小班繞口令活動策劃方案一、活動主題“童言童趣，趣說繞口”二、活動目的1.通過繞口令活動，鍛煉小班幼兒的語言表達能力，提高幼兒口齒的清晰度和靈活性，培養(yǎng)幼兒的語感。2.激發(fā)幼兒對語言游戲的興趣，增強幼兒的自信心和表現力，促進幼兒語言思維的發(fā)展。3.增進幼兒之間的交流與互動，營造積極向上、輕松愉快的語言學習氛圍，讓幼兒在游戲中感受語言的魅力。三、活動對象小班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間]，建議活動時長控制在6090分鐘。五、活動地點幼兒園內寬敞明亮、通風良好的活動室或多功能廳六、活動準備1.物質準備色彩鮮艷、形象生動的繞口令圖片若干，如《四和十》《小星星》《小花和小華》等，用于輔助幼兒理解繞口令內容。制作精美的繞口令卡片，上面印有繞口令原文、簡單的插畫以及相應的拼音標注，確保每個幼兒人手一份。小獎品若干，如卡通貼紙、小拼圖、彩色氣球等，用于獎勵表現優(yōu)秀的幼兒。布置活動場地，營造溫馨、活潑的氛圍，如懸掛彩色拉花、擺放幼兒喜歡的玩具等。音頻設備，準備好繞口令的示范朗讀音頻，確保發(fā)音標準、清晰。2.經驗準備在活動前一段時間，教師可在日常教學中適當滲透一些簡單的兒歌、童謠，培養(yǎng)幼兒對語言活動的興趣和語感，為繞口令學習做好鋪墊。提前與幼兒進行溝通交流，激發(fā)幼兒對本次活動的期待，讓幼兒對繞口令有一個初步的認識和了解。七、活動流程1.導入環(huán)節(jié)（510分鐘）教師以神秘的口吻開場：“小朋友們，今天老師要帶你們去一個超級有趣的語言王國，那里有好多好玩的繞口令等著我們去挑戰(zhàn)！你們準備好了嗎？”播放一段輕松歡快的音樂，教師帶領幼兒隨著音樂自由舞動，放松心情，營造輕松愉快的活動氛圍。2.認識繞口令（1015分鐘）教師出示一張有趣的繞口令圖片，如《小星星》：“一閃一閃小星星，掛在天空放光明，好像千萬小眼睛，一閃一閃亮晶晶。”引導幼兒觀察圖片，簡單描述畫面內容，激發(fā)幼兒的興趣。向幼兒介紹繞口令的特點：“繞口令呀，就像一串好玩的小鞭炮，讀起來又快又拗口，但是非常有趣哦！它可以讓我們的嘴巴變得更靈活，說話更清楚?！苯處熓痉独首x繞口令《小星星》，語速較慢，發(fā)音清晰，讓幼兒初步感受繞口令的韻律和節(jié)奏。3.學習繞口令（2030分鐘）分段學習：教師再次示范朗讀《小星星》，每讀一句，引導幼兒跟讀一句，逐句糾正幼兒的發(fā)音。例如，“一閃一閃”要讀得輕快，“小星星”的“星”發(fā)音要飽滿；“掛在天空”的“空”要讀準后鼻音等。動作輔助：教師可以教幼兒一些簡單的動作來配合繞口令的朗讀，如說到“一閃一閃”時，雙手像星星一樣一閃一閃地擺動；說到“小眼睛”時，用手指點點眼睛等，幫助幼兒更好地記憶和理解。小組學習：將幼兒分成若干小組，每組45人，小組內互相朗讀、糾正發(fā)音，教師巡回指導，及時給予鼓勵和幫助。個別指導：對于發(fā)音困難或接受能力稍慢的幼兒，教師進行個別輔導，耐心地示范和糾正，給予更多的關注和鼓勵。4.趣味游戲環(huán)節(jié)（2030分鐘）繞口令接龍：教師說出繞口令的第一句，邀請一名幼兒接著說下一句，依次類推，看哪個小組能夠準確、快速地接龍完成。如果有幼兒接不上來，小組內其他成員可以給予提示。完成接龍且表現出色的小組獲得小獎品。繞口令大比拼：將幼兒分成兩隊，教師分別向兩隊出示不同的繞口令卡片，兩隊幼兒依次朗讀，比一比哪隊發(fā)音更準確、速度更快。獲勝的隊伍可以獲得相應的獎勵。情景表演秀：教師為幼兒提供一些簡單的繞口令情境道具，如頭飾、場景背景等，讓幼兒根據繞口令的內容進行情景表演。例如，表演《小花和小華》時，幼兒分別戴上小花和小華的頭飾，進行對話表演，增強繞口令學習的趣味性。5.總結與頒獎（510分鐘）教師對本次繞口令活動進行總結，回顧幼兒在活動中的精彩表現，肯定幼兒的努力和進步，再次強調繞口令對語言發(fā)展的重要性。根據游戲環(huán)節(jié)的表現，為獲獎的幼兒和小組頒發(fā)獎品，鼓勵大家繼續(xù)努力，在今后的語言學習中取得更好的成績。全體幼兒一起朗讀本次學習的繞口令，在歡快的氛圍中結束活動。八、活動延伸1.在班級語言區(qū)投放更多豐富多樣的繞口令材料，如繪本、故事書等，供幼兒自主閱讀和練習，進一步鞏固繞口令學習成果。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起分享繞口令，為家長表演，增進親子之間的交流與互動，同時讓家長了解幼兒園的語言教學活動。3.組織班級繞口令比賽活動，定期評選出“繞口令小達人”，激發(fā)幼兒的競爭意識和學習積極性，持續(xù)提升幼兒的語言表達能力。九、注意事項1.活動過程中要關注幼兒的情緒和參與度，及時調整活動節(jié)奏和方式，確保每個幼兒都能在輕松愉快的氛圍中參與活動。2.強調安全意識，活動場地要保持整潔，避免幼兒因追逐、打鬧而發(fā)生意外事故。3.教師的示范發(fā)音要標準、清晰，語速適中，便于幼兒模仿和學習。在指導幼兒發(fā)音時，要耐