部編版六年級語文下冊期中測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用(44分)

一、看拼音，寫詞語。(6分)

對待困難，不同的人會表現出「6「如()不同的態度：弱

者面對困難,會感到jTnghuang()，甚至kongju(),

在它面前paihuai()不前；強者面對困難，不會qmgyi

()放棄，也不會因此有絲毫dange(),而是迎難

而上，最終成為強者。

二、根據要求選擇正確的答案。(14分)

I.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.蜜俅(xiAn)則蟲子(pGo)

B.棲息(ql)白云啰(guAn)

C.敦?厚(dUn)娛?樂場(yii)

D.狗吠*(f6i)追悼?會(dAo)

2.下列句中“典”的意思為本義的一項是()

qijt＞注：上下結構，上部為“冊”字，意

L，為竹簡；下部是一雙手。

A.旗袍，典雅端莊，展現了東方女性之美。

B.2021年1月1日，《中華人民共和國民法典*》施行。

C.你知道關于寒食節的典*故嗎？

D.1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在

首都北京舉行典*禮。

3.下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.這是他最珍愛的傳家寶，不到萬?不?得?已?，是不肯輕易變賣的。

B.媽媽把廚房打掃得干干凈凈，萬?象?更?新?。

C.爸爸是個工程師，他在工作上總是精?益?求?精?。

D.他的練習本丟了，他翻?箱?倒?柜?找了半天也沒有找到。

4.下列句中加點的關聯詞運用有誤的一項是（）

A.在臘八這天，家家不?僅?要熬臘八粥，還要泡臘八蒜。

B.學習不?是?一朝一夕的事，但?是?一個長期的過程。

C.小鎮上的人們因?為?看到了失蹤的兩個孩子回來了，所?以?高興

得忘乎所以。

D.如?果?我不把魚湯喝下去，小戰士們就?不會喝。

5.下列詩句描寫的事物沒有被賦予人的志向或品格的是（）

A.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

B.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

C.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

6.下面的說法與相關著作中的情節相符的是（）

A.小男孩尼爾斯變成小狐仙后，身體變得很小很小，還具備了

飛行的本領。

B.魯濱遜救下了逃跑的野人，并給他取名“星期五工

C.湯姆和哈克勇敢地在法庭上指出醉鬼彼得是殺害醫生的兇

手。

D.魯濱遜在荒島上度過了三十年后才回到英國。

7.下列短語依次填入語段中的橫線上最恰當的一項是（）

沒有理想的人，他的生活如同,冷冷清清，沒有活力。

沒有理想的人，他的生活如同,顛顛簸簸，沒有方向C沒

有理想的人，他的生活如同,昏昏暗暗，沒有光明。

①漫漫的黑夜②無舵的航船

③可怕的迷宮④荒涼的戈壁

A.①③④B.④③②

C.④②①D.①②④

三、按要求完成句子練習。（8分）

1.根據句子表達的意思，嘗試填寫表示“哭”的同義詞。（3分）

素不相識的人們前來為烈士送行。望著烈士的遺像，一位年

長的大媽掩面，一位男青年低頭，

一位年輕的姑娘伏在媽媽的肩膀上o此時,

烈士的親人已經失聲痛哭。

2.小：這個房間還沒有巴掌大，怎么住得下三個人呢？（注意加點

部分，從下面字詞中選擇一個，仿寫句子X2分）

餓瘦累高喜歡盼望

3.媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反

抗嗎？（改為陳述句）（1分）

4.我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去。（仿

寫心情不好時對身邊事物的感受）（2分）

四、日積月累。（8分）

1.富有哲理的語句時時激勵著我們:“莫道君行早，”

告誡我們“山外有山，人外有人”；“讀書須用意，”

告訴我們讀書需要用心才能文采出眾。

2.傳統節日有不同的習俗，表達著人們不同的企盼和情感。"_

,輕煙散入五侯家”描繪了節的

習俗;“河漢清且淺,o,

脈脈不得語''表達了詩人對牛郎織女相隔一水無法交流的慨嘆；

王建筆下的“，不知秋思落誰家''表現

了詩人在節望月懷遠的情思。

五、填空。（8分）

1.《北京的春節》的作者是,本文按順序介

紹了老北京春節的風俗。

2.《匆匆》是朱自清先生寫的一篇（體裁），他告訴我們

____________________________________________，這讓我想起

《長歌行》中勸告人們珍惜時間的名句:

I

3.生命是什么？生命就是像張思德那樣；生命

就是像李大釗那樣:生命就是像

（人名）那樣“為自己想得少，為別人想得多”……

在神圣的語文殿堂里，我深深地領悟到生命的真諦。

第二部分閱讀與欣賞（26分）

六、對比閱讀。（14分）

【文段一】這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，

等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮c我

蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。

院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，

那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，

一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她

們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的

聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大，空空落落。

（節選自《那個星期天》）

【文段二】雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。那天我又獨

自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦”地飄落。母親進來了，擋

在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現

出央求般的神色。“什么時候？你要是愿意，就明天？“她高興得

一會兒坐下，一會兒站起。（節選自《秋天的懷念》，有刪改）

1.文段一中描寫了‘'我''做的四件事情，請補充下圖I。（6分）

2.下列對“空空落落”一詞理解有誤的一項是（）（2分）

A.是“我”那時失落心境的一種體現c

B.寫出了“我”等待母親買菜回來時內心的狀態。

C.這是對院子的環境描寫，僅僅寫出了院子的冷清。

3.對比兩個文段，下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.文段一描寫“我”盼著母親能帶“我”出去走走；文段二描寫母

親盼著“我''能跟她出去走走。

B.都通過具體的事例表達了人物一種真實的情感。

C.文段一主要通過動作的描寫和內心的刻畫表達情感，而文段

二主要通過語言、動作、神態描寫表達情感。

D.都描寫了人物心情的變化，文段一中“我”的心情由焦急轉為

興奮，文段二中母親的心情由不安轉為欣喜。

4.文段一的畫線句子描寫了“我”看電影畫報時展開的想象，文段二

中，母親因“我”答應她可以外出走走而欣喜不已，請根據文段

一的句式補充下面的句子。（4分）

她高興得一會兒坐下，一會兒站起，想象兒子來到北海公

園閉目凝神的樣子，想象，

想象_____________________________________________________

七、課外閱讀。（12分）

雕像

一位致富不忘家鄉的農民企業家出資修了一座跨河大橋。

大橋竣工后，企業家找到一位頗有名氣的雕塑家，請他塑一尊

人物石雕立在橋邊。

企業家說：照片我沒有，但請您聽聽這個故事——

20年前一個夏日的傍晚，山洪暴發，天昏地暗。一個放學歸

來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透，驚恐地盯著面前咆哮的河

水。突然，少年聽到一聲聲呼喚：“狗子——狗子——

少年隱約看見河對岸母親頂著一塊塑料布艱難地走來了，可河

上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子，來不及挽起褲腿

便踏進湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌過來，母親一閃不

見了。少年急了，跟著洪水往下游跑。

良久，母親又被洪水托了起來。

“娘！娘——”少年哭喊道。

母親被浪頭彳欣起的片亥山用了最大的聲音喊：“狗子……飯在

鍋里熱著……有20塊錢在床上的棉被里‘‘母親話音未落

就被洪水卷走了C

后來少年輟學了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮上做生

意，一直到今天C

企業家講到這里，聲音有些哽咽了，他說：“您知道，那少年

是我，我要給母親塑一尊雕像。”

那一夜雕塑家失眠了，那位母親被洪水卷走的場景總浮現在他

眼前。雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一個作品的創作。雕

像揭幕的那一天，當這位農民企業家親手掀起雕像上的紅綢時，他

驚呆了，久久不語——風雨中,一位頭發凌亂的母親頂著一塊塑料

布,佝僂著腰，神情焦急地呼喚著……母親的背后，映襯著彩虹一

拄的冷河大橋。

企業家緊緊抓著雕塑家的手:“謝謝您!謝謝您！”企業家的聲

音顫動著，眼睛里閃著淚光。隨后他說：“工錢多少？您說個價！”

雕塑家輕輕推開企業家的手，鄭重地問：“你說呢？”

1.解釋詞語中加點的字。（4分）

（1）頗*有名氣：_____________________________________________

（2）山洪暴*發：_____________________________________________

2.讀文中畫波浪線的句子，想想這尊雕像表現出了怎樣的深刻含

義。（2分）

3.讀文中畫橫線的句子，說說雕塑家想表達什么意思。（3分）

4.請你簡要評價文中的三個人物。（3分）

企業家:

雕塑家:

母親：_____________________________________________________

第三部分表達與交流（30分）

八、主題交流。（5分）

流逝的一天（24小時）

I.右圖是六（2）班張林同學“流逝的一天”

統計圖。一大中，他所用時間最多

的是，約占總時間的五分

之二；所用時間約占總時

間的四分之一；所用時間

按時間從多到少排第四位；所用時間最少。（2分）

2.請你為自己設計一幅時間分配圖，并寫寫自己的感想。（3分）

九、習作展示。（25分）

親愛的同學們，在你們的成長歷程中，一定懂得了許多吧：懂

得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜時

間……請以“我懂得了”為題，寫下自己的成長故事和感悟。

要求：敘事