小班開展中秋活動方案一、活動主題“月圓中秋，歡樂童聚”二、活動目的通過開展中秋活動，讓小班幼兒了解中秋節的來歷和習俗，感受節日的歡樂氛圍，提高幼兒的動手能力和團隊協作能力，增進幼兒與教師、同伴之間的感情，同時傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在中秋節前一周內進行，以便更好地營造節日氛圍。四、活動地點小班教室及幼兒園內的活動場地五、參與人員小班全體幼兒、教師六、活動準備1.知識經驗準備教師提前向幼兒介紹中秋節的相關知識，如中秋節的來歷、習俗、傳說故事等，讓幼兒對中秋節有初步的了解。開展與中秋節相關的主題教學活動，如繪畫、手工等，激發幼兒對活動的興趣。2.物質材料準備環境布置材料：彩色氣球、彩帶、燈籠、月餅盒、中國結等，用于裝飾教室和活動場地，營造中秋氛圍。制作手工材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、安全小剪刀、皺紋紙、輕黏土等，供幼兒制作中秋手工作品。食品材料：月餅、水果、果汁等，用于開展美食分享活動。道具材料：嫦娥、玉兔、吳剛等卡通形象頭飾，月亮、星星等形狀的貼紙，播放中秋節音樂的音響設備。3.人員安排準備教師分工主班教師：負責活動的整體策劃、組織和指導，引導幼兒參與各項活動，協調活動中的各項事宜。配班教師：協助主班教師開展活動，負責活動現場的布置、材料準備、幼兒安全保障等工作，配合主班教師指導幼兒進行手工制作和游戲活動。場地布置人員：由部分教師和保育員組成，負責按照活動方案的要求，對教室和活動場地進行精心布置，確保活動場地充滿節日氛圍。七、活動流程1.開場導入（10分鐘）教師身穿傳統漢服，頭戴玉兔頭飾，以歡快的音樂和舞蹈開場，吸引幼兒的注意力。教師向幼兒提問：“小朋友們，你們知道馬上要到什么節日了嗎？”引導幼兒回答出中秋節。教師簡單介紹中秋節的來歷和意義，激發幼兒對活動的興趣。2.故事講述（15分鐘）教師戴上嫦娥頭飾，給幼兒講述嫦娥奔月的故事。講述過程中，運用豐富的表情和動作，吸引幼兒的注意力。故事講完后，教師提問幼兒：“小朋友們，你們從這個故事中學到了什么呀？”鼓勵幼兒積極回答問題，加深對故事的理解。3.手工制作（30分鐘）制作月餅教師為每個幼兒發放彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等材料，指導幼兒制作月餅。教師示范月餅的制作方法：先將彩色卡紙剪成圓形，然后用彩筆在上面畫上自己喜歡的圖案，最后用膠水將圓形卡紙粘貼成月餅形狀。幼兒在教師的指導下，自己動手制作月餅。教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，鼓勵幼兒發揮創意，制作出與眾不同的月餅。繪制玉兔教師為幼兒發放白色繪畫紙和彩筆，引導幼兒繪制玉兔。教師講解玉兔的外形特征和繪畫方法，如玉兔的身體是橢圓形的，耳朵長長的，眼睛紅紅的等。幼兒自由繪畫玉兔，教師鼓勵幼兒大膽想象，為玉兔添加不同的背景和裝飾。繪畫完成后，教師將幼兒的作品展示在教室的展示區。4.游戲活動（30分鐘）玉兔找月餅教師將幼兒制作的月餅和一些小道具（如星星、卡片等）散放在教室的各個角落，然后在教室的一端貼上一個大大的月亮圖案作為終點。請一名幼兒戴上玉兔頭飾，扮演玉兔。游戲開始，“玉兔”要在規定的時間內找到盡可能多的月餅，并將月餅送到月亮圖案處。其他幼兒在旁邊為“玉兔”加油助威。游戲結束后，教師對找到月餅最多的“玉兔”進行表揚，并給予小獎勵。中秋猜謎教師準備一些與中秋節相關的謎語，如“平日不思，中秋想你。有方有圓，又甜又蜜。（打一食品）”“小時繃著青臉皮，老來皺起紅臉皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃不稀奇。（打一水果）”等。將謎語寫在彩色紙條上，粘貼在教室的墻壁上。幼兒自由選擇謎語，猜中后撕下紙條，到教師處兌換小禮品。教師鼓勵幼兒積極思考，大膽猜測，對于幼兒的回答給予及時的肯定和鼓勵。5.美食分享（20分鐘）教師將準備好的月餅、水果、果汁等食品擺放在教室的桌子上，營造出豐富的美食氛圍。引導幼兒有序地洗手，然后圍坐在桌子旁，共同分享美食。在分享過程中，教師鼓勵幼兒互相交流，分享自己帶來的美食，感受分享的快樂。同時，教育幼兒要懂得珍惜食物，不浪費。6.活動總結（10分鐘）教師對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，表揚幼兒在活動中的積極表現和出色作品。與幼兒一起回顧中秋節的來歷、習俗和意義，再次強調中秋節是中華民族的傳統節日，我們要傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。鼓勵幼兒回家后，將今天在幼兒園學到的知識和制作的手工作品分享給家人，和家人一起度過一個歡樂的中秋節。八、活動延伸1.家園共育請家長在中秋節期間，與幼兒一起賞月、品嘗月餅，共同講述中秋故事，增進親子關系，讓幼兒在家庭中進一步感受中秋節的歡樂氛圍。鼓勵家長引導幼兒觀察月亮的變化，記錄月亮的形狀，培養幼兒的觀察力和記錄能力。2.區域活動在班級的美工區投放更多與中秋節相關的材料，如黏土、彩紙、剪刀等，讓幼兒繼續制作與中秋節有關的手工作品，如中秋燈籠、玉兔等，進一步加深幼兒對中秋節的理解和感受。在閱讀區投放關于中秋節的繪本故事，如《中秋節》《嫦娥奔月》等，供幼兒自主閱讀，豐富幼兒的語言表達能力和想象力。在建構區投放積木、紙盒等材料，鼓勵幼兒搭建與中秋節相關的場景，如月亮、玉兔、月餅等，鍛煉幼兒的空間想象力和動手能力。九、注意事項1.安全第一活動前，教師要仔細檢查活動場地和使用材料的安全性，確保沒有安全隱患。如剪刀、膠水等工具要確保幼兒使用安全，避免發生意外傷害。在游戲活動環節，教師要密切關注幼兒的活動情況，提醒幼兒遵守游戲規則，避免出現碰撞、摔倒等意外事故。美食分享時，教師要提醒幼兒注意食品衛生，避免食用過多生冷食物，防止幼兒出現腸胃不適等情況。2.注重個體差異活動過程中，教師要關注每個幼兒的表現和需求，根據幼兒的個體差異進行有針對性的指導和幫助。對于動手能力較弱的幼兒，教師要給予更多的關注和鼓勵，引導他們積極參與活動。在游戲活動中，要根據幼兒的能力水平調整游戲難度，讓每個幼兒都能在游戲中體驗到成功的喜悅。3.環境保護活動結束后，教師要組織幼兒一起清理活動場地，將垃圾放入垃圾桶，