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文檔簡介

青海省海東市互助縣西南片區2024—2025學七年級上學期第三次月考生物試卷

一、選擇題(★★★)1.下列各項中,不屬于科學觀察的是()

A.及時記錄菜豆種子萌發過程B.用相機拍攝記錄水稻生長過程C.追逐樹林中偶然發現的一只野兔D.用錄影機錄下昆蟲的叫聲并加以分析(★★★)2.詩句“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”描寫了鄉村田野的優美景色。水稻、青蛙等都是生物,生物具有區別于非生物的一些基本特征。下列描述屬于生物基本特征的是()

A.生物都有系統B.生物都有遺傳變異現象C.生物都能運動D.生物都能適應任何環境(★★)3.“工欲善其事,必先利其器”學習和研究生物學往往需要借助一定的工具。下列是光學顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法,正確的是()

A.視野較暗——改用大光圈和凹面鏡B.物像需要放大——轉動反光鏡C.物像模糊——調節粗準焦螺旋D.鏡頭污染——用干凈的紗布擦拭(★)4.小佳制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片后,在光學顯微鏡下觀察。她選擇了一種放大倍數的目鏡后,選擇了不同的物鏡,圖示是她選用的每一種物鏡與玻片的距離,視野中看到的洋蔥鱗片葉表皮細胞數目最少的是()

A.B.C.D.(★)5.制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時,用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是()

A.碘液、生理鹽水、清水B.涼開水、生理鹽水、碘液C.清水、碘液、生理鹽水D.涼開水、清水、碘液(★★)6.七年級某學生學習了“細胞是怎樣生活的”問題后,繪制了概念圖,解讀不正確的是()

A.結構①能控制物質進出,是細胞膜B.結構②內儲存遺傳信息,是細胞核C.細胞是物質、能量和信息變化的統一D.植物細胞的細胞壁能夠控制物質進出細胞(★★★)7.“垂涎三尺”、“望梅止渴”都與人體唾液腺有關,你認為人的唾液腺主要由什么組織構成()

A.上皮組織B.結締組織C.肌肉組織D.神經組織(★★★)8.從人體結構層次分析,腦屬于()

A.細胞B.組織C.器官D.系統(★★★)9.杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗稱映山紅)是一種綠色開花植物,下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述,正確的是

A.其結構和功能的基本單位都是細胞,細胞質中都有葉綠體B.杜鵑比杜鵑花多了系統這一結構層次C.杜鵑花有保護組織、營養組織、輸導組織、結締組織、機械組織等幾種組織D.杜鵑由根、莖、葉等六種器官構成(★★★)10.草履蟲的結構很簡單,但是它對外界的有利或有害刺激都能夠做出一定的反應,判斷如圖甲、乙裝片中草履蟲的移動方向()

A.向右、向左B.向右、向右C.向左、向左D.向左、向右(★)11.魚缸長時間不換水,內壁就會長出綠膜。綠膜主要是()

A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.微小動物(★★★)12.苔蘚植物和蕨類植物只適合生活在陰濕的陸地環境中,主要原因是()

A.體內沒有輸導組織B.生殖過程離不開水C.不能開花結果D.沒有真正的根、莖、葉(★)13.某同學在家制作豆漿,豆漿的營養物質主要來自大豆種子的()

A.胚根B.胚軸C.子葉D.胚乳(★★★)14.中國是裸子植物的故鄉,下列屬于裸子植物的是()①紫菜;②滿江紅;③銀杏;④獼猴桃;⑤側柏

A.①②③B.④⑤C.③⑤D.②③④(★★)15.“松柏本孤直,難為桃李顏”(唐。李白)。松柏和桃李相比,最主要的區別是()

A.松柏種子外面沒有種皮;桃李種子外面都有種皮B.松柏種子外面沒有果皮;桃李種子外有果皮包被C.松柏樹形高大常綠喬木;桃李修剪后低矮便于采果D.松柏用孢子繁殖后代;桃李用種子繁殖后代(★★★)16.水螅、水母和海蜇屬于腔腸動物,腔腸動物特有的攻擊和防御的利器是()

A.刺細胞B.觸手C.發達的肌肉D.芽體(★★★)17.絳蟲、血吸蟲等寄生蟲的某器官特別發達,該器官是()

A.感覺器官B.運動器官C.生殖器官D.消化器官(★★★)18.鐵線蟲是一種常常寄生在螳螂等昆蟲體內的寄生蟲,其身體細長,體表有角質層。下列動物中,與鐵線蟲屬于同一類群的是()

A.蚯蚓B.蛔蟲C.蜘蛛D.渦蟲(★)19.下列關于幾種無脊椎動物的敘述,錯誤的是()

A.環節動物身體分節,使他們的運動更靈活B.堅韌的外骨骼使節肢動物更能適應陸地生活C.比較節肢動物和環節動物的結構特點,推測前者可能由后者進化而來D.刺胞動物身體輻射對稱,可從各方向捕獲獵物、進行防御,因而比扁形動物更高等(★★★★)20.下列①---⑥中可以反映昆蟲與人類生活關系密切的例子有()①蛭的唾液可以用來生產抗血栓藥物;②蜜蜂等昆蟲能為地球上開花植物傳播花粉;③蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力;還是優良的蛋白質飼料;④魚類養殖業和捕撈業是國家的重要產業;⑤鼠類對農、林、牧造成危害;⑥蠅、蚊能傳播疾病.

