小學生征集對聯活動方案一、活動背景對聯作為中國傳統文化的瑰寶，承載著豐富的歷史內涵和文化底蘊。為了弘揚中華優秀傳統文化，激發小學生對傳統文化的興趣和熱愛，培養他們的文學素養和創造力，特舉辦本次小學生征集對聯活動。二、活動目的1.通過征集對聯活動，讓小學生深入了解對聯的基本知識和創作方法，提高他們的語文綜合素養。2.激發小學生的想象力和創造力，培養他們對傳統文化的興趣和熱愛，增強民族自豪感。3.豐富小學生的課余生活，營造濃厚的校園文化氛圍，促進校園文化建設。三、活動主題“傳承經典文化，妙筆書寫對聯”四、活動對象[具體學校名稱]全體小學生五、活動時間[開始日期][截止日期]六、活動內容及要求1.對聯內容積極向上，主題鮮明，能夠體現小學生的精神風貌和時代氣息。可以圍繞校園生活、傳統文化、節日慶典、自然風光等方面進行創作。鼓勵原創，杜絕抄襲。2.對聯形式符合對聯的基本要求，即字數相等、詞性相對、結構相同、平仄相協。上聯和下聯應對仗工整，意境相符。可以是春聯、喜聯、挽聯、行業聯等各種類型。3.投稿要求每位學生限投一副對聯。投稿作品需注明作者姓名、班級、聯系方式。投稿方式：將對聯作品以電子文檔形式發送至指定郵箱[郵箱地址]，郵件主題注明“小學生征集對聯活動投稿作者姓名”。七、活動流程1.宣傳發動階段（[宣傳開始日期][宣傳截止日期]）通過學校官網、微信公眾號、校園廣播、宣傳欄等多種渠道發布活動通知，廣泛宣傳活動的目的、意義、主題、內容及要求等，營造濃厚的活動氛圍。召開班主任會議，布置活動相關工作，要求班主任積極組織學生參與活動。2.作品征集階段（[征集開始日期][征集截止日期]）學生按照活動要求進行對聯創作，并將作品投稿至指定郵箱。活動負責人定期收集整理投稿作品，進行初步篩選，剔除不符合要求的作品。3.作品評選階段（[評選開始日期][評選截止日期]）成立評審委員會，成員包括學校語文教師、書法教師等。評審委員會對入圍作品進行認真評審，按照公平、公正、公開的原則，評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。評選標準：內容（40分）：主題明確，積極向上，富有創意，能體現傳統文化內涵。形式（30分）：符合對聯的基本要求，對仗工整，平仄協調。文采（20分）：語言優美，表達流暢，用詞準確。書寫（10分）：書寫規范、工整、美觀。4.表彰獎勵階段（[表彰日期]）舉行隆重的表彰大會，對獲獎學生進行表彰獎勵。頒發榮譽證書和獎品，一等獎[X]名，二等獎[X]名，三等獎[X]名，優秀獎[X]名。對優秀作品進行展示，通過學校官網、微信公眾號、校園文化墻等渠道進行宣傳推廣，讓更多的學生欣賞和學習。八、活動預算1.榮譽證書：[X]元2.獎品：[X]元3.宣傳費用：[X]元（包括海報制作、宣傳單頁印刷、網絡宣傳等）4.其他費用：[X]元（如活動組織、評審等費用）總預算：[X]元九、活動評估1.學生反饋：通過問卷調查、學生座談會等方式，了解學生對活動的參與感受和收獲，收集學生的意見和建議，以便今后改進活動。2.教師評價：組織教師對活動進行評價，評估活動對學生語文素養提升的效果，以及活動組織實施過程中的優點和不足。3.活動影響力：通過統計活動參與人數、作品征集數量、宣傳推廣效果等指標，評估活動在校園內和社會上的影響力。十、注意事項1.嚴格遵守活動時間安排，確保各項工作按時完成。2.加強對投稿作品的審核，保證作品質