青海省海東市互助縣西南片區2024—2025學七年級上學期第三次月考生物試卷

一、選擇題(★★★)1.下列各項中，不屬于科學觀察的是（）

A．及時記錄菜豆種子萌發過程B．用相機拍攝記錄水稻生長過程C．追逐樹林中偶然發現的一只野兔D．用錄影機錄下昆蟲的叫聲并加以分析(★★★)2.詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描寫了鄉村田野的優美景色。水稻、青蛙等都是生物，生物具有區別于非生物的一些基本特征。下列描述屬于生物基本特征的是（）

A．生物都有系統B．生物都有遺傳變異現象C．生物都能運動D．生物都能適應任何環境(★★)3.“工欲善其事，必先利其器”學習和研究生物學往往需要借助一定的工具。下列是光學顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（）

A．視野較暗——改用大光圈和凹面鏡B．物像需要放大——轉動反光鏡C．物像模糊——調節粗準焦螺旋D．鏡頭污染——用干凈的紗布擦拭(★)4.小佳制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片后，在光學顯微鏡下觀察。她選擇了一種放大倍數的目鏡后，選擇了不同的物鏡，圖示是她選用的每一種物鏡與玻片的距離，視野中看到的洋蔥鱗片葉表皮細胞數目最少的是（）

A．B．C．D．(★)5.制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）

A．碘液、生理鹽水、清水B．涼開水、生理鹽水、碘液C．清水、碘液、生理鹽水D．涼開水、清水、碘液(★★)6.七年級某學生學習了“細胞是怎樣生活的”問題后，繪制了概念圖，解讀不正確的是（）

A．結構①能控制物質進出，是細胞膜B．結構②內儲存遺傳信息，是細胞核C．細胞是物質、能量和信息變化的統一D．植物細胞的細胞壁能夠控制物質進出細胞(★★★)7.“垂涎三尺”、“望梅止渴”都與人體唾液腺有關，你認為人的唾液腺主要由什么組織構成（）

A．上皮組織B．結締組織C．肌肉組織D．神經組織(★★★)8.從人體結構層次分析，腦屬于（）

A．細胞B．組織C．器官D．系統(★★★)9.杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花(俗稱映山紅)是一種綠色開花植物，下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述，正確的是

A．其結構和功能的基本單位都是細胞，細胞質中都有葉綠體B．杜鵑比杜鵑花多了系統這一結構層次C．杜鵑花有保護組織、營養組織、輸導組織、結締組織、機械組織等幾種組織D．杜鵑由根、莖、葉等六種器官構成(★★★)10.草履蟲的結構很簡單，但是它對外界的有利或有害刺激都能夠做出一定的反應，判斷如圖甲、乙裝片中草履蟲的移動方向（）

A．向右、向左B．向右、向右C．向左、向左D．向左、向右(★)11.魚缸長時間不換水，內壁就會長出綠膜。綠膜主要是（）

A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．微小動物(★★★)12.苔蘚植物和蕨類植物只適合生活在陰濕的陸地環境中，主要原因是（）

A．體內沒有輸導組織B．生殖過程離不開水C．不能開花結果D．沒有真正的根、莖、葉(★)13.某同學在家制作豆漿，豆漿的營養物質主要來自大豆種子的（）

A．胚根B．胚軸C．子葉D．胚乳(★★★)14.中國是裸子植物的故鄉，下列屬于裸子植物的是（）①紫菜；②滿江紅；③銀杏；④獼猴桃；⑤側柏

A．①②③B．④⑤C．③⑤D．②③④(★★)15.“松柏本孤直，難為桃李顏”（唐。李白）。松柏和桃李相比，最主要的區別是（）

A．松柏種子外面沒有種皮；桃李種子外面都有種皮B．松柏種子外面沒有果皮；桃李種子外有果皮包被C．松柏樹形高大常綠喬木；桃李修剪后低矮便于采果D．松柏用孢子繁殖后代；桃李用種子繁殖后代(★★★)16.水螅、水母和海蜇屬于腔腸動物，腔腸動物特有的攻擊和防御的利器是（）

A．刺細胞B．觸手C．發達的肌肉D．芽體(★★★)17.絳蟲、血吸蟲等寄生蟲的某器官特別發達，該器官是（）

A．感覺器官B．運動器官C．生殖器官D．消化器官(★★★)18.鐵線蟲是一種常常寄生在螳螂等昆蟲體內的寄生蟲，其身體細長，體表有角質層。下列動物中，與鐵線蟲屬于同一類群的是（）

A．蚯蚓B．蛔蟲C．蜘蛛D．渦蟲(★)19.下列關于幾種無脊椎動物的敘述，錯誤的是（）

A．環節動物身體分節，使他們的運動更靈活B．堅韌的外骨骼使節肢動物更能適應陸地生活C．比較節肢動物和環節動物的結構特點，推測前者可能由后者進化而來D．刺胞動物身體輻射對稱，可從各方向捕獲獵物、進行防御，因而比扁形動物更高等(★★★★)20.下列①---⑥中可以反映昆蟲與人類生活關系密切的例子有（）①蛭的唾液可以用來生產抗血栓藥物；②蜜蜂等昆蟲能為地球上開花植物傳播花粉；③蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力；還是優良的蛋白質飼料；④魚類養殖業和捕撈業是國家的重要產業；⑤鼠類對農、林、牧造成危害；⑥蠅、蚊能傳播疾病．

