幼兒園小班虎年活動方案一、活動主題“虎娃鬧新春，歡樂共成長”二、活動目的通過開展一系列與虎年相關的活動，豐富幼兒在園生活，讓幼兒了解中國傳統的虎文化，感受春節的歡樂氛圍，激發幼兒對傳統文化的興趣，培養幼兒的觀察力、想象力、創造力和語言表達能力，同時增進幼兒之間的友誼，促進幼兒身心健康發展。三、活動時間[具體活動時間區間，例如：XX年XX月XX日XX年XX月XX日]四、活動地點幼兒園小班教室及園內活動場地五、參與人員幼兒園小班全體幼兒及教師六、活動準備1.環境布置在教室門口張貼老虎年畫，懸掛紅燈籠，營造喜慶的節日氛圍。在教室四周墻壁上張貼老虎圖片、幼兒繪畫作品等，展示虎文化相關內容。在活動區域擺放與老虎相關的玩具、道具，如毛絨老虎玩具、老虎拼圖等。2.物資準備準備制作手工的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等，用于開展各類手工活動。準備表演道具，如老虎頭飾、鑼鼓等，用于幼兒的節目表演。購買獎品，如小貼紙、小玩具等，用于獎勵表現優秀的幼兒。準備春節相關的食品，如糖果、餅干等，用于活動中的分享環節。3.知識儲備教師提前了解虎文化的相關知識，包括老虎的生活習性、象征意義、與春節的關系等，以便在活動中能夠生動形象地向幼兒講解。收集一些與虎有關的故事、兒歌、童謠等，豐富活動內容。4.人員安排主班教師負責整體活動的策劃、組織和協調，引導幼兒參與各項活動。配班教師協助主班教師開展活動，負責活動現場的秩序維護、幼兒安全保障等工作。后勤人員負責活動物資的采購、場地布置、食品準備等工作。七、活動內容與安排（一）虎文化主題教育活動（第12天）1.認識老虎教師通過播放老虎的視頻、展示老虎的圖片等方式，向幼兒介紹老虎的外形特征，如大大的腦袋、鋒利的爪子、斑斕的條紋等，讓幼兒直觀地了解老虎的模樣。講解老虎的生活習性，如老虎喜歡生活在山林中，是肉食性動物，善于奔跑和捕獵等，激發幼兒對老虎的興趣。2.虎文化故事分享教師給幼兒講述與老虎有關的故事，如《武松打虎》《狐假虎威》等，在講述過程中，結合圖片或簡單的動作表演，幫助幼兒理解故事內容。故事講完后，引導幼兒討論故事中的情節和道理，鼓勵幼兒發表自己的看法，培養幼兒的語言表達能力和思維能力。3.學唱虎兒歌教幼兒學唱與老虎相關的兒歌，如《兩只老虎》《虎娃鬧新春》等。通過反復教唱、跟唱，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。鼓勵幼兒跟著音樂的節奏自由地做動作，增強幼兒的節奏感和表現力。（二）手工制作活動（第34天）1.制作老虎面具教師為幼兒提供彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等材料，引導幼兒制作老虎面具。首先，教師示范如何用卡紙剪出老虎的形狀，包括圓圓的耳朵、大大的嘴巴、鋒利的牙齒等，然后讓幼兒自己動手裁剪。接著，幼兒用彩筆為老虎面具畫上眼睛、鼻子、胡須等細節，最后用膠水將各個部分粘貼在一起。幼兒戴上自己制作的老虎面具，互相欣賞，體驗制作的樂趣。2.老虎拼圖比賽教師準備一些老虎拼圖，將幼兒分成若干小組，進行拼圖比賽。比賽開始前，教師向幼兒介紹拼圖的規則和方法，然后將拼圖打亂，分給每個小組。各小組幼兒齊心協力，共同完成拼圖。最先完成拼圖的小組獲勝，教師為獲勝小組頒發小獎品。