小班兔年活動方案一、活動主題“萌兔鬧新春，歡樂共成長”二、活動目的通過開展兔年主題活動，為小班幼兒營造歡樂、祥和的節日氛圍，讓幼兒了解中國傳統兔年文化，感受新年的喜悅；培養幼兒的觀察力、想象力、創造力和語言表達能力，促進幼兒全面發展；增強幼兒與教師、同伴之間的互動與交流，增進師生情和同伴友誼，讓幼兒在溫馨、快樂的氛圍中度過一個難忘的兔年。三、活動時間[具體活動時間，涵蓋春節前后的若干天，如從農歷臘月二十三小年至正月十五元宵節期間的特定時間段]四、活動地點小班教室、幼兒園多功能廳、幼兒園戶外場地五、活動對象小班全體幼兒六、活動準備（一）環境布置1.教室布置在教室門口張貼兔年福字和對聯，窗戶上張貼兔子窗花。在教室天花板上懸掛彩色拉花和兔子造型的氣球。利用教室墻面設置“兔年樂翻天”主題展示區，展示幼兒制作的兔子手工作品、繪畫作品以及與兔年相關的圖片、故事等。在教室一角設置“兔年心愿墻”，讓幼兒寫下自己的新年愿望。2.多功能廳布置根據舞臺表演的需要，搭建簡單的舞臺，鋪設紅色地毯，周圍擺放綠植和兔子造型的道具。在多功能廳懸掛紅燈籠、中國結等具有傳統節日氛圍的裝飾品。擺放整齊的觀眾座椅，并在前方設置投影儀和音響設備，用于播放活動視頻和音樂。3.戶外場地布置在戶外操場上設置“兔年趣味游戲區”，劃分不同的游戲區域，如“兔子跳跳樂”“投兔籃”“兔子運蘿卜”等，并在每個區域設置相應的標識和道具。在戶外場地周圍懸掛兔子形狀的彩旗，營造歡快的節日氛圍。（二）物資準備1.活動道具各種兔子頭飾、尾巴、耳朵等，用于幼兒角色扮演。制作兔子手工的材料，如彩紙、剪刀、膠水、棉花、毛絨球等。繪畫工具，如畫筆、顏料、畫紙等。游戲道具，如跳繩、籃球、蘿卜造型的沙包、小推車等。布置環境用的材料，如福字、對聯、窗花、拉花、氣球、紅燈籠、中國結、彩旗等。2.獎品與禮物準備各種小貼紙、小玩具、糖果、餅干等作為游戲和活動的獎品。為每個幼兒準備一份兔年小禮物，如兔子玩偶、紅包、新年賀卡等。3.食品與飲品準備一些適合幼兒食用的點心和水果，如小蛋糕、餅干、蘋果、香蕉等。準備適量的飲用水，保證活動期間幼兒的飲水需求。（三）人員安排1.教師分工主班教師：負責整體活動的策劃、組織和協調，引導幼兒參與各項活動，關注幼兒的情緒和安全，對活動進行總結和反思。配班教師：協助主班教師開展活動，負責活動道具的準備和整理，配合主班教師組織幼兒進行游戲、手工制作等活動，關注幼兒的個體差異，給予必要的幫助和指導。保育教師：負責活動期間幼兒的生活護理，如飲食、飲水、如廁等，確保幼兒的身體健康，保持活動場地的清潔衛生。2.家長志愿者提前招募部分家長志愿者，邀請他們參與活動的組織和協助工作，如幫助布置場地、維持活動秩序、擔任攝影師等，增進家園合作與交流。（四）知識儲備1.教師對兔年文化的深入了解收集有關兔年的傳說、故事、詩詞、兒歌等資料，了解兔年的來歷、習俗和象征意義，以便在活動中能夠生動形象地向幼兒介紹兔年文化。學習與兔子相關的手工制作和游戲玩法，能夠熟練指導幼兒進行操作和參與。2.對幼兒已有經驗的分析通過日常觀察和與幼兒的交流，了解小班幼兒對新年和兔子的認知程度和興趣點，為活動內容的設計提供依據。分析幼兒在語言表達、動手操作、社交互動等方面的發展水平，有針對性地制定活動目標和選擇活動形式，促進幼兒在原有基礎上獲得發展。七、活動內容與形式（一）兔年文化啟蒙1.故事講述教師為幼兒講述《小兔子乖乖》《守株待兔》等與兔子有關的經典故事，通過生動的語言和形象的動作，吸引幼兒的注意力，讓幼兒感受故事的趣味性和教育意義。