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文檔簡介

小班好朋友活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“小手拉小手,一起好朋友”二、活動(dòng)背景小班幼兒正處于社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期,他們開始對同伴關(guān)系產(chǎn)生濃厚興趣,需要通過積極的互動(dòng)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)如何與他人友好相處、合作分享。本次“好朋友”活動(dòng)旨在為幼兒提供一個(gè)輕松愉快的交往平臺,幫助他們建立初步的友誼,培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力和情感認(rèn)知。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解朋友的含義,知道朋友之間要相互關(guān)心、友好相處。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到與朋友一起玩耍、分享是一件快樂的事情。2.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對交朋友的興趣,培養(yǎng)積極主動(dòng)的交往意識。讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到與朋友相處的快樂,增進(jìn)對同伴的喜愛之情。3.技能目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)用語言和行動(dòng)表達(dá)對朋友的友好和關(guān)心。提高幼兒的社交技能,如主動(dòng)打招呼、合作游戲、分享物品等。四、活動(dòng)對象小班全體幼兒五、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間,可選擇一整天或分時(shí)間段進(jìn)行]六、活動(dòng)地點(diǎn)1.室內(nèi):班級教室、幼兒園多功能廳2.室外:幼兒園操場、花園七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前引導(dǎo)幼兒圍繞“好朋友”的話題進(jìn)行討論,讓幼兒說說自己心中的好朋友是什么樣的,有哪些好朋友。請家長在家中鼓勵(lì)幼兒與鄰居或小伙伴交往,為幼兒創(chuàng)造一些交往機(jī)會(huì)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備制作活動(dòng)海報(bào),張貼在幼兒園宣傳欄及班級門口,吸引幼兒和家長的關(guān)注。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的道具,如玩具、圖書、手工材料、小零食等。為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張“好朋友卡”,用于記錄自己的好朋友信息。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的音樂,如歡快的背景音樂、兒歌《找朋友》等。布置活動(dòng)場地,在班級教室和多功能廳擺放好桌椅,設(shè)置互動(dòng)區(qū)、游戲區(qū)、分享區(qū)等;在室外操場設(shè)置大型游戲設(shè)施,如滑梯、秋千等,并在花園里擺放一些小椅子,營造溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。3.人員準(zhǔn)備安排班級教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織與實(shí)施,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。如有需要,邀請幼兒園其他教師或志愿者協(xié)助,增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。八、活動(dòng)流程(一)導(dǎo)入部分(10分鐘)1.播放兒歌《找朋友》,教師帶領(lǐng)幼兒一起唱歌、跳舞,營造輕松愉快的氛圍。2.教師提問:“小朋友們,你們都有自己的好朋友嗎?你們的好朋友是誰呀?”鼓勵(lì)幼兒積極回答,分享自己的好朋友。(二)認(rèn)識好朋友(20分鐘)1.教師講解朋友的含義,通過舉例說明朋友就是相互喜歡、相互關(guān)心、一起玩耍、一起分享的人。2.請幼兒拿出自己帶來的照片或小玩具,向大家介紹自己的好朋友。教師引導(dǎo)幼兒用語言描述好朋友的樣子、愛好等,如“這是我的好朋友小明,他長得高高的,喜歡踢足球”。3.組織幼兒進(jìn)行小組討論,分享自己和好朋友之間發(fā)生的有趣事情。教師巡回傾聽,適時(shí)引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受和想法。(三)好朋友游戲樂翻天(30分鐘)1.