通過拼圖比賽，鍛煉幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作精神。（三）春節民俗體驗活動（第56天）1.寫福字教師準備好毛筆、墨汁、紅色宣紙等材料，向幼兒介紹福字的含義和寫法。教師示范寫福字的基本筆畫和順序，然后讓幼兒嘗試用毛筆蘸墨汁在宣紙上寫福字。由于幼兒年齡較小，可能無法很好地控制毛筆，教師可以引導幼兒用手指蘸墨汁在紙上印出福字的形狀，再用彩筆進行簡單的裝飾。幼兒完成后，將自己寫的福字展示在教室的展示區，感受春節寫福字的傳統習俗。2.包餃子邀請食堂師傅協助，準備好包餃子所需的材料，如面粉、肉餡、蔬菜、搟面杖等。教師向幼兒介紹包餃子的步驟和方法，然后讓幼兒洗手，參與包餃子活動。幼兒在教師和師傅的指導下，嘗試用面團搟皮、包餡，制作出各種形狀的餃子。餃子包好后，教師將餃子送到廚房煮熟，幼兒品嘗自己親手包的餃子，體驗春節吃餃子的習俗，感受勞動的快樂和分享的喜悅。（四）虎娃才藝表演（第7天）1.節目排練在活動前一周，教師根據幼兒的興趣和特長，組織幼兒排練節目。節目形式可以包括唱歌、跳舞、朗誦、武術表演等。教師對幼兒的節目進行指導和編排，幫助幼兒熟悉表演內容和動作，提高表演水平。2.才藝展示活動當天，布置好表演場地，擺放好音響設備和觀眾座椅。幼兒們穿著整齊漂亮的服裝，依次上臺進行才藝表演。每個節目表演結束后，教師帶領其他幼兒給予熱烈的掌聲鼓勵。表演結束后，教師為參與表演的幼兒頒發小獎品，肯定他們的努力和表現，同時也讓幼兒感受到成功的喜悅。（五）歡樂游戲時光（貫穿活動期間）1.老虎鉆山洞教師用椅子搭建幾個山洞，將幼兒分成若干組，每組幼兒扮演小老虎。游戲開始，小老虎們要依次從山洞中鉆過，不能碰到山洞的邊緣。如果碰到了，就要重新鉆。最先完成鉆山洞的小組獲勝，教師為獲勝小組頒發獎勵。通過這個游戲，鍛煉幼兒的身體協調性和靈活性。2.揪尾巴教師為每個幼兒準備一條尾巴，用繩子系在幼兒的腰間。幼兒們在活動場地內自由奔跑，互相揪對方的尾巴，同時要保護好自己的尾巴不被別人揪掉。游戲結束后，教師統計揪到尾巴最多的幼兒，為其頒發獎品。這個游戲可以培養幼兒的反應能力和競爭意識。八、活動預算1.環境布置費用：[X]元（包括老虎年畫、紅燈籠、裝飾材料等）2.物資采購費用：[X]元（包括手工材料、表演道具、獎品、食品等）3.人員費用：[X]元（如有邀請專業人員指導或協助活動的費用）4.其他費用：[X]元（如水電費、場地清潔費等）總預算：[X]元九、活動評估1.觀察記錄在活動過程中，教師要認真觀察幼兒的表現，包括參與活動的積極性、與同伴的合作情況、對活動內容的掌握程度等，并做好詳細的記錄。2.作品分析對幼兒在手工制作活動中完成的作品進行分析，觀察幼兒的創造力、想象力和動手能力的發展情況，了解幼兒對活動主題的理解和表達。3.家長反饋活動結束后，通過家長會、家長微信群等方式，向家長反饋活動的情況，了解家長對活動的滿意度和意見建議。同時，鼓勵家長在家中與幼兒繼續開展與活動相關的親子活動，鞏固活動成果。4.總結反思根據觀察記錄、作品分析和家長反饋，教師對本次活動進行全面的總結反思。總結活動中的優點和不足之處，分析原因，提出改進措施，為今后開展類似活動提供經驗參考。十、注意事項1.活動過程中要始終將幼兒的安全放在首位，教師要密切關注幼兒的活動情況，及時發現并排除安全隱患。2.注意活動場地的衛生，活動前后要組織