三年級上冊語文期中檢測

I.用“J”給加點的字選擇正確的讀音。

iW（babei）放假（詞jia）照咧（lilie）幾乎（jijT）

挨打(aiai)繽紛(bingbin)處理(chUchu)噴香(pVnpen)

2.讀拼音，寫詞語。

xianyanguizeyoupiaogenbenpailie

()()()()(

huangyelazhuxiaohuajiumingzhizhu

()()()()()

3.按要求寫詞語。

（1）金桂飄香（描寫秋天的詞語）：

（2）眼疾手快（帶有人體器官的詞語〉：

（3）四面八方（含數字的詞語）：

（4）急急忙忙（AABB式的詞語）：

4.選詞填空。

突然果然居然

1.真沒想到，這次考試他（）得了一百分。

2.于是，一群一群的花從無人知道的地方（）跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

3.天氣預報說今天下雨，中午（）下雨了。

5.選詞填空。

亮晶晶濕漉漉孤零零

1.這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在（）的水泥道上了。

2.它是一只（）的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。

3.不時還能看見一個（）的水注、映著一角小小的藍天。

按要求完成句子。

6.學校的操場上飄著五顏六色的紅旗。（用修改符號修改病句）

7.你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？（改為陳述句）

8.雨一來，他們便放假了。(仿寫句子)

9.先生厲聲問道：“你會背了嗎？"(把句子調換順序，保持句意不變)

10.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。(修改病句)

II.根據課文內容填空。

(1)我們走進《山行》中去欣賞楓葉如火、生機盎然的深秋景色，不禁聆誦“，。”

學會了借用《贈劉景文》一詩中“，。”來勉勵朋友樂觀向上，切莫意志消

沉。

(2)“,°”告訴我們，一時的勝負得失可能取決于力量的強弱，但

長期的勝負還是看誰站在道理的一方，誰更順應潮流。

(3)生活中，我們離不開別人的幫助，正如有句俗語所說：“一個籬笆三個樁,/"

0”告訴我們只要齊心協力，就能有移動泰山的力量。

(4)童話世界真奇妙：有的螞蟻隊長，有的老屋，有長著長胡子的,

有的賣火柴的小女孩，有的蟋蟀青頭，我還在課外讀了許多童話故事，如：

(5)秋天的雨，有一盒的顏料，它把黃色給了,把紅色給了,金黃

色是給的，橙紅色是給的。

(6)《花的學校》的作者是(國家)的(人名)，文章運用了的修辭手

法，描繪了孩子們眼中的世界。本文節選自他的散文詩集。

閱讀理解。

閱讀課文片段，完成練習。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，貴黃的葉子像一把把小用(shanshan)

子，扇哪扇哪，鳥(shanshan)走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇

飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子

你擠我碰，爭看要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在

秋雨里頻頻點頭。

12.用給文中加點字選擇正確的讀音。

13.請找出這一段的中心句，抄寫下來。

14.從文中找出一個比喻句，畫上波浪線；找出一個擬人句，畫上“

15.讀了這段話，我仿佛看到了的銀杏樹葉，的楓葉，的田野，有著、、

等各種顏色的菊花。秋天的色彩多么豐富啊！可用文中的一個詞語一_來形容。

課外閱讀。

冒險

①溫暖的春天到了。兩顆種子躺在肥沃的泥土里，開始了下面的對?話。

②第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下/（zazha）根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，

歌頌春天的到來，我要感受春暉照顰臉龐的溫暖，還有晨季（luIdu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向

上生長。

③第二顆種子說：“我沒你那么堅強。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我

脆弱的莖。我若長出幼芽，平（nannan）保不會被蝸牛吃掉。我若開花”（jiejie）果，只怕小孩子看了

會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”于是，它繼續瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞

在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。

16.給文中帶點字選擇正確的讀音。

17.在（）里填上合適的詞。

（）的泥土（）的莖（）的春天

18.在文中找出下列詞語的反義詞。

脆弱（）危險（）

19.文中i住去冒險了？它為什么要冒險？

20.你喜歡哪一顆種子?什么?