A.①③⑤B.②⑥C.①③④⑥D.②④⑥(★★★)21.水由魚的口進入,經魚鰓、鰓蓋后緣流出時,溶解的氣體成分的變化是()

A.氧含量減少,二氧化碳含量增高B.氧含量增高,二氧化碳含量減少C.氧、二氧化碳含量都增高D.氧、二氧化碳含量都減少(★★★)22.下列關于鯽魚運動敘述錯誤是()

A.鯽魚游動的動力來自軀干和尾部的擺動B.鯽魚依靠側線感知水流,避開障礙物C.鯽魚依靠臀鰭和腹鰭來維持身體的平衡D.鯽魚的身體呈紡錘形,可以減少游動時水的阻力(★★★)23.2021年2月,新版《國家重點保護野生動物名錄》頒布,下列動物都在名錄中,其中屬于爬行動物的是()

A.川金絲猴B.中華鱘C.紅腹錦雞D.棱皮龜(★★)24.下列鳥類的形態結構特征中,能減少飛行中空氣阻力的是()

A.有龍骨突B.身體呈流線型C.前肢變成翼D.胸肌發達(★)25.鳥的身體里有發達的氣囊,與肺相通.鳥類進行氣體交換的場所應該是()

A.肺和氣囊B.氣管C.氣囊D.肺(★★★)26.根據圖示的信息,關于圖中各字母的敘述,正確的是()

A.G可以表示為“用肺呼吸”B.E可以表示為“真正的陸生動物”C.H可以表示為“完全生活在水中”D.F可以表示為“體內有脊椎骨”(★★★)27.抹香鯨生活在海洋中,形狀像魚,體表光滑無毛,但屬于哺乳動物,最主要的原因是()

A.用肺呼吸B.胎生、哺乳C.有牙齒分化D.有感覺器官(★★★)28.下列關于哺乳動物與人類生活的關系,不正確的是()

A.人類的食物來源(家畜)B.創造經濟價值(皮毛)C.幫助查獲毒品(緝毒犬)D.哺乳動物對人類都是有益的(★★★)29.下列環境中最容易滋生細菌和真菌的是()

A.潮濕的泥土B.干燥的沙土C.干凈的衣服D.潮濕的食品(★★★)30.為了檢測鉛筆上有沒有細菌,興趣小組的同學將鉛筆放在無菌培養基上輕輕一按。上述操作叫做()

A.恒溫培養B.高溫滅菌C.取樣接種D.配制培養基二、綜合題(★★★)31.白菜是我們經常食用的蔬菜,有“冬日白菜美如筍”之說。圖1是一棵白菜在生長過程中細胞發生變化的示意圖,圖2是某同學繪制的白菜葉肉細胞結構模式圖,請據圖回答問題。(1)圖1中A經過過程①形成了B,形成的新細胞與原細胞相比,染色體數目______(選填“相同”或“減半”)。(2)圖1中序號②表示細胞______的過程,其結果是形成了不同的______。(3)白菜的生長需要水和多種營養物質,這些物質都要經過圖2中[②]______的選擇才能進入細胞中。(4)人與白菜的細胞中都有的能量轉換器是______(填名稱)。(★★★)32.地球上的綠色植物種類繁多,形態各異,圖A~F是常見的幾類生物,圖甲、圖乙為某些植物種子結構模式圖,請分析并回答下列問題。(1)從生物體的結構看,沒有根、莖、葉等器官分化的是______(填字母)。(2)從繁殖角度看,A、B、D均屬于______植物。(3)圖甲和圖乙相比,都有種皮和胚,其中胚由圖中的______(填數字)構成,而甲特有的結構是______(填序號及名稱)。(4)在以上植物所屬類群中,大氣中氧氣的主要來源以及經過漫長變化形成煤的植物分別是______(填字母)。(★★★)33.《中國詩詞大會》以中華優秀傳統文化為主題,題目涵蓋田園、邊塞、詠物、詠懷、詠史等豐富的詩歌類別。其中詠物類(花草鳥獸類)的所有題目幾乎全部出自中小學課本,分析下列詩詞并回答相關問題。(1)“珊瑚葉上鴛鴦鳥,鳳凰巢里雛鹓兒”,珊瑚是數以百萬計珊瑚蟲的石灰質骨骼聚集而成的,而珊瑚蟲的身體呈______對稱,有口無肛門。(2)“江上往來人,但愛鱸魚美”,鱸魚是一種魚,用______呼吸;鱸魚、鯰魚等魚類屬于____________(選填“恒溫”或“變溫”)動物。(3)“落日臨池見蝌蚪,必知清夜有鳴蛙”。青蛙是由蝌蚪發育而來的,青蛙進行氣體交換的器官有______。(4)“猛虎潛深山,長嘯自生風”,老虎屬于食肉動物,與此相適應的特點是:牙齒有門齒、犬齒和______的分化。三、實驗探究題(★★★)34.某生物學興趣小組為檢測消毒液能否減少教室內細菌和真菌的數量,設計了如下實驗,分析并回答下列問題。

組別ABC培養皿號1、2、31、2、31、2、3實驗步驟①將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫處理后冷卻備用;關閉本班教室門窗。②噴灑某消毒液前,在本班教室內把培養皿蓋打開暴露10分鐘,蓋上蓋,封好。在本班教室內均勻噴灑適量該消毒液1小時后,把培養皿蓋打開暴露10分鐘,蓋上蓋,封好。不做處理③將A、B、C三組培養皿放入37℃的恒溫培養箱中

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