小學疏松演練活動方案一、活動背景小學是人員密集場所，學生年齡較小，安全意識相對薄弱。為了切實保障廣大師生的生命安全，提高學校應對突發事件的能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地疏散師生，特制定本疏散演練活動方案。二、活動目標1.讓全體師生熟悉緊急疏散的程序和路線，提高自我保護能力。2.檢驗學校應急預案的可行性和有效性，發現并改進存在的問題。3.增強師生的安全意識，培養在緊急情況下的團隊協作精神和應急處理能力。三、活動時間[具體演練日期]，[上午/下午/晚上][X]時[X]分開始四、參與人員全校師生五、活動準備1.組織籌備成立疏散演練活動領導小組，由校長擔任組長，各副校長擔任副組長，各部門負責人及年級組長為成員。領導小組負責演練活動的組織領導、指揮協調和決策部署。設立演練活動工作小組，包括通訊聯絡組、疏散引導組、安全保衛組、醫療救護組、后勤保障組等，明確各小組的職責和任務。2.宣傳動員通過校園廣播、宣傳欄、班級微信群等多種渠道，向師生宣傳疏散演練的目的、意義和程序，提高師生的知曉率和參與度。組織召開主題班會，讓學生了解疏散演練的重要性，熟悉疏散路線和注意事項。3.物資準備準備好警報設備，確保在演練時能夠正常發出警報信號。在各樓層、樓梯口等位置張貼疏散指示標志，確保疏散路線清晰可見。準備好醫療急救箱、擔架等醫療救護設備，安排專人負責現場急救。準備好應急照明設備，確保在停電等情況下疏散通道有足夠的照明。4.場地布置根據學校實際情況，合理規劃疏散路線，確保疏散通道暢通無阻。在操場等安全區域設置集合點，標明各班級的位置。六、活動流程1.演練前準備演練活動工作小組各成員提前到達指定崗位，做好各項準備工作。檢查警報設備、疏散指示標志、醫療救護設備等是否正常運行。組織師生集合，再次強調演練的注意事項。2.警報響起[X]時[X]分，警報聲響起，演練正式開始。通訊聯絡組立即通過校園廣播向師生傳達疏散指令：“全體師生請注意，現在學校發生緊急情況，請大家按照預定的疏散路線，迅速、有序地撤離到安全區域。”3.疏散引導疏散引導組各成員迅速到達各樓層、樓梯口，引導師生按照疏散路線有序疏散。提醒師生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行，避免擁擠、踩踏事故的發生。對行動不便的學生和受傷人員，疏散引導組要給予特殊照顧，確保其安全撤離。4.安全保衛安全保衛組負責在學校大門、教學樓出入口等位置設置警戒，阻止無關人員進入演練現場，確保疏散通道暢通。加強對校園周邊環境的巡查，防止意外情況的發生。5.醫療救護醫療救護組在集合點設立臨時醫療救治點，對受傷師生進行緊急救治。及時將重傷員送往附近醫院進行進一步治療。6.集合清點師生疏散到集合點后，各班級班主任迅速清點人數，并向年級組長報告。年級組長匯總各班級人數后，向演練活動領導小組報告。7.演練總結演練活動結束后，演練活動領導小組召開總結會議，對演練情況進行總結評估。針對演練中存在的問題，提出改進措施和建議，進一步完善學校應急預案。七、活動評估1.評估指標疏散用時：統計從警報響起到全體師生疏散到集合點的總用時，評估疏散速度是否符合要求。疏散秩序：觀察師生在疏散過程中的秩序情況，是否存在擁擠、踩踏等現象。人員傷亡情況：統計演練過程中是否有人員受傷，評估演練的安全性。師生知曉率：通過問卷調查等方式，了解師生對疏散演練程序和注意事項的知曉程度。2.評估方法現場觀察：在演練現場觀察師生的疏散過程，記錄疏散用時、疏散秩序等情況。問卷調查：演練結束后，對全體師生進行問卷調查，了解其對演練的滿意度和知曉率。數據分析：對演練過程中的各項數據進行分析，評估演練效果。3.評估總結根據評估指標和評估方法，對演練活動進行全面評估，形成評估報告。在評估報告中，對演練活動的優點和不足之處進行客觀分析，并提出改進建議。將評估報告提交給演練活動領導小組，為今后的應急演練工作提供參考依據。八、注意事項1.演練前要確保師生熟悉疏散路線和注意事項，避免在演練過程中出現混亂。2.演練過程中要嚴格按照預定的疏散路線進行疏散，不得擅自改變路線或提前撤離。3.各工作小組要各司其職，密切配合，確