淺談背景音樂在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用_第1頁
淺談背景音樂在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用_第2頁
淺談背景音樂在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用_第3頁
淺談背景音樂在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用_第4頁
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文檔簡介

國家《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)》明確指出要引導(dǎo)學(xué)生“樂學(xué)關(guān)鍵詞: 40分鐘,而小學(xué)生的生理特點(diǎn)表明他們的注意力持續(xù)的時間Animalsindanger這一單元中,筆者在上課前呈現(xiàn)了與本單元主題相關(guān)的圖片,并配上背景音樂JustBlue.這首歌的前奏悠揚(yáng),然后節(jié)奏逐漸明快,學(xué)生在歌曲伴奏中感受生命的跳動,感《英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版》中指出,要以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容,而背Ansindanger的JoyElsa之間的情誼,師生在講故事的時,Animalsindanger這一Animalsindanger這一單元的最后,筆者用醒目的圖片與悲愴的背景音樂能更好地促進(jìn)小學(xué)英語課堂的發(fā)展,才能最大限度的提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣和效率。

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