21.習作。

生活中你一?定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人。通過一兩件事寫出他（她）的特點，注意把事情寫清

楚，寫具體。

快樂讀書吧

選擇題

22.拇指姑娘最后嫁給了（)

A.金龜子B.花王子C.樹精

23.《飛箱》中商人兒子乘著會飛的木箱來到土耳其日充（

A.神B.富有的人C.王子

24.《笨笨的漢斯》這個故事中的最后娶到公主的是（）

A.大兒子B.二兒子C.漢斯D.士兵

25.《海的女兒》中,小公主用（）換了巫婆的藥水。

A.眼睛B.舌頭C.腳

26.《拇指姑娘》中,是（）第一個發現了拇指姑娘。

A.燕子B.癩蛤蟆C.田鼠

27.在《皇帝的新裝》中，人們提到皇帝總是（

A.“皇帝在打獵”B.“皇帝在看戲”C.“皇帝在更衣室”

28.《匕箱》這個故事中的箱子最后：）。

A.被偷走了B.被燒掉了C.丟掉了D.被搶走了

29.《大勞克斯和小勞克斯》中，愚言的（）投到河里死了。

A.小勞克斯B.大勞克斯C.教士

30.《海的女兒》中小人魚的樣子是：)

A.人身魚尾B.魚頭人腿

31.《拇指姑娘》中，是（）救了拇指姑娘。

A.田鼠B.金龜子燕子

32.丑小鴨凍暈過去之后是（）救了它。

A.大獵狗B.老太婆C.農民

33.《賣火柴的小女孩》中的小女孩錄后在亮光中看到了<)

A.烤鵝B.圣誕樹C.奶奶D.媽媽

判斷題。

34.《會飛的木箱》中，商人的兒子乘坐馬車來到土耳其。（)

35.《海的女兒》中，最后王子和小人魚幸福的生活在一起了。（)

36.《老頭子做事總不會錯》老頭以瑪換得了爛蘋果，老婆子沒有批評老頭子。（)

37.丑小鴨因為迷路了，所以找不到回家路才流浪在外面，它的家人是非常喜歡丑小鴨的。（）

判斷題。

38.小意達最后把花兒都埋葬了，還舉辦了葬禮。（）

39.《皇帝的新裝》中，最后是一個小女孩說出了實話。（）

40.在《海的女兒》中，巫婆說：“人魚一旦死了，便將化成海水中的泡沫。”（)