在故事講述后，引導幼兒討論故事中的情節和角色，鼓勵幼兒發表自己的看法和想法，培養幼兒的語言表達能力和思維能力。2.兒歌學唱教幼兒學唱《兩只老虎》《小兔子乖乖》等與兔子相關的兒歌，通過唱歌的方式讓幼兒更加熟悉兔子的形象和特點。組織幼兒進行兒歌表演，鼓勵幼兒大膽表現，發揮自己的想象力和創造力，用動作和表情來表現兒歌的內容，增強幼兒的自信心和表現力。3.傳說講解向幼兒介紹兔年的來歷和相關傳說，如玉兔搗藥、嫦娥奔月等，讓幼兒了解中國傳統文化的博大精深，激發幼兒對傳統文化的興趣和熱愛。結合傳說內容，引導幼兒思考和討論，培養幼兒的想象力和探索精神。（二）創意手工制作1.兔子面具制作為幼兒提供彩色卡紙、剪刀、膠水、畫筆等材料，引導幼兒制作兔子面具。教師先示范制作方法，讓幼兒了解制作步驟和技巧，然后讓幼兒發揮自己的想象力，設計出獨特的兔子面具。制作完成后，幼兒可以戴上自己制作的兔子面具，進行角色扮演游戲，體驗游戲的樂趣。2.彩泥兔子造型準備彩泥，讓幼兒用彩泥制作兔子造型。教師引導幼兒觀察兔子的外形特征，如長長的耳朵、短短的尾巴、毛茸茸的身體等，鼓勵幼兒用彩泥塑造出自己心目中的兔子形象。在幼兒制作過程中，教師給予適當的指導和幫助，提醒幼兒注意彩泥的使用方法和安全。制作完成后，組織幼兒進行展示和分享，讓幼兒互相欣賞和評價，提高幼兒的審美能力和語言表達能力。3.兔子剪紙教幼兒學習簡單的剪紙技巧，如對折、剪直線、曲線等，然后讓幼兒用彩色紙剪出兔子的形狀。教師先示范剪紙方法，讓幼兒掌握基本的剪紙技能，然后讓幼兒自己動手操作，發揮自己的創造力，剪出不同形狀和姿態的兔子。將幼兒剪出的兔子作品展示在教室的展示區，讓幼兒感受到自己的作品被認可和欣賞，增強幼兒的成就感。（三）歡樂游戲時光1.兔子跳跳樂在戶外場地設置“兔子跳跳樂”區域，用彩色繩子或布條設置成不同的跳躍路線。幼兒頭戴兔子頭飾，模仿兔子的動作，沿跳躍路線進行跳躍游戲。可以設置單人跳、雙人跳或小組接力跳等不同的玩法，根據幼兒的年齡特點和能力水平進行適當調整，讓幼兒在游戲中鍛煉腿部力量和身體協調性。2.投兔籃在戶外操場上擺放幾個小籃球架，將籃球換成兔子造型的沙包。幼兒站在一定距離外，手持兔子沙包投向籃球架，投進者即可獲得相應的獎勵。通過這個游戲，鍛煉幼兒的手眼協調能力和投擲能力，同時培養幼兒的競爭意識和團隊合作精神。3.兔子運蘿卜在戶外場地設置起點和終點，中間放置一些用彩色塑料繩或布條制作的“蘿卜”。將幼兒分成若干小組，每組幼兒兩人一組，一名幼兒扮演“兔子”，另一名幼兒扮演“小推車”。“兔子”用繩子將“蘿卜”系在腰間，“小推車”用雙手抱住“兔子”的腰部，從起點出發，繞過“蘿卜”，將“蘿卜”運到終點。先完成任務的小組獲勝，教師為獲勝小組頒發獎品，鼓勵幼兒積極參與游戲，培養幼兒的合作意識和解決問題的能力。（四）新年心愿分享1.心愿墻展示在教室的“兔年心愿墻”上，展示每個幼兒寫下的新年愿望。教師引導幼兒互相分享自己的新年愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和夢想，培養幼兒的語言表達能力和自信心。2.心愿傳遞準備一些彩色紙條和筆，讓幼兒將自己的新年愿望寫在紙條上，然后折成紙飛機或小船。在教室的一角設置一個“心愿傳遞區”，幼兒將自己的心愿紙飛機或小船放在傳遞區，讓它們自由“飛行”或“航行”，寓意著心愿的傳遞和實現。3.新年祝福組織幼兒錄制新年祝福視頻，讓幼兒對著鏡頭說出自己對家人、朋友和老師的新年祝福。將幼兒錄制的新年祝福視頻分享給家長，讓家長感受到幼兒的成長和進步，同時也增進家園之間的情感交流。