小班室內貪吃蛇活動方案一、活動主題“靈動小蛇，歡樂同行”二、活動目的1.通過室內貪吃蛇活動，鍛煉小班幼兒的身體協調性、靈活性和反應能力。2.培養幼兒的團隊合作意識，讓幼兒在游戲中學會與同伴相互配合。3.增強幼兒對體育活動的興趣，激發幼兒積極參與游戲的熱情，促進幼兒身心健康發展。三、活動對象小班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間]，時長約30分鐘五、活動地點小班教室六、活動準備1.環境布置在教室地面用彩色膠帶貼出一條“蛇道”，蛇道寬度根據幼兒身體大小調整，一般為3040厘米左右，彎道處可適當加寬。蛇道起點和終點分別設置一個標記物，如小彩旗。在教室墻壁上張貼一些可愛的蛇的圖片或卡通形象，營造活動氛圍。2.道具準備制作若干個彩色的“蛇頭”和“蛇身”卡片，每個幼兒一個“蛇身”卡片，顏色可以選擇鮮艷的紅、黃、藍、綠等，以便幼兒能夠清晰區分。“蛇頭”卡片數量比幼兒人數少12個。準備一個小鈴鐺或小鼓，用于發出信號，指揮游戲開始和停止。為幼兒準備輕便、舒適的室內運動鞋，確保幼兒在游戲過程中的安全。3.人員安排主班教師擔任游戲的組織者和引導者，負責講解游戲規則、指揮游戲進程，確保幼兒的安全。配班教師協助主班教師進行活動準備，在游戲過程中觀察幼兒的表現，提醒幼兒遵守規則，對個別幼兒進行指導和幫助。拍照教師負責記錄活動過程中的精彩瞬間，為活動留下珍貴的影像資料。七、活動流程1.導入部分（3分鐘）教師帶領幼兒來到布置好的活動場地，引導幼兒觀察教室地面的“蛇道”和墻壁上的蛇的圖片，引發幼兒的興趣。教師提問：“小朋友們，你們看今天我們的教室里來了好多可愛的小蛇，它們要和我們一起玩游戲啦！你們猜猜玩什么游戲呢？”鼓勵幼兒積極發言，引出活動主題——貪吃蛇。2.游戲講解（5分鐘）教師向幼兒講解貪吃蛇游戲的規則：每個小朋友都是一條小蛇，大家要一個跟著一個，把自己的“蛇身”卡片貼在前面小朋友的“蛇身”卡片后面，連成一條長長的“蛇”。游戲開始后，“蛇頭”要沿著“蛇道”向前爬行，“蛇身”要緊緊跟著“蛇頭”，不能斷開。當聽到小鈴鐺（或小鼓）響起時，“蛇頭”要快速改變方向，“蛇身”也要跟著一起轉彎，不能掉隊。如果在游戲過程中，有小朋友的“蛇身”斷開了，或者沒有按照規則爬行，就被淘汰出局，最后剩下的“蛇”就是勝利者。教師進行示范，邀請幾名幼兒一起配合，按照規則完整地演示一遍游戲過程，讓幼兒更加直觀地了解游戲玩法。3.分組游戲（15分鐘）將幼兒分成若干小組，每組人數根據班級幼兒總數合理分配，一般每組以810人為宜。給每個小組發放“蛇頭”和“蛇身”卡片，讓幼兒自由組合，確定自己的位置，準備開始游戲。主班教師敲響小鈴鐺（或小鼓），宣布游戲開始，各個小組的“蛇頭”帶領“蛇身”沿著“蛇道”向前爬行，按照規則轉彎。配班教師在一旁觀察每個小組的游戲情況，提醒幼兒注意安全，遵守規則。當有幼兒的“蛇身”斷開或違反規則時，教師及時將其淘汰出局，并引導其他幼兒繼續游戲。隨著游戲的進行，淘汰的幼兒越來越多，最后每個小組分別決出勝利者。4.游戲升級（5分鐘）在第一階段游戲結束后，教師對表現出色的小組和幼兒給予表揚和獎勵，如小貼紙或小獎品。提出游戲升級的玩法：增加“蛇道”的難度，在蛇道上設置一些障礙物，如小積木、彩色圓圈等。再次向幼兒講解游戲規則的變化：游戲開始后，“蛇頭”要帶領“蛇身”繞過障礙物，繼續向前爬行。遇到障礙物時，“蛇頭”要靈活選擇路線，帶領“蛇身”順利通過，不能碰到障礙物。如果碰到障礙物，整個“蛇”都要回到起點重新開始。教師進行示范，向幼兒展示如何繞過障礙物，讓幼兒清楚了解游戲的新玩法。然后再次開始游戲，讓幼兒在升級后的游戲中體驗更多的樂趣和挑戰。5.結束部分（2分鐘）當所有小組都完成游戲升級后，教師敲響小鈴鐺（或小鼓），宣布游戲結束。對本次活動進行總結，表揚所有參與活動的幼兒，鼓勵他們在今后的游戲和活動中繼續積極參與，勇敢挑戰。引導幼兒一起收拾整理游戲道具，將“蛇頭”和“蛇身”卡片放回指定位置，培養幼兒良好的生活習慣和自理能力。八、注意事項1.活動前確保場地安全，清理地面障礙物，避免幼兒在游戲過程中摔倒受傷。2.提醒幼兒在游戲過程中不要過于擁擠，保持適當的間距，防止碰撞。3.關注幼兒的情緒和身體狀況，如有幼兒出現不適或情緒不佳，及時給予關心和幫助。4.強調游戲規則，讓幼兒明白遵守規則的重要性，在游戲過程中及時