41.小克勞斯和大克勞斯因為是好朋友，所以沒有對大克勞斯下毒手。（）

答案與解析

I.用“J”給加點的字選擇正確的讀音。

iW（babei）放假（詞jia）照咧（lilie）幾乎（jiji）

挨打（aiai）繽紛（bingbin）處理（chUchu）噴香（p疝npen）

【答案】3JjiaVliVjiV

aiJbinJchuJpenV

【解析】

【詳解】本題考查了多音字的辨析。

如何辨析多音字，以義辨音是區別多音字讀音的基本方法，這就要求我們在平時學習中要把字音和字義結

合起來積累和掌握。

（1）“壩”讀b一本義指堤壩。坪壩：讀pingb宜，釋義：平坦的場地。

“假”讀j詰釋義：1、借。2、虛偽的：不真實的。3、憑借：利用。4、連詞。相當于“如果”。

“假”讀ji3,釋義：按照規定或經過批準暫時停止工作或學習的時間,

（2）放假：讀侑ngjiZ,釋義：（動）在規定的日期停止學習或工作。

"例”讀li，釋義：1、從前有過的可以用來比照或依據的同類事物。2、比照。

（3）照例：讀z*oli,釋義：按照慣例或常理。

“兒”讀ji,釋義：1、疑問代詞。用以詢問數目多少。2、數詞。表示二到九的不確定的數。

"幾”讀ji，釋義：1、擱置物件的小桌子。2、細微的跡象：事情的苗頭或預兆。3、表示接近某種情況，

相當于“將近”“差不多”。

（4）幾乎：讀jihii釋義1、（副）表示十分接近；差不多。2、表示眼看要發生而并未發生。

“挨”讀熱新義：1、靠近；接觸。2、介詞。順著。讀臺i,釋義：1、忍受；遭受。2、勉強對付。

（5）挨打：讀臺id3,釋義：遭打，被打。

（6）“繽”讀bin,釋義：繁盛：眾多。繽紛：讀binfQn,釋義：繁多而雜亂。

“處”讀chU,釋義：1、居住。2、處在。3、安；存。4、交往：相處。5、處理；安排。

“處”讀chU,釋義：1、處所：地方。2、事物的方面或部分。3、機關團體的部門。

（7）處理：讀chUli,釋義處置、安排、加工，快速的解決問題，也泛指低價出售。

“噴”讀p&n釋義：1、液體、氣體等急遽涌射。2、噴嚏也說“嚏噴”。3、吐出。

噴”讀p加，釋義：1、氣味濃。2、量詞。用于開花結實的次數。

（8）噴香：讀p4nx畝ng,釋義：（形）香氣濃厚；非常香。

2.讀拼音，寫詞語。

Z?I?、

xianyanguizeyoupiaogenbenpaihe

()))

huangyelazhuxiaohuajiumingzhizhu

(()()))

【答案】①.鮮艷②.規則③.郵票④.根本⑤.排列⑥.荒野⑦.蠟燭

⑧.消化

救命⑩.蜘蛛

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

根據所學拼音知識拼讀音節，寫出相應的生字即可，拼讀時要注意所紿音節的、韻母及聲調。書寫時注意

字的結構和易錯筆畫，注意“艷、則、郵、根、排、荒、蠟”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規范、

正確，寫完后讀一讀看是否正確。

3.按要求寫詞語。

（1）金桂飄香（描寫秋天的詞語）：

（2）眼疾手快（帶有人體器官的詞語）：

（3）四面八方（含數字的詞語）：

（4）急急忙忙（AABB式的詞語）：

【答案】①.秋高氣爽②.春華秋實③.頭重腳輕④.指手畫腳⑤.四通八達

⑥.七上八下⑦.明明白白⑧.星星點點

【解析】

【詳解】本題考查學生寫詞語的能力C

要求學生根據題目給出的示例詞語的特點寫詞語。

（1）金桂飄杳：指桂花開了，香味四處飄散。這是表達秋天的詞語，描寫秋天的詞語還有：“層林盡染”“春

華秋實”“秋色宜人”“一葉知秋”等。

（2）眼疾手快：眼、手的動作很快。這是帶有帶人體部位名稱的詞語，如“提心吊膽”“手忙腳亂”“張

口結舌”“交頭接耳”等。

（3）帶數字的詞語：一步登天、一針見血、一模一樣、一毛不拔、一貧如洗。

（4）AABB式的詞語：蹦蹦跳跳、隱隱約約、吞杳吐吐、轟轟烈烈、密密麻麻、斑斑點點、世世代代等。

4.選詞填空。

突然果然居然

1.真沒想到，這次考試他（）得了一百分。

2.于是，一群一群的花從無人知道的地方（）跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

3.天氣預報說今天下雨，中午（）下雨了。

【答案】①.居然②.突然③.果然

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查近義詞辨析。

居然：竟然；表示出乎意料。由題干1中“真沒想到”可見，這是出乎意料的事，所以“居然”適合此句。

突然：在很短時間里發生，出乎意料也題干2中”無人知道“可知是突發出乎意料的情況，所以“突然”

