小班集體活動方案一、活動主題“歡樂同行，共筑成長”二、活動目標1.認知目標通過參與集體活動，幫助小班幼兒認識自我與他人，了解基本的社交規則和禮儀，培養初步的認知能力。2.情感目標激發幼兒對集體活動的興趣和熱情，增強幼兒的歸屬感和安全感，培養積極向上的情感態度。3.技能目標鍛煉幼兒的語言表達、動手操作、身體協調等能力，促進幼兒全面發展。三、活動對象[幼兒園名稱]小班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在天氣適宜、幼兒精神狀態良好的時間段進行。五、活動地點幼兒園內操場或多功能活動室六、活動準備1.場地布置根據活動主題，在場地周圍懸掛彩色氣球、彩帶等裝飾品，營造歡樂的氛圍。劃分不同的活動區域，如游戲區、手工區、表演區等，并設置相應的標識。2.物資準備游戲道具：如皮球、跳繩、拼圖、積木等。手工材料：彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆、顏料等。表演道具：服裝、頭飾、樂器等。獎品：小貼紙、小玩具、糖果等。3.人員安排教師分工：安排主班教師負責活動的組織與引導，配班教師協助維持秩序、指導幼兒活動。邀請家長志愿者：提前與家長溝通，邀請部分家長作為志愿者參與活動，協助教師開展工作。七、活動流程開場致辭（5分鐘）1.教師歡迎幼兒和家長的到來，介紹活動的主題和目標。2.強調活動的安全注意事項，鼓勵幼兒積極參與。熱身游戲：《幸福拍手歌》（10分鐘）1.教師帶領幼兒圍成一個圓圈，播放《幸福拍手歌》的音樂。2.引導幼兒跟隨音樂的節奏拍手、跺腳、點頭等，進行簡單的身體律動，激發幼兒的活動熱情。游戲環節（30分鐘）1.接力運球游戲目標：鍛煉幼兒的手眼協調能力和團隊合作精神。游戲準備：皮球若干、塑料筐若干。游戲玩法：將幼兒分成若干組，每組45人。每組幼兒站成一排，第一個幼兒手持皮球，聽到口令后，將皮球運到對面的塑料筐中，然后跑回起點，與第二個幼兒擊掌，第二個幼兒重復上述動作，依次進行，最先完成的小組獲勝。游戲規則：運球過程中，皮球不能落地，如果皮球落地，需返回起點重新開始。2.拼圖比賽游戲目標：培養幼兒的觀察力、注意力和動手能力。游戲準備：拼圖若干，根據幼兒年齡特點選擇合適難度的拼圖。游戲玩法：將幼兒分成若干組，每組發放一幅拼圖。聽到口令后，幼兒開始拼圖，最先完成拼圖的幼兒舉手示意，教師檢查無誤后，該組獲勝。游戲規則：幼兒需獨立完成拼圖，不得求助他人。手工制作（30分鐘）1.制作主題：彩色花朵手工目標：鍛煉幼兒的動手操作能力，培養幼兒的創造力和審美能力。手工準備：彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等。手工步驟教師示范如何用彩色紙張制作花朵。先將紙張對折，然后用剪刀剪出花瓣的形狀，打開后用膠水粘貼在另一張紙上，最后用彩筆為花朵添加花蕊和葉子。幼兒根據教師的示范，自己動手制作彩色花朵。教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，制作出不同顏色和形狀的花朵。2.展示與分享幼兒完成手工制作后，將自己的作品展示在展示臺上。教師引導幼兒互相欣賞作品，并鼓勵幼兒分享自己制作花朵的想法和感受。表演環節（20分鐘）1.歌曲表演教師提前教幼兒演唱一首簡單的歌曲，如《小星星》。幼兒分組上臺表演歌曲，教師為幼兒提供鋼琴伴奏。2.舞蹈表演教師編排一段簡單的舞蹈，如《健康歌》。邀請部分幼兒上臺表演舞蹈，其他幼兒在臺下觀看并跟隨節奏一起舞動。互動游戲：《找朋友》（15分鐘）1.游戲目標：幫助幼兒認識更多的朋友，提高幼兒的社交能力。2.游戲準備：音樂《找朋友》3.游戲玩法：幼兒圍成一個圓圈，播放《找朋友》的音樂。音樂響起后，幼兒開始自由走動，尋找自己的朋友。當音樂停止時，幼兒要迅速找到一個朋友，并與他手拉手站在一起。教師引導幼兒互相打招呼、自我介紹。4.游戲重復進行幾次，讓幼兒有更多機會結交新朋友頒獎儀式（5分鐘）1.根據游戲環節和表演環節的表現，評選出優秀小組和個人。2.教師為獲獎的小組和個人頒發獎品，鼓勵幼兒繼續努力。活動總結（5分鐘）1.教師對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，表揚幼兒的積極參與和出色表現。2.感謝家長的支持與配合，鼓勵家長在今后的生活中多帶幼兒參加集體活動，促進幼兒全面發展。八、活動延伸1.在班級美工區投放更多的手工材料，鼓勵幼兒繼續制作自己喜歡的手工作品。2.組織幼兒開展“我的好朋友”主題繪畫活動，將自己與好朋友的合影畫下來，并分享給其他小朋友。3.在日常活動中，繼續開展各種形式的集體活動，如故事分享會、兒歌朗誦會等，不斷提高幼兒的綜合素質。九、注意事項1.活動前確保場地安全，檢查游戲道具和手工材料是否存在安全隱患。2.活動過程中，