幼兒參與廉潔活動方案一、方案背景廉潔教育是黨風廉政建設的重要內容，也是教育系統加強師德師風建設的必然要求。在幼兒階段開展廉潔教育活動，有助于培養幼兒正確的價值觀和道德觀，為其今后的成長奠定堅實的基礎。本方案旨在通過適合幼兒年齡特點的活動形式，引導幼兒初步了解廉潔的概念，培養廉潔意識和行為習慣。二、活動目標（一）認知目標1.讓幼兒初步理解廉潔的含義，知道廉潔就是不貪污、不受賄、不浪費，要誠實守信、勤儉節約。2.幫助幼兒認識一些與廉潔相關的人物和事跡，如古代的清官、現代的廉潔楷模等。（二）情感目標1.培養幼兒對廉潔行為的認同感和喜愛之情，激發幼兒向廉潔榜樣學習的愿望。2.引導幼兒樹立正確的價值觀，憎惡貪污腐敗行為，形成積極向上的道德情感。（三）行為目標1.鼓勵幼兒在日常生活中踐行廉潔行為，如不私自拿別人的東西、不浪費食物和物品、做錯事勇于承認等。2.培養幼兒的自律意識和自我控制能力，使其能夠自覺抵制不良行為的誘惑。三、活動對象[幼兒園名稱]全體幼兒四、活動時間[具體活動時間區間]五、活動內容與形式（一）廉潔故事匯1.收集適合幼兒的廉潔故事，如《司馬光砸缸》《公儀休拒收禮物》等。2.活動形式教師每周選取一個廉潔故事，通過生動的講述，向幼兒展示故事中的人物形象和情節。利用多媒體資源，如圖片、動畫等，將故事呈現得更加直觀形象，幫助幼兒理解故事內容。組織幼兒討論故事中人物的行為，引導幼兒思考這些行為為什么是廉潔的，以及自己應該向他們學習什么。（二）廉潔兒歌唱1.創作或選取簡單易懂、朗朗上口的廉潔兒歌，如《廉潔拍手歌》：你拍一，我拍一，廉潔自律要牢記；你拍二，我拍二，誠實守信樂開懷；你拍三，我拍三，勤儉節約不浪費……2.活動形式教師教唱廉潔兒歌，通過反復練習，讓幼兒熟練掌握歌曲的旋律和歌詞。開展兒歌比賽，鼓勵幼兒分組或個人演唱廉潔兒歌，評選出表現優秀的幼兒給予獎勵。引導幼兒在日常生活中隨時哼唱廉潔兒歌，加深對廉潔內容的記憶。（三）廉潔繪畫展1.布置繪畫主題，如“我心中的廉潔行為”“廉潔小衛士”等，鼓勵幼兒用畫筆表達自己對廉潔的理解。2.活動形式幼兒進行繪畫創作，教師給予適當的指導和啟發，幫助幼兒構思畫面。舉辦繪畫展覽，將幼兒的作品展示在幼兒園的宣傳欄或教室墻壁上，供大家欣賞和交流。組織幼兒圍繞自己的作品進行講述，分享自己創作的思路和對廉潔的認識。（四）廉潔游戲樂1.設計廉潔主題的游戲，如“廉潔小超市”：準備一些標有價格的廉潔物品（如自制的廉潔徽章、廉潔拼圖等），幼兒用游戲貨幣（如自制的卡片）進行購買，通過交易過程培養幼兒正確的價值觀和消費觀念。2.活動形式教師介紹游戲規則，帶領幼兒進入游戲場景。幼兒在游戲中扮演顧客和收銀員等角色，體驗廉潔交易的過程。游戲結束后，組織幼兒討論在游戲中的收獲和體會，引導幼兒思考如何在生活中保持廉潔。（五）廉潔行為實踐1.在幼兒園的日常生活中，引導幼兒從身邊的小事做起，踐行廉潔行為。如開展“節約小能手”評選活動，鼓勵幼兒節約水電、愛惜糧食、不浪費紙張等。2.活動形式教師制定行為規范標準，定期對幼兒的廉潔行為表現進行觀察和記錄。每周評選出“節約小能手”“廉潔小天使”等，給予表揚和獎勵，并頒發小獎品。組織幼兒互相監督，提醒身邊的小朋友遵守廉潔行為規范，共同營造廉潔的校園氛圍。六、活動實施步驟（一）準備階段（第1周）1.成立活動小組，由園長擔任組長，教師代表為成員，負責活動方案的策劃、組織和實施。2.收集廉潔故事、兒歌、繪畫素材等資源，準備游戲道具和獎品。3.布置活動場地，如在幼兒園宣傳欄設置廉潔教育板塊，在教室張貼廉潔主題的圖片和標語。（二）實施階段（第210周）1.按照活動內容與形式，有序開展各項活動。每周安排固定的時間進行廉潔故事匯、兒歌唱、繪畫展等活動，每周五開展廉潔游戲樂和行為實踐活動。2.教師在活動過程中注重引導幼兒積極參與，鼓勵幼兒發表自己的觀點和想法，及時給予肯定和指導。3.定期對活動開展情況進行總結和反思，根據幼兒的反饋和實際效果，調整活動計劃和方法。（三）總結階段（第11周）1.組織幼兒開展“廉潔之星”評選活動，綜合考慮幼兒在各項廉潔活動中的表現，評選出表現突出的幼兒，頒發榮譽證書和獎品。2.召開活動總結大會，教師分享活動經驗和成果，對活動中存在的問題進行分析和總結，為今后開展類似活動提供參考。3.收集幼兒的活動作品，如繪畫、兒歌、故事等，整理成冊，作為幼兒園廉潔教育的資料留存。七、活動評估（一）幼兒表現評估1.通過觀察幼兒在日常活動中的行為表現，如是否遵守廉潔行為規范、是否積極參與廉潔活動等，對幼兒的廉潔意識和行為習慣進行評估。2.利用問卷調查的方式，了解幼兒對廉潔概念的理解、對廉潔活動的參與感受和收獲等，評估幼兒的認知和情感發展情況。（二）活動效果評估1.根據活動目標，對比活動前后幼兒在廉潔認知、情感和行為方面的變化，評估活動的整體效果。2.收集教師和家長對活動的反饋意見，了解活動對教育教學和家庭教育的影響，評估活動的社會效應。八、注意事項1.活動內容要符合幼兒的年齡特點和認知水平，采用直觀、形象、生動的方式呈現，避免過于抽象和復雜的概念。2.教師要以身作則，在活動中展現出廉潔自律的良好形象，為幼兒樹立榜樣。3.