符合句意。

果然：表示事實與所預料的相符：假設事實與所料的相符。題干3中前一句說“天氣預報說今天下雨”，

后面表示與預報結果相符，所以“果然”用于此句合適。

5.選詞填空。

亮晶晶濕漉漉孤零零

1.這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在（）的水泥道上了。

2.它是一只（）的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。

3.不時還能看見一個（）的水注、映著一角小小的藍天。

【答案】①.濕漉漉②.孤零零③.亮晶晶

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查選詞填空。

選詞填空應該在理解詞語的基礎上，結合具體的語境選詞填空，使句中表達更準確。

亮晶晶：狀態詞。形容物體明亮，閃爍發光。

濕漉漉：形容物體潮濕的樣子。

孤零零：狀態詞。形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。

1.在題指水泥道很潮濕，應選擇“濕灌漉”。

2.在題指這只小狗到了一個沒有狗的國家，非常孤單，應選擇“孤零零”。

3.在題指水洼的表面發光發亮，應選擇“亮晶晶”。

按要求完成句子。

6.學校的操場上飄著五顏六色的紅旗。（用修改符號修改病句）

7.你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？（改為陳述句）

8.雨一來，他們便放假了。（仿寫句子）

9.先生厲聲問道：“你會背了嗎？"（把句子調換順序，保持句意不變）

10.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句）

【答案】6.\7.你知道他們什么那樣急急忙忙。

學校的操場上飄著五顏六色白?。

8.蝴蝶一來，花兒們便跳起舞來。

9.“你會背了嗎？”先生厲聲問道。

10.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿。

【解析】

【6題詳解】

本題考查修改病句。

用詞矛盾，五顏六色是顏色很多，紅旗是紅色的，因此把“紅”去掉，句子改為：學校的操場上飄著五顏

六色的旗。

【7題詳解】

本題考查改為陳述句。

反問句改陳述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不“，沒“不"加1“不”。將反問句中的肯定詞改

為否定詞，或將杳定詞改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語氣詞（怎、

怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號變句號。把句末的問號改為句號。

第四步：把句子整理通順。

結合句子，“不知道”改為“知道”，問號改為句號，陳述句為：你知道他們為什么那樣急急忙忙。

8題詳解】

本題考查仿寫句子。

根據例句形式“……一……，他們……”，仿照例句把句子補充完整即可。

如：清風一來，他們便跳起了優美的舞蹈。

19題詳解】

本題考查改寫句子。

結合所給句子，把先生的話放在提示語前面，調換順序，句意不變，句子變為“'你會背了嗎？'先生厲

聲問道。”

【10題詳解】

本題考查修改病句。

歸類不當，“西瓜”是水果，去掉“西瓜和”即可。如：菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿。

II.根據課文內容填空。

(1)我們走進《山行》中去欣賞楓葉如火、生機盎然的深秋景色，不禁吟誦“，J

學會了借用《贈劉景文》一詩中“,o'來勉勵朋友樂觀向上，切莫意志消

沉。

(2)“,°”告訴我們，一時的勝負得失可能取決于力量的強弱，但

長期的勝負還是看誰站在道理的一方，誰更順應潮流。

(3)生活中，我們離不開別人的幫助，正如有句俗語所說；''一個籬笆三個樁，/“

。”告訴我們只要齊心協力，就能有移動泰山的力量。

(4)童話世界真奇妙：有的螞蟻隊長，有的老屋，有長著長胡子的,

有的賣火柴的小女孩，有的蟋蟀青頭，我還在課外讀了許多童話故事，如：

(5)秋天的雨，右.一盒的顏料，它把黃色給了,把紅色給了，金黃

色是給的，橙紅色是給的。

(6)《花的學校》的作者是(國家)的(人名)，文章運用了的修辭手

法，描繪了孩子們眼中的世界。本文節選自他的散文詩集。

【答案】①.停車坐愛楓林晚②.霜葉紅于二月花③.一年好景君須記④.最是橙黃橘綠

時⑤.一時強弱在于力⑥.萬古勝負在于理⑦.一個好漢三個幫⑧.人心齊⑨.泰山

移⑩.以身作則?樂于助人?胡蘿卜先生

⑥可憐?機智勇敢嶼拇指姑娘?五彩繽紛?銀杏樹?楓樹夠田野

?吳樹?.印度?.泰戈爾?.擬人?.《新月集》

【解析】

【詳解】（1）本題考查的是詩句默寫C

《山行》全詩是：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。末尾兩句寫出

這秋天的楓樹林，經過霜打之后的片片紅葉，紅得太艷麗，太可愛了。詩人內心的喜愛之情溢于言表。

《贈劉景文》全詩是：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。后兩句的

意思是別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景致是在初冬橙黃桔綠的時節啊！表達了作者對好友深

深的思念之情。

默寫時注意“楓、霜、景、須、橙”的正確書寫。

（2）本題考查的是俗語運用。

“一時強弱在于力，萬古勝負在于理”的意思是短時間的強弱在于力氣大小，長時間的勝負在于道理。默

寫時注意“弱、勝、負”的正確書寫,

（3）本題考查的是俗語運用。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”意思是一個人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。一個人的能

