幼兒園早操英語活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在幼兒園開展英語活動(dòng)能夠?yàn)橛變禾峁┝己玫恼Z言學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們對(duì)英語的興趣和學(xué)習(xí)積極性。早操作為幼兒園日常活動(dòng)的重要組成部分，將英語元素融入其中，不僅可以增加早操的趣味性，還能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中自然地接觸和學(xué)習(xí)英語。二、活動(dòng)目標(biāo)1.語言目標(biāo)幼兒能夠理解并學(xué)說與早操動(dòng)作相關(guān)的英語單詞和短語，如“walk”（走）、“run”（跑）、“jump”（跳）、“turnleft”（向左轉(zhuǎn)）、“turnright”（向右轉(zhuǎn)）等。鼓勵(lì)幼兒用英語簡(jiǎn)單描述早操動(dòng)作，提高英語口語表達(dá)能力。2.動(dòng)作技能目標(biāo)通過早操活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。幫助幼兒掌握正確的早操動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)英語活動(dòng)和早操活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)和英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已基本熟悉幼兒園早操的常規(guī)動(dòng)作。教師提前向幼兒介紹一些與早操動(dòng)作相關(guān)的英語單詞和短語，讓幼兒有初步的感知。2.物質(zhì)準(zhǔn)備英語早操音樂，選擇節(jié)奏明快、旋律簡(jiǎn)單的英語歌曲，如《Head,Shoulders,KneesandToes》《IfYou'reHappyandYouKnowIt》等，并將歌曲中的歌詞與早操動(dòng)作進(jìn)行匹配。制作英語早操動(dòng)作卡片，卡片上標(biāo)注動(dòng)作的英語單詞和簡(jiǎn)單的圖片示意，如一張卡片上畫著一個(gè)人在走，并寫著“walk”；另一張卡片上畫著一個(gè)人在跑，并寫著“run”等。彩色小旗若干，用于區(qū)分不同班級(jí)或小組。獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、小獎(jiǎng)品等，用于鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。3.場(chǎng)地準(zhǔn)備在幼兒園操場(chǎng)上劃分出足夠的空間，確保幼兒有足夠的活動(dòng)范圍。根據(jù)早操動(dòng)作的特點(diǎn)，合理規(guī)劃場(chǎng)地布局，設(shè)置不同的動(dòng)作區(qū)域，如走步區(qū)、跑步區(qū)、跳躍區(qū)等。四、活動(dòng)過程1.熱身導(dǎo)入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上集合，播放輕松愉快的英語兒歌，如《GoodMorning》，讓幼兒在音樂的伴隨下自由地做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如點(diǎn)頭、揮手、扭動(dòng)身體等，進(jìn)行熱身活動(dòng)。教師用英語與幼兒打招呼，如“Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?”引導(dǎo)幼兒用英語回應(yīng)，營造英語氛圍。2.動(dòng)作學(xué)習(xí)（15分鐘）教師展示一個(gè)早操動(dòng)作，如“walk”，同時(shí)說出英語單詞，并做出相應(yīng)的動(dòng)作示范，讓幼兒觀察和模仿。教師將英語早操動(dòng)作卡片逐一展示給幼兒，每展示一張卡片，就帶領(lǐng)幼兒學(xué)說上面的英語單詞，并一起做動(dòng)作。例如，展示“jump”的卡片時(shí)，教師說“Jump,jump,jump.Let'sjumptogether.”然后帶領(lǐng)幼兒一起跳躍。對(duì)于較難的動(dòng)作，如“turnleft”和“turnright”，教師可以通過分解動(dòng)作、放慢速度等方式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒逐步掌握。教師先示范向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作，說“Turnleft”，然后再示范向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作，說“Turnright”，讓幼兒跟著做，并重復(fù)練習(xí)。教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來示范動(dòng)作，其他幼兒認(rèn)真觀察并給予鼓勵(lì)，同時(shí)教師用英語進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“Greatjob!Youdiditverywell.”“Youaresocool!”等。3.早操練習(xí)（15分鐘）教師播放英語早操音樂，帶領(lǐng)幼兒完整地做一遍早操，同時(shí)大聲說出每個(gè)動(dòng)作的英語指令，讓幼兒在音樂和指令的引導(dǎo)下完成動(dòng)作。將幼兒分成若干小組，每組推選一名小隊(duì)長，小隊(duì)長手持彩色小旗，帶領(lǐng)小組幼兒一起做早操。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒用英語互相交流，如“Let'srunfaster.”“Youcanjumphigher.”等。在早操練習(xí)過程中，教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整動(dòng)作的難度和速度，確保每個(gè)幼兒都能跟上節(jié)奏，積極參與活動(dòng)。4.互動(dòng)游戲（10分鐘）英語口令游戲：教師說出英語口令，如“Stop”“Go”“Turnaround”等，幼兒根據(jù)口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。通過這個(gè)游戲，鍛煉幼兒的聽力和反應(yīng)能力，同時(shí)加深他們對(duì)英語單詞的理解和記憶。動(dòng)作模仿秀：教師邀請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)，做出一個(gè)早操動(dòng)作，其他幼兒要迅速用英語說出這個(gè)動(dòng)作的單詞，并模仿該動(dòng)作。這個(gè)游戲可以激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的英語口語表達(dá)能力和動(dòng)作模仿能力。5.放松活動(dòng)（5分鐘）播放輕柔的英語音樂，如《Twinkle,Twinkle,LittleStar》，教師帶領(lǐng)幼兒一起做一些放松的動(dòng)作，如深呼吸、伸展四肢、輕輕按摩身體等，幫助幼兒緩解身體疲勞。教師用英語與幼兒交流，如“TodaywehadalotoffundoingtheEnglishmorningexercises.I'msoproudofyou.”引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)過程，分享自己的感受和體驗(yàn)。6.活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）教師對(duì)本次英語早操活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和進(jìn)步，如能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)英語單詞、準(zhǔn)確做出動(dòng)作、積極參與互動(dòng)游戲等。對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出“英語早操小明星”“最佳團(tuán)隊(duì)”等，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙或小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起分享在幼兒園的英語早操活動(dòng)，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，共同營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。五、活動(dòng)延伸1.在日常活動(dòng)中，教師可以繼續(xù)利用英語早操音樂，讓幼兒隨時(shí)進(jìn)行早操練習(xí)，鞏固所學(xué)的英語單詞和動(dòng)作。2.開展英語早操比賽，組織不同班級(jí)的幼兒進(jìn)行比賽，激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)提高他們的英語表達(dá)能力和動(dòng)作水平。3.在美工區(qū)投放與英語早操相關(guān)的材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓幼兒制作英語早操動(dòng)作卡片或海報(bào)，進(jìn)一步加深對(duì)英語單詞和動(dòng)作的理解和記憶。4.鼓勵(lì)幼兒在家庭中與家長一起做英語早操，將幼兒園的英語活動(dòng)延伸到家庭中，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高幼兒的英語應(yīng)用能力。六、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要確保場(chǎng)地安全，檢查地面是否平整，有無障礙物等，避免幼兒在活動(dòng)中發(fā)生意外。2.教師要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的身體狀況和能力水平，合理調(diào)整活動(dòng)難度和強(qiáng)度，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。3.在活動(dòng)過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.英