小班幼兒親子活動方案一、活動背景幼兒期是孩子社會性發展的重要時期，親子活動對于促進幼兒與家長之間的情感交流、培養幼兒的社交能力和團隊合作精神具有重要意義。在小班階段，孩子們剛剛進入集體生活，需要通過各種活動來適應新環境，建立與同伴和成人的信任關系。本次親子活動旨在為小班幼兒和家長提供一個互動交流的平臺，增進親子之間的感情，提升幼兒的綜合素質，同時也為家園共育搭建橋梁。二、活動目標1.情感目標增進親子之間的情感交流，讓幼兒感受到父母的關愛與陪伴，增強親子間的親密感和信任感。培養幼兒積極參與活動的熱情，讓幼兒在活動中體驗到快樂和成就感，激發幼兒對幼兒園生活的喜愛之情。2.認知目標通過活動，幫助幼兒認識更多的同伴和家長，擴大幼兒的社交圈子，提高幼兒的人際交往能力。讓幼兒在游戲和活動中，了解一些基本的生活常識和規則，培養幼兒的觀察力、注意力和思維能力。3.技能目標鍛煉幼兒的身體協調能力和運動能力，提高幼兒的身體素質。培養幼兒的語言表達能力和團隊合作精神，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，學會與他人合作完成任務。三、活動時間和地點1.時間：[具體活動日期]，上午9:0012:002.地點：[幼兒園名稱]園內操場及活動室四、參與人員小班全體幼兒及其家長五、活動準備1.場地布置在操場設置不同的游戲區域，如親子運動區、手工制作區、角色扮演區等，并設置明顯的區域標識。在每個區域擺放相應的游戲道具和材料，如運動器材、手工材料、角色扮演服裝等。在操場四周懸掛彩色氣球、彩帶等裝飾物品，營造歡樂、活潑的活動氛圍。在活動室擺放桌椅，用于親子互動和分享環節。2.人員安排主持人：1名，負責活動的開場、流程引導和現場氣氛調動。游戲裁判：若干名，負責各游戲區域的組織和裁判工作，確保游戲的公平、公正進行。后勤保障人員：若干名，負責活動現場的物資供應、安全保障和衛生維護等工作。3.物資準備運動器材：如滑梯、秋千、跳繩、皮球、呼啦圈等。手工制作材料：如彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、黏土等。角色扮演服裝和道具：如醫生服裝、護士帽、聽診器、廚師帽、圍裙、玩具餐具等。獎品和小禮物：如貼紙、小玩具、繪本等。飲用水、一次性水杯、急救箱等。4.宣傳通知通過幼兒園公眾號、班級群等渠道發布活動通知，向家長介紹活動的時間、地點、內容和注意事項，鼓勵家長積極參與。提前與家長溝通，了解家長的參與意愿和需求，為活動的順利開展做好準備。六、活動流程1.開場致辭（9:009:10）主持人歡迎家長和幼兒的到來，介紹活動的目的和流程。園長致辭，對家長和幼兒表示歡迎，并強調親子活動對幼兒成長的重要性。2.親子互動游戲（9:1010:30）運球大作戰游戲目標：鍛煉幼兒和家長的合作能力，提高幼兒的身體協調能力。游戲玩法：將幼兒和家長分成若干組，每組一個籃球。家長和幼兒面對面站好，幼兒站在家長的腳背上，家長用雙手抱住幼兒的腰部。游戲開始后，家長帶著幼兒運球繞過障礙物，將球運到指定地點，最先到達的小組獲勝。游戲規則：在運球過程中，幼兒的腳不能著地，球不能掉地。如果球掉地，需要在原地撿起球后繼續游戲。揪尾巴游戲目標：鍛煉幼兒的反應能力和奔跑能力，增進親子之間的互動。游戲玩法：為每個幼兒和家長準備一條尾巴（可用繩子或紙條制作），將尾巴系在幼兒的腰間。游戲開始后，家長和幼兒在規定的區域內互相追逐，嘗試揪下對方的尾巴，同時保護好自己的尾巴。在規定時間內，尾巴被揪下最少的家庭獲勝。游戲規則：只能在規定的區域內追逐，不能跑出區域范圍。不能用手直接抓對方的尾巴，只能用手去揪。接力拼圖游戲目標：培養幼兒的觀察力和團隊合作精神，提高幼兒的拼圖能力。游戲玩法：將幼兒和家長分成若干組，每組一套拼圖。游戲開始后，第一個家長跑到拼圖區域，拿起拼圖的一部分，跑回起點將拼圖交給幼兒，幼兒觀察后將拼圖拼好一部分，再由家長跑回拼圖區域拿起另一部分拼圖，如此接力，最先完成拼圖的小組獲勝。游戲規則：家長在跑的過程中不能將拼圖掉落或損壞。幼兒在拼圖時需要自己觀察和思考，不能由家長提示或幫忙。3.手工制作活動（10:3011:30）根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，選擇簡單的手工制作項目，如制作彩色花朵、手工賀卡、動物造型等。工作人員向家長和幼兒介紹手工制作的材料和方法，并進行示范。家長和幼兒一起動手制作手工，發揮自己的想象力和創造力。在制作過程中，家長可以引導幼兒思考和表達，鼓勵幼兒積極參與。制作完成后，家長和幼兒可以互相欣賞和分享作品，體驗手工制作的樂趣。4.角色扮演游戲（11:3012:00）設置不同的角色扮演場景，如醫院、超市、餐廳等，并提供相應的服裝和道具。家長和幼兒自主選擇角色和場景，進行角色扮演游戲。在游戲過程中，幼兒可以模仿成人的行為和語言，體驗不同的社會角色和職業。游戲結束后，主持人可以組織家長和幼兒進行簡單的分享和交流，引導幼兒表達自己在游戲中的感受和體驗。5.活動總結與頒獎（12:0012:20）主持人對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，感謝家長和幼兒的積極參與。根據親子互動游戲、手工制作活動和角色扮演游戲的表現，評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，并頒發獎品和證書。邀請獲獎家庭代表上臺發言，分享活動的收獲和感受。6.活動結束（12:20以后）家長和幼兒有序離場，工作人員清理活動現場。七、活動評估1.觀察記錄：在活動過程中，安排專人對幼兒和家長的表現進行觀察記錄，包括幼兒的參與度、合作能力、語言表達能力、注意力等方面，以及家長與幼兒的互動情況、對活動的支持程度等。2.問卷調查：活動結束后，通過發放問卷的方式，收集家長和幼兒對活動的意見和建議。問卷內容包括活動內容、組織安排、場地環境、教師引導等方面，了解家長和幼兒對活動的滿意度和改進需求。3.數據分析：對觀察記錄和問卷調查的數據進行整理和分析，總結活動的優點和不足之處，為今后開展類似活動提供參考和借鑒。八、注意事項1.活動前，確保場地和設備的安全性，對活動現場進行全面檢查，排除安全隱患。2.活動過程中，工作人員要密切關注幼兒和家長的動態，及時給予指導和幫助，確保活動的順利進行。3.提醒家長照看好自己的孩子，遵守活動規則，注意活動安全。在游戲和活動中，鼓勵家長積極參與，引導幼兒與同伴友好互動。4.注意活動現場的衛生維護，準備足夠的垃圾桶，及時清理垃圾，保持活動場地的整潔。5.如遇突發情況（如