力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。

“人心齊，泰山移”的意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，

就能發揮出極大的力量。

默寫時注意“幫、泰、移”的止確書寫。

（4）本題考查的是課文內容鞏固及傀讀積累。

螞蟻隊長是課文《一塊奶酪》的主人公。這篇課文敘述了螞蟻隊長在撤運食物時抵制奶酪渣的誘惑，把奶

酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關愛弱小的品質。

老屋是課文《總也倒不了的老屋》的主人公。這篇課文敘述了已經活了一百多年的老屋想要倒下，但在小

貓、老母雞、小蜘蛛的請求下沒有倒下的故事，表現了老屋樂于助人的品質。

《胡蘿卜先生的長胡子》這篇課文用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解

決了問題，告訴我們要主動幫助有困難的人。

《賣火柴的小女孩》敘述了一個賣火柒的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事，表達了作者對小女孩不

幸遭遇的深切同情和對當時社會現實的強烈不滿。

蟋蟀青頭出自課文《在牛肚了?里旅行》。課文主要寫蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住

機會，在牛反芻的時候逃出來。讓我們體會到青頭臨危不懼，對朋友充滿真摯的情感，懂得在危險時刻不

慌張，用知識戰勝困難。

童話故事可以根據自己的實際情況作答，如《拇指姑娘》《海的女兒》《白雪公主》等。

(5)本題考查的是課文內容鞏固。

根據課文《秋天的雨》中“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子

像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄

哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你

擠我碰，爭著要人們去摘呢”可知答案。

(6)本題考查的是課文內容鞏固。

《花的學校》作者是印度詩人泰戈爾，選自兒童散文詩集《新月集》，在這篇課文中，詩人運用擬人的修辭

手法，把花當作人來寫，讓它們具有和人一樣的動作和情感，富有極強的想象力。

閱讀理解。

閱讀課文片段，完成練習。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小巧(shanshan)

子，扇哪扇哪，周(shanshan)走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇

飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，桶子、柿子

你擠我碰，爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在

秋雨里頻頻點頭。

12.用“小給文中加點的字選擇正確的讀音。

13.請找出這一段的中心句，抄寫下來。

14.從文中找出一個比喻句，畫上波浪線；找出一個擬人句，畫上“

15.讀了這段話，我仿佛看到了的銀杏樹葉，的楓葉，的田野，有著、、

等各種顏色的菊花。秋天的色彩多么豐富啊！可用文中的一個詞語—一來形容。

【答案】12.shan>/shanV

13.秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。

14.黃黃的葉工像二把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏木的炎熱。橘子、柿了?你擠我碰，爭著要人們去

15.①.黃色②.紅色③.金黃色④.紫色⑤.淡黃⑥.雪白⑦.五彩繽紛

【解析】

課外閱讀。

冒險

①溫暖的春天到了。兩顆種子躺在肥沃的泥土里，開始了下面的對?話。

②第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下（zazha）根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，

歌頌春天的到來，我要感受春暉照般臉龐的溫暖，還有晨季（lulou）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向

