溫故知新1、友誼的特質(zhì)有哪些？①友誼是一種親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。④朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，友誼伴隨我們成長2、交友的智慧有哪些？①交友需要真誠和熱情。②交友需要慎重選擇。③交友需要學會關心和尊重對方。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。

新課導入7.1集體生活成就我部編版道德與法治七年級上冊第六課授課人：道法老師第二單元

成長的天空核心素養(yǎng)目標核心素養(yǎng):健全人格：學會正確認識自己，認同集體對成長的意義，愿意主動在集體中展示個性，發(fā)展個性，認識和完善自我。道德修養(yǎng)：養(yǎng)成團結友愛的優(yōu)良品行，處理好集體中與其他成員的關系，學會接納、尊重、理解和包容他人，學習他人的優(yōu)點。責任意識：有主人翁意識和責任感，認識自己在集體中的角色，對集體負責，勇于承擔社會責任，增強社會責任感教學重點：在集體中涵養(yǎng)品格教學難點：正確認識個性與集體之間的關系，學會在集體中發(fā)展個性CONTENTS道德與法治

閱讀PP5052，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標記問題要點。（3分鐘）

自學導航1.集體的含義？2.集體生活的意義/作用？請你思考:哪些可以稱為集體地鐵上的人商場的人超市里的人一些簡單聚合在一起的群體，這只是簡單的相加黑社會性質(zhì)組織傳銷組織犯罪團伙

為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。

新知探究集體=“1+1+1+1+1+1+……?”思考：這則童謠告訴我們什么道理？什么是集體？一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，身體搖來又晃去。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

提示：集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。火眼金睛：這是集體嗎？

新知探究請你思考:哪些可以稱為集體軍隊籃球隊班集體志愿者團隊筆記：1、集體的含義

集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。常見的集體國家、軍隊、學校、少先隊、班級、舞蹈隊、文學社、美術興趣小組拓展：集體并不是成員的簡單相加，而是有組織性、紀律性、穩(wěn)定性。（特點）誤區(qū)警示：一些簡單聚合在一起的群體，不是集體。為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。

新知探究2、集體生活的作用？（為什么要過集體生活？）活動一：感受集體的溫暖如果下雨忘記帶雨具，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨傘”。我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為我輔導當天的功課。你有類似的體會嗎？同學們說一說：在集體中感受溫暖的片段。①集體生活能帶給我們溫暖。

一般來說，集體的聯(lián)結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。

新知探究

集體聯(lián)結度相關因素成員間相互交流的頻率成員間的相關聯(lián)程度集體存在的時間長短成員間的默契程度集體對成員的重要性成員對共同目標的共識程度通常情況下，影響因素賦值越大，集體的聯(lián)結度越高，個體感知到的溫暖就越多。相關鏈接

新知探究責任心更強人際交往能力性格更加開朗不同意這個觀點，是片面的。為集體做事情雖然會耽誤自己的時間，但是也會有很多的收獲。集體生活有助于我們學會與人交往，有助于培養(yǎng)我們的責任感。集體生活也是人生的一種經(jīng)歷，值得認真對待。問題：1.擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲？2.有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結合元元的經(jīng)歷，談談你的看法。

③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。

在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕＂诩w生活有助于我們學會與人交往，為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。2、集體生活的作用？（為什么要過集體生活？）

盡管個性不同，但是他們是一個集體。在集體這個平臺上，他們展示著自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。說一說：西游記取經(jīng)團隊各自的個性特點團隊的領導者，有著堅定的信仰和決心勇敢、機智，能夠應對各種危險和困難性格豁達、幽默風趣。他有些懶散，但在關鍵時刻也能挺身而出吃苦耐勞、任勞任怨。負責團隊的物資和日常事務，

新知探究我們班個性大揭秘跑得最快的是繪畫最好的是

唱歌最好的是

字寫的最好的是

最樂意助人的是

學習最認真的是

說話最幽默的是

干活不怕累的是最愛哭的是

學習他人的優(yōu)點，完善自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。

。

。

。

。

。

。

。

。

對班集體中這些有個性的人，我們應該抱有什么態(tài)度?集體生活對我們發(fā)展個性有什么影響？

。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。④集體生活有助于我們發(fā)展個性。

人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”，在集體中學習他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。2、集體生活的作用？（為什么要過集體生活？）辨一辨：下列行為是個性嗎？01經(jīng)常在課堂上故意大聲說話，影響別人，做練習時，一遇到難題，不經(jīng)意思考就問別人。02每次值日都遲到，從不關心班級事務。03不是個性，這是對自己、對他人不負責任的行為。⑤集體是我們共同成長的園地。

在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發(fā)展。2、集體生活的作用？（為什么要過集體生活？）筆記區(qū)：2、集體生活的作用？（為什么要過集體生活？①集體生活能帶給我們溫暖。②集體生活有助于我們學會與人交往。③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。④集體生活有助于我們發(fā)展個性。⑤集體是我們共同成長的園地。集體生活對個人成長的意義集體的內(nèi)涵：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體集體生活成就我集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感集體生活有助于我們發(fā)展個性集體生活能帶給我們溫暖集體生活有助于我們學會與人交往集體是我們共同成長的園地

課堂總結1.下列各項中的群體都屬于集體的是 ()A.實驗學校、西游記師徒四人、國家 B.志愿者、傳銷組織、羽毛球俱樂部C.詐騙團伙、全國婦聯(lián)、七年級(2)班 D.航天大隊、地鐵乘客、中石油公司

課后作業(yè)A2.梁啟超說:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”這說明 ()①張揚個性可以更好地促進集體的發(fā)展

②我們每個人對集體生活都有情感需要③人格的完善是在集體的共同生活中實現(xiàn)的

④參與集體生活就能培養(yǎng)負責任的態(tài)度和能力A.①② B.①④ C.②③ D.③④C

課后作業(yè)

3.學校心理信箱收到了一封這樣的求助信，主要內(nèi)容如下:我叫小娟，是班上的學習委員。為了讓自己“名副其實”，我每天都很認真地學習。平時除了看書和刷題，幾乎不參與任何集體活動和討論。但我也有點失落，每次看到大家在集體中快樂的樣子，我就很羨慕。可是離開集體久了，就覺得難以融入了。

最近，學校要舉行藝術節(jié)，班長主動找到我，希望我能用自已的特長為班級爭得榮譽。其實，我是想?yún)⒓拥?/p>