室內(nèi)游戲好朋友抱一抱將幼兒分成若干小組,每組56人。教師說出一個(gè)數(shù)字,如“3”,幼兒要迅速找到自己的好朋友,抱在一起組成數(shù)字“3”。游戲過程中,教師注意觀察幼兒的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒積極尋找朋友,提醒幼兒要友好相處。接力拼圖在教室的桌子上擺放若干幅拼圖,將幼兒分成若干組,每組45人。游戲開始,每組的第一名幼兒跑到桌子前,拿起一片拼圖,跑回隊(duì)伍,將拼圖交給第二名幼兒,第二名幼兒再跑到桌子前拿拼圖,依次接力,最先完成拼圖的小組獲勝。2.室外游戲好朋友運(yùn)球賽在操場兩端設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn),準(zhǔn)備若干個(gè)小皮球。將幼兒分成若干組,每組23人,每組幼兒面對面站好,兩人或三人用肚子夾著一個(gè)皮球,從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),然后再返回起點(diǎn),將球交給下一組幼兒。最先完成運(yùn)球的小組獲勝。游戲過程中,教師引導(dǎo)幼兒相互配合,鼓勵(lì)幼兒用身體夾住球,保持球不掉落。“好朋友”躲貓貓?jiān)谟變簣@花園里,教師帶領(lǐng)幼兒一起玩躲貓貓的游戲。請一名幼兒閉上眼睛從1數(shù)到20,其他幼兒則迅速找地方躲藏起來。當(dāng)數(shù)到20后,這名幼兒開始尋找其他小伙伴,找到一個(gè)好朋友就牽著手回到指定地點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),找到好朋友最多的幼兒獲勝。(四)分享時(shí)刻(20分鐘)1.游戲結(jié)束后,教師引導(dǎo)幼兒回到班級教室或多功能廳,組織幼兒圍坐在一起,分享自己帶來的小零食或水果。2.教師鼓勵(lì)幼兒相互分享食物,引導(dǎo)幼兒說“請吃”“謝謝”等禮貌用語,培養(yǎng)幼兒的分享意識和文明習(xí)慣。3.在分享過程中,教師可以提問幼兒:“和好朋友一起分享食物,你感覺怎么樣?”讓幼兒表達(dá)自己的感受,進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對朋友的喜愛之情。(五)制作好朋友卡(30分鐘)1.教師向幼兒介紹“好朋友卡”的制作方法和用途,鼓勵(lì)幼兒用彩筆、貼紙等材料在卡片上畫出自己和好朋友的畫像,或者寫下自己對好朋友的祝福和想說的話。2.幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決遇到的問題,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,大膽表達(dá)自己的想法。3.制作完成后,教師請幼兒向大家展示自己的好朋友卡,并介紹卡片上的內(nèi)容。教師可以將幼兒的好朋友卡布置在班級主題墻上,作為活動(dòng)的紀(jì)念和展示。(六)總結(jié)評價(jià)(10分鐘)1.教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),回顧活動(dòng)中的精彩瞬間和幼兒的表現(xiàn),表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極參與、友好合作和分享精神。2.鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)與好朋友友好相處,相互關(guān)心、相互幫助,共同成長。3.請幼兒將自己的好朋友卡帶回家,和家長一起分享活動(dòng)的快樂,同時(shí)也讓家長了解幼兒在園的社交情況,鼓勵(lì)家長在家中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的社交能力。九、活動(dòng)延伸1.在班級區(qū)角投放一些關(guān)于好朋友的繪本、故事圖書、手偶等材料,供幼兒在自主游戲時(shí)間繼續(xù)與同伴交流互動(dòng),講述好朋友的故事,進(jìn)一步加深對友誼的理解。2.鼓勵(lì)幼兒回家后和家長一起制作一份關(guān)于好朋友的禮物,如一幅畫、一個(gè)手工制品等,帶到幼兒園與好朋友分享,增進(jìn)幼兒之間的友誼。3.開展“好朋友周”活動(dòng),在一周內(nèi),每天安排不同的與好朋友相關(guān)的活動(dòng),如好朋友一起畫畫、搭積木、玩角色扮演游戲等,讓幼兒在持續(xù)的互動(dòng)中鞏固友誼,提高社交能力。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中,教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和行為變化,確保幼兒的安全。特別是在室外游戲環(huán)節(jié),要提前檢查游戲場地和設(shè)施,排除安全隱患。2.鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),但不要強(qiáng)迫幼兒。對于

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