上生長。

③第二顆種子說：“我沒你那么堅強。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我

脆弱的莖。我若長出幼芽，學（nannan）保不會被蝸牛吃掉。我若開花”（jiejie）果，只怕小孩子看了

會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”于是，它繼續瑟縮在泥土里。兒天以后，一只母雞

在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。

16.給文中帶點的字選擇正確的讀音。

17.在（）里填上合適的詞。

（）的泥土（）的莖（）的春天

18.在文中找出下列詞語的反義詞。

脆弱（）危險（）

19.文中誰去國險了？它為什么要同險？

20.你喜歡哪一顆種子？為什么？

【答案】16.zhalunanjie

17.①.肥沃②.脆弱③溫暖

18.①.堅強②.安全

19.第二顆種子，因為它要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花簫的喜悅。

20.我喜歡第一顆種子，因為它努力地向上生長，不怕困難。

【解析】

【16題詳解】

本題考查字音辨析,

扎，zha/za/zha,刺：駐、扎；鉆：/捆，纏束；把兒，捆兒/方言，勉強支持（“掙”讀輕聲）。

扎根，讀音zh2g@n,指植物根系向土壤里生長。

露，ICi/Idu,露水，溫度一般在0C以上，空氣中水蒸氣因地而或地面口勺物體表而發散熱氣而凝結在其上的

水珠：用花、果、藥材等蒸偏成的飲料或在蒸儲水中加入藥料、果汁等制成的飲料。/顯現出來。

露滴，讀音山di,露水珠。

難，nan/nan/nuo,困難；使感到困難；不好；不容易；不大可能。/不幸的遭遇：災難；質問；責問。/

占同“儺”，古代驅趕疫鬼的一種儀式，后來演變為一種舞蹈。

難保，讀音nanbao,難于確保。

結，jiUjid用條狀物打成疙瘩或用這種方法制成物品：條狀物打成的疙瘩：疙瘩形的東西：凝聚。/植物

長出果實。

結果，讀音ji@gu6,長出果實

【17題詳解】

本題考查詞語搭配。

根據第①自然段“兩顆種子躺在肥沃的泥土里，開始了下面的對話。”可知肥沃的泥土。

根據第③自然段“我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。”可知脆弱的莖。

根據第①自然段“溫暖的春天到了。”可知溫暖的春天。

【18題詳解】

本題考查反義詞。

脆弱：不堅強，不穩固。結合文章第③自然段句子“我沒你那么堅強”可知脆弱的反義詞：堅強。

危險；有可能失敗、死亡或遭受損害的境況。結合文章:第③自然段句子“我還是等情況安仝些再做打算吧，”

可知我還是等情況沒有危險時再做打算吧，危險的反義詞：安全。

【19題詳解】

本題考查文章內容理解。

根據第②自然段“第一顆種子說：'我要努力生長！我要向下扎根，還要‘出人頭地'，讓莖葉隨風搖擺，

歌頌春天的到來，我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。’于是，它努力向上生長。”

