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，如如何使用剪刀、如何粘貼等，提醒幼兒注意安全。鼓勵幼兒發揮想象力，對手工作品進行創新，如給小雪人添加不同的表情、給手套設計獨特的圖案等。3.作品展示與分享（11:0011:30）幼兒完成手工作品后，教師組織幼兒將作品展示在教室的立冬主題墻上。邀請幼兒向同伴介紹自己的作品，分享自己的創作思路和感受，如“我做的是一個雪人，它戴著紅色的帽子，圍著藍色的圍巾，可漂亮了，我希望冬天能下雪，這樣就能和它一起玩了。”通過作品展示與分享，提高幼兒的語言表達能力和自信心。（三）立冬美食制作體驗（下午）1.美食介紹（14:0014:15）教師向幼兒介紹立冬美食制作的種類，如餃子、湯圓等，并講解制作方法和注意事項。展示制作餃子和湯圓所需的食材和工具，讓幼兒觀察和了解。2.分組制作（14:1515:30）將幼兒分成若干小組，每組配備一名教師和一名后勤人員協助。教師示范包餃子的步驟：先將餃子皮放在手心，用勺子舀適量的肉餡放在餃子皮中間，然后將餃子皮對折，捏出花邊，一個餃子就包好啦。教師示范湯圓的制作方法：取適量糯米粉，加入溫水揉成面團，分成小塊搓成圓形，用手指在中間按一個洞，放入豆沙餡，再將面團搓成圓形，湯圓就做好了。幼兒在教師和后勤人員的指導下，分組進行美食制作。鼓勵幼兒積極參與，互相幫助，體驗制作美食的樂趣。3.品嘗分享（15:3016:00）美食制作完成后，教師將餃子和湯圓煮熟，分給幼兒品嘗。組織幼兒圍坐在一起，分享自己制作的美食，感受立冬美食帶來的溫暖和快樂。引導幼兒交流品嘗美食的感受，如“餃子真好吃，我包的餃子里面的肉餡可香了。”“湯圓甜甜的，我喜歡吃豆沙餡的湯圓。”（四）立冬戶外探索活動（下午）1.立冬自然觀察（16:0016:30）教師帶領幼兒來到戶外活動場地的立冬體驗區，引導幼兒觀察立冬時節的自然環境。讓幼兒尋找冬季植物，觀察它們的特征，如葉子的顏色、形狀等，比較與其他季節植物的不同。可以引導幼兒觸摸一些植物，感受它們的質地。觀察周圍的石頭、土壤等，發現立冬時節自然環境的變化，如土壤變得更加干燥、石頭上可能會有露水等。2.冬季運動游戲（16:3017:15）組織幼兒開展一些適合立冬時節的戶外運動游戲，如“雪地尋寶”（用白色紙條模擬雪花，藏在場地的各個角落，讓幼兒尋找）、“小小滑雪員”（用滑板或硬紙板模擬雪橇，幼兒坐在上面從斜坡上滑下）等。通過游戲，鍛煉幼兒的身體協調性和反應能力，讓幼兒在運動中感受冬季的活力。3.活動總結（17:1517:30）教師集合幼兒，對本次立冬活動進行總結。回顧立冬節氣的知識、手工制作、美食制作和戶外探索活動的精彩瞬間，表揚幼兒在活動中的積極表現和優秀作品。鼓勵幼兒在今后的生活中繼續觀察季節變化，了解更多的傳統文化知識。八、活動延伸1.在班級圖書角投放更多與立冬及其他節氣相關的繪本和圖書，供幼兒自主閱讀和探索，加深對節氣文化的了解。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起分享立冬活動的體驗和收獲，如講述立冬的習俗、展示自己的手工作品等，并和家長一起制作立冬美食，增進親子關系。3.在美工區提供更多材料，讓幼兒繼續創作與立冬有關的美術作品，如繪畫冬天的雪景、制作冬季主題的拼貼畫等，進一步豐富幼兒的藝術表現形式。九、