小班每月班級活動方案一、活動目標1.促進幼兒全面發展，包括身體協調性、認知能力、語言表達能力、社交能力等。2.幫助幼兒適應幼兒園生活，增強歸屬感和安全感。3.培養幼兒良好的行為習慣和品德素養。4.加強家園合作，共同關注幼兒成長。二、活動時間每月[具體日期]，活動時長[X]小時三、活動地點1.室內活動：班級教室2.室外活動：幼兒園操場、園內花園等四、活動內容（一）生活技能類1.穿衣比賽目的：鍛煉幼兒手部精細動作和自理能力，培養獨立性。時間：每月第一周的周二上午地點：班級教室準備：足夠數量的幼兒服裝（上衣、褲子）規則：將幼兒分成若干組，聽口令開始比賽，看誰能在最短時間內正確穿上衣服，扣好扣子等。2.整理小能手目的：讓幼兒學會整理物品，養成良好的收納習慣。時間：每月第二周的周三下午地點：班級教室準備：玩具筐、圖書架、小柜子等規則：教師設置任務，如將玩具分類放入筐中、整理圖書等，看誰完成得又快又好。（二）認知探索類1.科學小實驗目的：激發幼兒對科學的興趣，培養觀察力和思維能力。時間：每月第三周的周二上午地點：班級教室準備：科學實驗材料，如鹽、糖、水、色素、滴管、杯子等示例：會跳舞的鹽。在保鮮膜上撒上鹽，用揚聲器對著鹽播放音樂，觀察鹽的跳動。2.繪本閱讀分享目的：提高幼兒語言表達能力和閱讀理解能力，豐富想象力。時間：每月第四周的周三上午地點：班級圖書角準備：適合小班幼兒的繪本流程：教師先講述繪本故事，然后引導幼兒一起討論故事中的情節和角色，鼓勵幼兒發表自己的看法。（三）藝術創作類1.繪畫涂鴉目的：培養幼兒創造力和想象力，鍛煉手部肌肉控制能力。時間：每月第一周的周四上午地點：班級教室準備：彩筆、油畫棒、畫紙等主題：每月設定不同主題，如動物、水果、我的家等。2.手工制作目的：提升幼兒動手能力和審美能力。時間：每月第二周的周四下午地點：班級教室準備：手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、衛生紙筒等示例：衛生紙筒小玩偶。用衛生紙筒制作小動物的身體，再用彩紙裝飾頭部、四肢等。（四）戶外活動類1.親子運動會目的：增強親子關系，提高幼兒身體素質，培養團隊合作精神。時間：每月第三周的周六上午地點：幼兒園操場準備：運動器材，如皮球、跳繩、呼啦圈等；設置親子運動項目，如接力賽、運球比賽、拔河比賽等。流程：開場致辭后進行各項運動項目比賽，最后頒發獎品。2.自然觀察目的：讓幼兒親近自然，認識動植物和自然現象。時間：每月第四周的周五上午地點：園內花園或附近公園準備：放大鏡、小鏟子等觀察工具流程：教師帶領幼兒在自然環境中觀察花草樹木、昆蟲小鳥等，引導幼兒提問和探索。（五）主題節日類1.元旦慶祝活動目的：讓幼兒感受節日氛圍，增進對新年的期待。時間：12月下旬地點：班級教室準備：布置教室，準備新年禮物、美食等；安排幼兒表演節目，如唱歌、跳舞等。流程：開場表演后，進行禮物分享、美食品嘗等環節，最后一起倒數迎接新年。2.三八婦女節感恩活動目的：培養幼兒感恩意識，增進親子關系。時間：3月上旬地點：班級教室準備：制作感恩禮物的材料，如彩紙、花朵等流程：幼兒為媽媽制作禮物，然后給媽媽送祝福、擁抱，和媽媽一起玩游戲。五、活動準備1.物資準備：根據不同活動內容，準備相應的材料、道具、獎品等。2.場地布置：提前布置活動場地，營造適宜的氛圍。3.人員安排：明確教師職責分工，確保活動順利開展。六、活動流程1.開場教師介紹活動主題和目的。強調活動規則和注意事項。2.活動環節按照預定的活動內容依次進行。教師進行引導和指導，鼓勵幼兒積極參與。3.總結對活動進行總結，表揚幼兒的表現。回顧活動中的收獲和樂趣。七、活動評估1.觀察記錄：教師在活動中觀察幼兒的表現，記錄其參與度、興趣點、進步等情況。2.家長反饋：通過問卷調查、面談等方式，收集家長對活動的意見和建議。3.效果評估：根據活動目標，評估活動是否達到預期效果，分析存在的問題及改進措施。八、注意事項1.活動前確保場地安全，檢查活動材料無安全隱患。2.注意幼兒個體差