可知文中第一顆種了?去冒險了，因為它要努力生長，它想“出人頭地”，想感受春暉照耀臉龐的溫暖，所

以它努力的生長著。

【20題詳解】

本題考查閱讀短文后的感受。

短文主要寫了兩顆躺在肥沃的泥土里的種了，一顆努力向上生長，感受春暉照耀臉龐的溫暖，另一顆不繼

續瑟縮在泥土里，被一只母雞吃進敢冒險，了肚子里。兩粒種子的不同結局告訴我們，該奮斗的時候千萬

不要選擇安逸，否則可能會帶來意想不到的嚴重后果。讀完短文，我最喜歡的是第一顆種子，因為它具有

頑強拼搏的精神，敢于迎著困難努力生長，具有積極向上的進取精神。

21.習作。

生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人。通過一兩件事寫出他（她）的特點，注意把事情寫清

楚，寫具體。

【答案】例文：

熟悉的人

“下雨了，下雨了！"我以百米沖刺的速度往家奔，路過拐彎口，一個熟悉的身影浮現在我眼前，是

王叔叔。

王叔叔是一位清潔工，負責疏通下.水道、掃地……由于下雨，王叔叔的任務更加繁重，需要把所有的

排水口都檢查一遍，將堵塞其中的垃圾清理干凈。看著王叔叔清理出來的垃圾，我的眼角有些濕潤。”嗅？

那是什么？”一張桔黃色的東西吸引了我的注意。哦，那是我今天早上扔掉的牛奶包裝紙。哎，由于我的

不注意，給清潔工叔叔帶來多大的麻煩呀，我慚愧地向家走去。

記得有一次下雪，大地鋪上了一層厚厚的白地毯，可我走出家門，便驚訝地發現：道路跟以前沒什么

兩樣，只是旁邊的花叢里積滿了厚厚的雪，望向不遠處，一個熟悉的身影正在清掃著最后一堆積雪，我不

禁熱淚盈眶，拿起一把鐵鍬也加入鏟雪。很快，我和王叔叔把最后一雄積雪清掃完畢。

王叔叔，您日日夜夜為我們勞動，不管是刮風還是下雨，電閃還是雷鳴，您從沒有停止過辛勤的勞動，

我要向您學習，為我們美麗的城市出一份力，做一個環保小衛士，城市的美容師。

【解析】

【詳解】本題考查書而表達能力。

寫作的時候要認真審題，明確題目要求是寫好作文的關鍵。本題為自命題作文，要求寫一個自己最熟悉的

一個人。生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人，抓住外貌、語言、神態等，通過一件事寫出

他（她）的特點，他有什么樣的優秀品質對你產生了什么樣的影響，選擇自己最想給大家介紹的去寫。注

意運用平時積累的好詞佳句。

開頭：開篇點題，引出生活中熟悉的人物。

中間：中間部分為主要部分，要詳細去寫，說明我熟悉的人做了什么事情，通過具體事例分析要寫的人物

形象。注意語句通順，通過神態、語言、動作等方式描寫人物。

結尾：首尾呼應，抒發感情。

快樂讀書吧

選擇題

22.唐指姑娘最后嫁給了（）

A.金龜子B.花王子C.樹精

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查是課外閱讀積累。

根據《拇指姑娘》中的情節“只有這位王子才怔怔配稱為她的丈夫，他比起那只癩蛉蟆的兒了?和那只穿大

黑天鵝絨袍子的跟鼠來，完全不同”可知，拇指姑娘最后嫁給了花王子。

故選Bo

23.《匕箱》中商人兒子乘著會飛的木箱來到土耳其冒充（）

A.神B,富有的人C.王子

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查的是課外閱讀積累,

《七箱》這個故事是安徒生的童話故事之一，《匕箱》中寫道：“‘我親眼見到了那位土耳其的神，'一個

人說，‘他的眼睛像一對發光的星星，他的胡須像起了泡沫的水！'”由此可知，商人的兒子乘著會匕的

木箱來到土耳其冒充神。

故選A。

24.《笨笨的漢斯》這個故事中的最后娶到公主的是（）

A.大兒子B.二兒子C.漢斯D.士兵

【答案】C

【解析】

【詳解】略

25.《海的女兒》中，小公主用（）換了巫婆的藥水。

A.眼睛B.舌頭C.腳

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查課外閱讀與積累。

《海的女兒》這篇童話主要講的是海王有一個美麗而善良的女兒小人魚。小人魚愛上王子，為了追求愛情

幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。但王子最后卻和人間的女子結了婚。巫婆告訴小人魚，

只要殺死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的生活、她卻自己投

入海中，化為泡沫。文中，小公主用舌頭換了巫婆的藥水。故選B。

26.《拇指姑娘》中，是（）第一個發現了拇指姑娘。

A.燕子B.癩蛤蟆C.田鼠

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查的是課外閱讀積累C

《拇指姑娘》是世界著名童話作家安徒生的作品，講述了一個只有大拇指大小的姑娘的歷險故事。她的心

永遠向往著陽光，不向黑暗屈服。由情節“一天晚上，當她正在她漂亮的床上睡覺的時候，一個難看的癩

蛤蟆從窗子外面跳進來了，因為窗子上有一塊玻璃已經破了”可知，第一個發現了拇指姑娘的是癩蛉蟆。

故選Bo

27.在《皇帝的新裝》中，人們提到皇帝總是（）

A.“皇帝在打獵"B.“皇帝在看戲”C.“皇帝在更衣室”

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查經典名著。

《皇帝的新裝》是丹麥童話作家安徒生創作的童話，是其代表作之一。這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩

個騙子愚弄，穿上了一件看不見的一實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭

露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚武的丑惡本質。褒揚了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。

根據積累可知，在《皇帝的新裝》中，人們提到皇帝時，總是說“皇帝在更衣室”。

故選C。

28.《匕箱》這個故事中的箱子最后：）o

A.被偷走了B.被燒掉了C,丟掉了D.被搶走了

【答案】B

【解析】

【詳解】略

29.《大勞克斯和小勞克斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。

A.小勞克斯B.大勞克斯C.教士

【答案】B

【解析】

【詳解】略

30.《海的女兒》中小人魚的樣子是：）

A.人身魚尾B.魚頭人腿

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查的是課外閱讀積累,

《海的女兒》是安徒生的創作的童話，由情節“跟其他的公主一樣，她沒有腿：她身體的下部是一條魚尾”

可知，小人魚的樣子是人身魚尾。

故選A。

31.《拇指姑娘》中，是（）救了拇指姑娘。

A.田鼠B.金龜子C.燕子

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查童話故事內容理解,

《拇指姑娘》主要講的是有一位老婆婆非常渴望有一個美麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個愿望，讓她

得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一只癩蛤蟆偷走了。從此，她開始了驚險、夢幻般

的旅程。故事中，是小燕子救了拇指姑娘并把它帶到溫暖的國度。

故選C。

32.H小鴨凍暈過去之后是（）救了它。

A.大獵狗B.老太婆C.農民

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查童話故事的理解。

出自《安徒生童話》中的《丑小鴨》，閱讀可以得知，一個農民路過時發現了丑小鴨