小班跳房子活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂跳房子，健康伴成長(zhǎng)”二、活動(dòng)目的通過跳房子活動(dòng)，鍛煉小班幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和規(guī)則意識(shí)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，同時(shí)增強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)與合作，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在陽光充足、天氣適宜的戶外場(chǎng)地進(jìn)行，如幼兒園操場(chǎng)?；顒?dòng)時(shí)長(zhǎng)約為4050分鐘，包括活動(dòng)準(zhǔn)備、正式活動(dòng)和活動(dòng)總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園戶外操場(chǎng)五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地布置在操場(chǎng)地面上用彩色膠帶或顏料繪制跳房子圖案。圖案可設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的單排或多排格子，每個(gè)格子大小適中，以適合小班幼兒的步伐為宜。例如，單排格子的邊長(zhǎng)可設(shè)置為3040厘米，多排格子的行距和列距可保持在2030厘米左右。在跳房子區(qū)域周圍設(shè)置安全隔離線，確保幼兒在活動(dòng)過程中不會(huì)跑到危險(xiǎn)區(qū)域。隔離線可使用彩色塑料繩或醒目的標(biāo)識(shí)物進(jìn)行標(biāo)記。在場(chǎng)地一旁放置活動(dòng)所需的道具，如小沙包等，并設(shè)置休息區(qū)，擺放若干小椅子，供幼兒休息和教師觀察指導(dǎo)使用。2.道具準(zhǔn)備為每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小沙包，用于跳房子時(shí)拋進(jìn)格子。小沙包的大小應(yīng)適中，重量以幼兒能夠輕松拿起和拋出為宜。根據(jù)活動(dòng)需要，準(zhǔn)備足夠數(shù)量的備用小沙包，以防有幼兒的沙包丟失或損壞。準(zhǔn)備音響設(shè)備，用于播放歡快的背景音樂，增強(qiáng)活動(dòng)氛圍。音樂風(fēng)格可選擇節(jié)奏明快、旋律簡(jiǎn)單的兒歌，如《健康歌》等。3.人員安排主班教師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)的開展，引導(dǎo)幼兒參與游戲，講解游戲規(guī)則，確保幼兒在活動(dòng)過程中的安全，并及時(shí)處理突發(fā)情況。配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備，如擺放道具、布置場(chǎng)地等，并在活動(dòng)過程中關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，對(duì)需要幫助的幼兒給予及時(shí)支持和指導(dǎo)。安排一名攝影教師，負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)過程中的精彩瞬間，為后續(xù)的活動(dòng)總結(jié)和班級(jí)文化建設(shè)提供素材。4.安全教育在活動(dòng)前，教師向幼兒強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，如跳房子時(shí)要注意控制力度和速度，避免摔倒；在拋沙包時(shí)要注意方向，防止打到其他小朋友等。檢查活動(dòng)場(chǎng)地和道具是否存在安全隱患，如地面是否平整、彩色膠帶是否牢固等，及時(shí)排除潛在的危險(xiǎn)。在活動(dòng)過程中，教師時(shí)刻關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)提醒幼兒注意安全，確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。七、活動(dòng)流程1.開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外操場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒觀察跳房子場(chǎng)地，激發(fā)幼兒的好奇心和參與興趣。播放歡快的背景音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝蓋運(yùn)動(dòng)、腳踝運(yùn)動(dòng)等，每個(gè)動(dòng)作做48拍，活動(dòng)身體各個(gè)部位，為接下來的跳房子活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2.規(guī)則講解（5分鐘）教師向幼兒詳細(xì)講解跳房子的游戲規(guī)則：幼兒站在起始線后，將小沙包拋進(jìn)第一個(gè)格子。單腳跳進(jìn)第一個(gè)格子，撿起小沙包，然后單腳依次跳進(jìn)后面的格子，每跳一格撿起一次小沙包。跳到最后一格后，單腳跳出格子，然后將小沙包拋進(jìn)下一排的第一個(gè)格子，重復(fù)上述動(dòng)作，直至完成所有格子的跳躍。如果在跳躍過程中，腳踩到了格子線或沒有跳進(jìn)格子內(nèi)，需要回到上一格重新開始。完成所有格子的跳躍后，將小沙包交給下一位小朋友，依次進(jìn)行。教師通過示范動(dòng)作，讓幼兒更加直觀地了解游戲規(guī)則。示范時(shí)，教師要注意動(dòng)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，邊示范邊講解每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，如起跳時(shí)要用力蹬地，落地時(shí)要保持平衡等。3.分組活動(dòng)（2025分鐘）將幼兒分成若干小組，每組56名幼兒，每組推選一名小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組成員排隊(duì)，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。每個(gè)小組依次進(jìn)行跳房子活動(dòng)，教師在旁觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。對(duì)于能力較弱的幼兒，教師可給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，如牽著幼兒的手一起跳，或者降低游戲難度，減少格子數(shù)量等。在幼兒活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和參與積極性。例如，當(dāng)幼兒成功完成一次跳躍時(shí)，教師可以說：“你真棒！跳得又穩(wěn)又快！”當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師要耐心引導(dǎo)，幫助幼兒克服困難，如說：“別著急，慢慢跳，老師相信你一定可以的?！?.自由挑戰(zhàn)（1015分鐘）在分組活動(dòng)結(jié)束后，教師鼓勵(lì)幼兒自由組合，再次嘗試跳房子。幼兒可以根據(jù)自己的能力和興趣，選擇不同的跳房子圖案進(jìn)行挑戰(zhàn)，也可以嘗試增加難度，如加快跳躍速度、增加沙包的拋擲距離等。教師繼續(xù)在場(chǎng)地中巡回觀察，為幼兒提供必要的支持和幫助，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我，突破自己的極限。同時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒之間相互合作和交流，如互相分享跳躍技巧、互相鼓勵(lì)等，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和社交能力。5.活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）教師集合幼兒，對(duì)本次跳房子活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。首先，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和勇敢挑戰(zhàn)精神，如有的幼兒跳得又快又好，有的幼兒能夠克服困難堅(jiān)持完成游戲等，讓幼兒感受到自己的努力和進(jìn)步得到了認(rèn)可?；仡櫥顒?dòng)中的精彩瞬間，如幼兒們歡快跳躍的場(chǎng)景、互相幫助的畫面等，通過攝影教師拍攝的照片或視頻進(jìn)行展示，讓幼兒共同回憶活動(dòng)的快樂時(shí)光。再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，提醒幼兒在今后的體育活動(dòng)中也要時(shí)刻注意安全，保護(hù)好自己。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)積極參與體育活動(dòng)，保持健康的生活方式，如每天堅(jiān)持鍛煉、多吃蔬菜水果等。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放彩色紙、剪刀、膠水等材料，鼓勵(lì)幼兒用手工制作的方式設(shè)計(jì)自己喜歡的跳房子圖案，并與同伴分享。2.在戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開展其他形式的體育游戲，如接力賽跑、跳繩等，進(jìn)一步豐富幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容，提高幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起玩跳房子游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要確保場(chǎng)地和道具的安全性，檢查場(chǎng)地是否平整，彩色膠帶是否牢固，小沙包是否有尖銳邊角等，避免幼兒在活動(dòng)過程中發(fā)生意外事故。2.教師要提前熟悉活動(dòng)流程和規(guī)則，在活動(dòng)過程中要密切關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和情緒變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。3.注意控制活動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)間，避免幼兒過度疲勞?；顒?dòng)過程中要安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，讓幼兒有足夠的時(shí)間恢復(fù)體力。4.鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，但不要強(qiáng)迫幼