八、活動流程（一）活動開幕式1.主持人開場主持人身著喜慶的服裝，向幼兒和家長致以新年的問候，介紹活動的主題、目的和流程，激發幼兒和家長的參與熱情。2.園長致辭園長上臺發表熱情洋溢的新年致辭，向全體師生和家長送上新年的祝福，回顧過去一年幼兒園的發展歷程和取得的成績，展望新的一年幼兒園的發展前景，鼓勵幼兒在新的一年里健康快樂成長。3.幼兒舞蹈表演小班幼兒表演歡快的兔子舞蹈，如《兔子舞》，幼兒們穿著可愛的兔子服裝，隨著音樂的節奏歡快地跳動，展現出活潑可愛的精神風貌，為活動拉開序幕。（二）兔年文化體驗活動1.故事講述與兒歌學唱教師在多功能廳為幼兒講述與兔子有關的故事和教唱兒歌，幼兒認真傾聽和學習，積極參與互動，通過故事和兒歌感受兔年文化的魅力。2.傳說講解教師在教室向幼兒介紹兔年的來歷和傳說，幼兒們圍坐在一起，認真聆聽，不時提出問題，教師耐心解答，引導幼兒思考和探索兔年文化的奧秘。3.創意手工制作幼兒在教師的指導下，在教室進行兔子面具、彩泥兔子造型和兔子剪紙等手工制作活動。幼兒們發揮自己的想象力和創造力，專注地制作著自己的作品，體驗手工制作的樂趣。（三）歡樂游戲環節1.分組游戲幼兒分成若干小組，分別在戶外場地的“兔子跳跳樂”“投兔籃”“兔子運蘿卜”等游戲區域進行游戲。教師和家長志愿者在各個游戲區域進行指導和協助，確保游戲的順利進行，鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲的快樂。2.游戲頒獎游戲結束后，主持人宣布游戲獲獎名單，教師為獲獎的幼兒和小組頒發獎品，幼兒們臉上洋溢著喜悅的笑容，感受到了成功的喜悅和競爭的樂趣。（四）新年心愿分享會1.心愿墻展示與分享幼兒們來到教室的“兔年心愿墻”前，互相分享自己寫下的新年愿望，有的幼兒希望得到一個新玩具，有的幼兒希望家人身體健康，有的幼兒希望學會更多的本領……幼兒們用稚嫩的語言表達著自己美好的心愿。2.心愿傳遞幼兒們將自己的心愿寫在紙條上，折成紙飛機或小船，放在“心愿傳遞區”，讓心愿自由“飛行”或“航行”。幼兒們看著自己的心愿在傳遞區自由移動，充滿了期待和憧憬。3.新年祝福視頻播放教師播放幼兒錄制的新年祝福視頻，幼兒們認真觀看，聽到自己的聲音和祝福，臉上露出開心的笑容。家長們通過視頻感受到了幼兒的成長和進步，紛紛為幼兒點贊。（五）活動閉幕式1.主持人總結主持人對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，感謝幼兒、家長和教師的積極參與和支持，對活動中幼兒的表現給予肯定和鼓勵。2.全體合影留念全體幼兒、教師和家長在多功能廳進行合影留念，記錄下這難忘的時刻，留下美好的回憶。3.活動結束主持人宣布活動結束，幼兒和家長有序離場，活動圓滿落幕。九、活動評估（一）觀察記錄1.在活動過程中，教師密切觀察幼兒的表現，通過觀察幼兒的參與度、興趣點、情緒狀態、合作能力、語言表達能力、動手操作能力等方面，及時記錄幼兒的行為表現和發展情況。2.利用照片、視頻等手段對活動進行記錄，捕捉幼兒在活動中的精彩瞬間，為活動評估提供直觀的資料。（二）家長反饋1.活動結束后，通過發放問卷調查、家長微信群留言等方式，收集家長對活動的反饋意見。2.了解家長對活動內容、組織形式、教師表現等方面的滿意度，以及家長對活動的建議和期望，以便在今后的活動中不斷改進和完善。（三）幼兒發展評估1.根據活動目標和幼兒在活動中的表現，對幼兒的發展進行評估。2.評估內容包括幼兒對兔年文化的認知、語言表達能力、動手操作能力、社交互動能力、身體協調能力等方面的發展情況