A．①③⑤B．②⑥C．①③④⑥D．②④⑥(★★★)21.水由魚的口進入，經魚鰓、鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是（）

A．氧含量減少，二氧化碳含量增高B．氧含量增高，二氧化碳含量減少C．氧、二氧化碳含量都增高D．氧、二氧化碳含量都減少(★★★)22.下列關于鯽魚運動敘述錯誤是（）

A．鯽魚游動的動力來自軀干和尾部的擺動B．鯽魚依靠側線感知水流，避開障礙物C．鯽魚依靠臀鰭和腹鰭來維持身體的平衡D．鯽魚的身體呈紡錘形，可以減少游動時水的阻力(★★★)23.2021年2月，新版《國家重點保護野生動物名錄》頒布，下列動物都在名錄中，其中屬于爬行動物的是（）

A．川金絲猴B．中華鱘C．紅腹錦雞D．棱皮龜(★★)24.下列鳥類的形態結構特征中，能減少飛行中空氣阻力的是（）

A．有龍骨突B．身體呈流線型C．前肢變成翼D．胸肌發達(★)25.鳥的身體里有發達的氣囊，與肺相通．鳥類進行氣體交換的場所應該是（）

A．肺和氣囊B．氣管C．氣囊D．肺(★★★)26.根據圖示的信息，關于圖中各字母的敘述，正確的是（）

A．G可以表示為“用肺呼吸”B．E可以表示為“真正的陸生動物”C．H可以表示為“完全生活在水中”D．F可以表示為“體內有脊椎骨”(★★★)27.抹香鯨生活在海洋中，形狀像魚，體表光滑無毛，但屬于哺乳動物，最主要的原因是（）

A．用肺呼吸B．胎生、哺乳C．有牙齒分化D．有感覺器官(★★★)28.下列關于哺乳動物與人類生活的關系，不正確的是（）

A．人類的食物來源（家畜）B．創造經濟價值（皮毛）C．幫助查獲毒品（緝毒犬）D．哺乳動物對人類都是有益的(★★★)29.下列環境中最容易滋生細菌和真菌的是（）

A．潮濕的泥土B．干燥的沙土C．干凈的衣服D．潮濕的食品(★★★)30.為了檢測鉛筆上有沒有細菌，興趣小組的同學將鉛筆放在無菌培養基上輕輕一按。上述操作叫做（）

A．恒溫培養B．高溫滅菌C．取樣接種D．配制培養基二、綜合題(★★★)31.白菜是我們經常食用的蔬菜，有“冬日白菜美如筍”之說。圖1是一棵白菜在生長過程中細胞發生變化的示意圖，圖2是某同學繪制的白菜葉肉細胞結構模式圖，請據圖回答問題。(1)圖1中A經過過程①形成了B，形成的新細胞與原細胞相比，染色體數目______（選填“相同”或“減半”）。(2)圖1中序號②表示細胞______的過程，其結果是形成了不同的______。(3)白菜的生長需要水和多種營養物質，這些物質都要經過圖2中[②]______的選擇才能進入細胞中。(4)人與白菜的細胞中都有的能量轉換器是______（填名稱）。(★★★)32.地球上的綠色植物種類繁多，形態各異，圖A~F是常見的幾類生物，圖甲、圖乙為某些植物種子結構模式圖，請分析并回答下列問題。(1)從生物體的結構看，沒有根、莖、葉等器官分化的是______（填字母）。(2)從繁殖角度看，A、B、D均屬于______植物。(3)圖甲和圖乙相比，都有種皮和胚，其中胚由圖中的______（填數字）構成，而甲特有的結構是______（填序號及名稱）。(4)在以上植物所屬類群中，大氣中氧氣的主要來源以及經過漫長變化形成煤的植物分別是______（填字母）。(★★★)33.《中國詩詞大會》以中華優秀傳統文化為主題，題目涵蓋田園、邊塞、詠物、詠懷、詠史等豐富的詩歌類別。其中詠物類（花草鳥獸類）的所有題目幾乎全部出自中小學課本，分析下列詩詞并回答相關問題。(1)“珊瑚葉上鴛鴦鳥，鳳凰巢里雛鹓兒”，珊瑚是數以百萬計珊瑚蟲的石灰質骨骼聚集而成的，而珊瑚蟲的身體呈______對稱，有口無肛門。(2)“江上往來人，但愛鱸魚美”，鱸魚是一種魚，用______呼吸；鱸魚、鯰魚等魚類屬于____________（選填“恒溫”或“變溫”）動物。(3)“落日臨池見蝌蚪，必知清夜有鳴蛙”。青蛙是由蝌蚪發育而來的，青蛙進行氣體交換的器官有______。(4)“猛虎潛深山，長嘯自生風”，老虎屬于食肉動物，與此相適應的特點是：牙齒有門齒、犬齒和______的分化。三、實驗探究題(★★★)34.某生物學興趣小組為檢測消毒液能否減少教室內細菌和真菌的數量，設計了如下實驗，分析并回答下列問題。

組別ABC培養皿號1、2、31、2、31、2、3實驗步驟①將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫處理后冷卻備用；關閉本班教室門窗。②噴灑某消毒液前，在本班教室內把培養皿蓋打開暴露10分鐘，蓋上蓋，封好。在本班教室內均勻噴灑適量該消毒液1小時后，把培養皿蓋打開暴露10分鐘，蓋上蓋，封好。不做處理③將A、B、C三組培養皿放入37℃的恒溫培養箱中