幼兒園圖書展活動方案一、活動主題“書香潤童心，閱讀伴成長”二、活動目的通過舉辦圖書展活動，激發幼兒的閱讀興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，豐富幼兒的閱讀體驗，同時為幼兒提供一個展示自我和交流分享的平臺，促進幼兒語言表達能力和綜合素質的提升。三、活動時間及地點1.時間：[具體日期]，為期[X]天2.地點：幼兒園內[詳細場地]四、活動對象全體幼兒及教師五、活動準備1.圖書收集與整理向家長和教師發出圖書捐贈倡議，鼓勵大家捐贈適合幼兒閱讀的各類書籍，如繪本、故事書、科普讀物等。對捐贈的圖書進行分類整理，按照年齡段、主題等進行劃分，方便幼兒查找和閱讀。設立圖書登記冊，記錄每本圖書的來源、捐贈者信息等。2.場地布置搭建圖書展區域，劃分不同的展示區域，如繪本區、故事區、科普區等。裝飾圖書展區域，營造溫馨、舒適的閱讀氛圍，如懸掛彩色氣球、張貼閱讀標語等。擺放書架、桌椅等閱讀設施，方便幼兒閱讀和交流。3.人員安排教師志愿者：負責圖書展的組織、引導和管理工作，協助幼兒挑選圖書、解答疑問等。小小圖書管理員：從幼兒中選拔若干名志愿者，擔任小小圖書管理員，負責整理圖書、登記借閱信息等工作。4.宣傳推廣制作宣傳海報，張貼在幼兒園內的顯眼位置，介紹圖書展的活動主題、時間、地點等信息。通過幼兒園公眾號、班級群等渠道發布活動通知，邀請家長和幼兒積極參與。在活動前向幼兒介紹圖書展的相關內容，激發幼兒的期待和興趣。六、活動內容1.圖書展示在圖書展區域展示各類捐贈圖書，按照不同的分類和主題進行擺放，方便幼兒自主選擇閱讀。設立圖書推薦區，由教師推薦一些優秀的圖書，并附上推薦理由，引導幼兒閱讀。2.閱讀活動故事大王比賽組織幼兒進行故事大王比賽，鼓勵幼兒選取自己喜歡的故事進行講述。比賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽在班級內進行，選拔出優秀選手參加決賽。決賽在圖書展現場舉行，邀請教師和家長擔任評委，評選出一、二、三等獎，并頒發獎品。親子閱讀時光邀請家長在圖書展期間到園，與幼兒一起進行親子閱讀活動。家長可以選擇一本圖書與幼兒一起閱讀，并分享自己的閱讀感受和心得。活動結束后，家長可以填寫親子閱讀反饋表，分享活動體驗和對幼兒園閱讀活動的建議。繪本劇表演鼓勵幼兒根據繪本內容進行繪本劇表演，展現自己對繪本的理解和創造力。教師可以協助幼兒進行劇本創作、角色分配、道具準備等工作。在圖書展期間，安排繪本劇表演場次，邀請其他班級的幼兒和家長觀看。3.互動體驗圖書漂流活動設立圖書漂流站，幼兒可以將自己喜歡的圖書放入漂流站，與其他幼兒進行圖書交換閱讀。鼓勵幼兒在圖書上留下自己的閱讀感受和簽名，分享閱讀的快樂。創意書簽制作提供材料和工具，組織幼兒進行創意書簽制作活動。幼兒可以發揮自己的想象力和創造力，制作出獨一無二的書簽。將制作好的書簽展示在圖書展區域，供其他幼兒欣賞。七、活動流程1.活動開幕式主持人介紹活動主題、目的、流程等內容。園長致辭，宣布圖書展活動正式開始。幼兒代表發言，表達對閱讀的熱愛和期待。2.圖書展示與閱讀活動幼兒自主選擇圖書進行閱讀，教師志愿者在旁進行指導和幫助。按照活動安排，依次進行故事大王比賽、親子閱讀時光、繪本劇表演等活動。3.互動體驗環節開展圖書漂流活動和創意書簽制作活動，幼兒自由參與。4.活動閉幕式對故事大王比賽、繪本劇表演等活動的獲獎幼兒進行表彰和頒獎。幼兒分享在圖書展活動中的收獲和感受。教師對活動進行總結，感謝家長和幼兒的積極參與。八、活動評估1.幼兒參與度通過觀察幼兒在圖書展活動中的參與情況，如自主閱讀圖書的數量、參與閱讀活動的積極性等，評估幼兒對活動的興趣和投入程度。2.閱讀效果觀察幼兒在活動后的閱讀行為變化，如閱讀頻率是否增加、閱讀習慣是否改善等，評估活動對幼兒閱讀能力和閱讀習慣的培養效果。3.家長反饋收集家長對活動的反饋意見，了解家長對活動內容、組織形式、活動效果等方面的滿意度和建議，評估活動對家園合作的促進作用。4.教師評價組織教師對活動進行評價，總結活動中的經驗和不足之處，為今后的閱讀活動提供參考和改進方向。九、活動預算1.圖書采購：[X]元2.場地布置：[X]元3.宣傳海報制作：[X]元4.獎品及證書：[X]元5.材料工具購買：[X]元6.其他費用：[X]元總計：[X]元十、注意事項1.活動期間要確保幼兒的安全，教師要密切關注幼兒的行為舉止，避免發生意外事故。2.注意保持圖書展區域的整潔衛生，引導幼兒愛護圖書，閱讀后及時將圖書放回原處。3.活動過程中要