幼兒園冬季花草活動方案一、活動主題“冬日尋芳，探索自然”二、行業(yè)背景幼兒教育領(lǐng)域一直強調(diào)通過多樣化的活動促進幼兒全面發(fā)展。在冬季，雖然花草不如春夏般繁茂，但仍有許多獨特的教育價值。幼兒園開展冬季花草活動，不僅能讓孩子們親近自然、感受季節(jié)變化，還能培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力，符合幼兒教育注重實踐與體驗的理念。三、活動目標1.認知目標讓幼兒認識常見冬季花草，了解其基本特征和生長習性。幫助幼兒理解冬季與花草生長的關(guān)系。2.技能目標鍛煉幼兒的觀察力、比較能力和分類能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，如種植、制作花草手工等。3.情感目標激發(fā)幼兒對自然的熱愛之情，培養(yǎng)他們的好奇心和探索欲。增強幼兒的團隊合作意識和責任感。四、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如：12月的每周一至周五上午10:0011:30]五、活動地點幼兒園園內(nèi)種植區(qū)、室內(nèi)活動室六、活動準備1.知識儲備教師提前了解本地常見冬季花草，如臘梅、水仙、茶花、三色堇等，熟悉它們的特點。收集相關(guān)圖片、視頻資料，制作成簡單易懂的教學課件。2.材料工具各類冬季花草種子、幼苗，如蠶豆、大蒜等易種植的品種。種植工具，如小鏟子、小耙子、花盆、花土等。手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、干花草等。觀察記錄工具，如畫板、彩筆、觀察記錄表等。3.場地布置在園內(nèi)種植區(qū)劃分不同區(qū)域，分別種植不同的冬季花草，并設置標識牌。在室內(nèi)活動室擺放花草展示臺，展示收集的干花草標本和幼兒制作的花草手工作品。七、活動內(nèi)容與形式1.冬季花草認知課堂教師通過播放課件、展示圖片等方式，向幼兒介紹常見冬季花草的名稱、外形、顏色等特征。結(jié)合實物或模型，讓幼兒直觀感受花草的結(jié)構(gòu)，了解其生長習性，如哪些花草喜陽，哪些花草耐寒等。組織幼兒進行小組討論，鼓勵他們分享自己見過的冬季花草，引導他們思考花草在冬季的變化。2.種植小能手體驗活動教師向幼兒講解種植的步驟和注意事項，如如何松土、播種、澆水等。幼兒分組進行種植活動，選擇一種冬季花草種子或幼苗，在種植區(qū)內(nèi)進行種植。教師在旁指導，幫助幼兒完成種植過程，并引導他們觀察種子發(fā)芽、幼苗生長的過程，做好觀察記錄。3.花草手工創(chuàng)意坊開展花草手工制作活動，如用彩色卡紙制作臘梅花、用水仙花球莖制作小動物造型等。教師展示一些花草手工范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨特的手工作品。組織幼兒互相欣賞作品，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。4.冬季花草觀察之旅帶領(lǐng)幼兒定期到園內(nèi)種植區(qū)觀察冬季花草的生長情況，比較不同時間段花草的變化。引導幼兒用繪畫、文字等方式記錄觀察結(jié)果，教師適時給予指導和幫助。開展觀察交流活動，讓幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)，如花草葉子的顏色變化、花朵的開放與閉合等。5.花草知識競賽以班級為單位組織花草知識競賽，題目涵蓋冬季花草的認知、種植方法、生長特點等方面。通過必答題、搶答題等形式，激發(fā)幼兒的學習積極性和競爭意識。對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和幼兒給予獎勵，如小貼紙、花草種子等。八、活動實施步驟1.第一階段：活動準備（第1周）完成知識儲備、材料工具和場地布置等準備工作。制定詳細的活動計劃和教學方案，明確各活動環(huán)節(jié)的目標、內(nèi)容和流程。2.第二階段：認知導入（第2周）開展冬季花草認知課堂，向幼兒介紹冬季花草的基本知識。組織幼兒到種植區(qū)進行實地觀察，讓他們對冬季花草有初步的感性認識。3.第三階段：實踐操作（第34周）進行種植小能手體驗活動，讓幼兒親自參與種植過程。同時開展花草手工創(chuàng)意坊活動，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意制作花草手工作品。4.第四階段：深入觀察與交流（第56周）持續(xù)帶領(lǐng)幼兒進行冬季花草觀察之旅，引導他們深入觀察花草的生長變化，并做好觀察記錄。開展觀察交流活動，促進幼兒之間的經(jīng)驗分享和思維碰撞。5.第五階段：總結(jié)與拓展（第7周）組織花草知識競賽，檢驗幼兒對冬季花草知識的掌握情況。對本次活動進行總結(jié)，回顧幼兒在活動中的表現(xiàn)和收獲。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察自然，探索植物的奧秘，可以布置一些課后小任務，如回家和家長一起觀察小區(qū)里的冬季花草等。九、活動評估1.觀察幼兒在活動中的參與度，包括課堂表現(xiàn)、小組討論發(fā)言、種植和手工活動的積極性等。2.通過觀察記錄表、繪畫作品、手工作品等，評估幼兒對冬季花草知識的掌握程度和技能發(fā)展水平。3.觀察幼兒在活動中的情感態(tài)度變化，如是否對自然更加熱愛，是否表現(xiàn)出好奇心和探索欲，是否具有團隊合作精神等。4.收集教師和家長的反饋意見，了解幼兒在活動后的行為變化和家庭中的表現(xiàn)，綜合評估活動效果。十、注意事項1.活動過程中要注意幼兒的安全，提醒幼兒正確使用種植工具，避免意外傷害。2.根據(jù)天氣情況合理安排活動時間和地點，如遇惡劣天氣，可將室外活動改為室內(nèi)活動。3.教師要關(guān)注每個幼兒的發(fā)展情況，及時給予指導和幫助，鼓勵幼兒積極參與活動，但不要強迫。4.活動結(jié)束