小暑小班活動方案一、活動主題“清涼小暑，童趣一夏”二、活動目的通過開展小暑主題活動，讓小班幼兒了解小暑節氣的特點和習俗，豐富幼兒的生活經驗，感受傳統文化的魅力。同時，在活動中培養幼兒的觀察力、想象力、動手能力和團隊合作精神，促進幼兒全面發展。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在小暑節氣前后的一周內進行，以便更好地結合節氣特點開展活動。四、活動地點小班教室及幼兒園內的戶外活動場地五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識儲備教師提前了解小暑節氣的相關知識，包括節氣含義、氣候特點、傳統習俗等，以便在活動中能夠準確地向幼兒講解和介紹。收集與小暑節氣相關的圖片、視頻、故事等資料，制作成生動有趣的教學課件，用于活動中的講解和展示。2.物資準備根據活動內容，準備相應的活動材料和工具，如繪畫工具、手工制作材料（彩紙、剪刀、膠水、黏土等）、烹飪食材（綠豆、冰糖等）、游戲道具（小扇子、水槍等）。為幼兒準備小暑節氣主題的服裝或配飾，如印有小暑圖案的T恤、草帽等，增加活動的趣味性。布置活動場地，營造小暑節氣的氛圍。在教室張貼小暑節氣的圖片、懸掛彩色紙條等；在戶外活動場地設置小暑節氣主題的游戲區域，擺放相關道具。3.人員安排主班教師負責活動的整體策劃、組織和實施，引導幼兒參與各項活動，確保活動順利進行。配班教師協助主班教師開展活動，負責幼兒的安全管理、材料準備和活動過程中的輔助工作。后勤人員負責活動所需物資的采購、場地布置和設備維護等工作，保障活動的后勤支持。七、活動內容與流程（一）節氣導入（10分鐘）1.教師身穿小暑節氣主題服裝，以生動有趣的方式向幼兒介紹小暑節氣。通過播放教學課件，展示小暑節氣的圖片、視頻，講解小暑的含義和氣候特點，讓幼兒初步了解小暑節氣。2.提問幼兒對夏天的感受，引導幼兒分享自己在夏天的經歷和發現，激發幼兒對活動的興趣。（二）節氣探索（20分鐘）1.自然觀察帶領幼兒到幼兒園的戶外活動場地，觀察周圍環境在小暑節氣的變化。引導幼兒觀察花草樹木的生長情況、天空中的云彩、氣溫的變化等，讓幼兒親身體驗小暑節氣的特點。鼓勵幼兒用自己的語言描述觀察到的現象，教師適時給予指導和回應，培養幼兒的觀察力和語言表達能力。2.節氣故事回到教室，教師給幼兒講述小暑節氣的傳統故事，如“小暑吃藕”的故事。通過故事，讓幼兒了解小暑節氣的習俗和文化內涵，感受傳統文化的魅力。在講述故事的過程中，可以適時提問幼兒，引導幼兒思考和討論，加深幼兒對故事的理解。（三）手工制作（25分鐘）1.制作小暑扇子教師為幼兒發放制作小暑扇子的材料，如彩紙、剪刀、膠水、竹簽等。向幼兒講解扇子的制作方法和步驟，示范如何將彩紙剪成扇面形狀，并用膠水粘貼在竹簽上。鼓勵幼兒發揮想象力，用彩筆在扇面上繪制自己喜歡的圖案，如太陽、花朵、蜻蜓等。教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。2.創意黏土冰棒準備彩色黏土，讓幼兒制作創意黏土冰棒。教師先向幼兒展示黏土冰棒的制作示例，然后讓幼兒自由發揮，用黏土搓出冰棒棍和冰棒形狀，并添加自己喜歡的裝飾，如水果、糖果等。將幼兒制作好的黏土冰棒展示在展示臺上，互相欣賞和交流，培養幼兒的創造力和審美能力。（四）節氣美食（30分鐘）1.綠豆湯制作教師提前準備好煮綠豆湯所需的材料和工具，如綠豆、冰糖、煮鍋等。向幼兒介紹綠豆湯的營養價值和制作方法，邀請幼兒一起參與綠豆湯的制作過程。教師示范如何將綠豆洗凈，放入鍋中加水煮熟，然后加入適量冰糖調味。在煮綠豆湯的過程中，引導幼兒觀察綠豆的變化，了解水的沸騰現象，培養幼兒的觀察力和生活實踐能力。2.品嘗綠豆湯綠豆湯煮好后，讓幼兒品嘗自己親手制作的綠豆湯。提醒幼兒注意安全，小心燙口。在品嘗過程中，引導幼兒感受綠豆湯的味道，了解小暑節氣有喝綠豆湯消暑解渴的習俗。（五）節氣游戲（30分鐘）1.水槍大戰在戶外活動場地設置水槍大戰區域，為幼兒準備好水槍。向幼兒講解游戲規則，提醒幼兒注意安全，避免將水噴到眼睛和耳朵里。幼兒分成小組，互相用水槍噴水嬉戲，感受清涼一夏的樂趣。教師在游戲過程中進行巡視，確保幼兒的安全，同時鼓勵幼兒積極參與游戲，培養幼兒的團隊合作精神和運動能力。2.小暑拼圖教師將小暑節氣的圖片制作成拼圖，發放給幼兒。讓幼兒分組合作完成拼圖游戲，通過拼圖進一步了解小暑節氣的特點和相關元素。在幼兒拼圖過程中，教師可以引導幼兒觀察拼圖的圖案，鼓勵幼兒互相交流和幫助，共同完成拼圖任務。完成拼圖后，教師可以給予幼兒適當的獎勵，增強幼兒的自信心和成就感。（六）活動總結（15分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動的內容和過程，引導幼兒分享自己在活動中的收獲和感受。鼓勵幼兒用簡單的語言表達自己對小暑節氣的認識和體驗。2.對幼兒在活動中的表現進行總結和評價，表揚幼兒在活動中的積極參與、勇敢探索和團隊合作精神，同時也指出存在的不足之處，為今后的活動改進提供參考。3.布置課后小任務，讓幼兒回家后與家長一起分享今天在幼兒園的活動經歷，并和家長一起收集與小暑節氣相關的資料，制作一份小暑節氣手抄報。八、活動延伸1.在班級主題墻上展示幼兒的活動作品，如小暑扇子、黏土冰棒、拼圖等，以及幼兒在活動中的照片，讓幼兒能夠隨時欣賞和回顧自己的作品，增強幼兒的自信心和成就感。2.在美工區投放與小暑節氣相關的材料，如彩紙、黏土、繪畫工具等，鼓勵幼兒繼續創作與小暑節氣有關的作品，進一步加深幼兒對小暑節氣的理解和認識。3.在語言區投放小暑節氣的繪本、故事書等，讓幼兒在自主閱讀中了解更多關于小暑節氣的知識和文化，培養幼兒的閱讀興趣和能力。4.在科學區設置小暑節氣觀察角，投放溫度計、濕度計等工具，讓幼兒每天觀察記錄天氣變化情況，了解小暑節氣期間的氣候特點，培養幼兒的觀察力和科學探究精神。九、注意事項1.活動過程中要注意幼兒的安全，特別是在手工制作、烹飪美食和游戲環節，教師要提前做好安全教育，提醒幼兒正確使用工具和材料，避免發生意外事故。2.關注幼兒的個體差異，根據幼兒的能力和興趣調整活動內容和難度，確保每個幼兒都