小班扎染特色活動方案一、活動主題“多彩扎染，童趣無限”二、活動目標1.知識與技能目標讓幼兒初步了解扎染的工藝和特點，知道扎染是我國民間傳統的印染方法。培養幼兒的動手能力，掌握簡單的扎染技巧，如綁扎、浸染等。2.過程與方法目標通過觀察、欣賞扎染作品，提高幼兒的審美能力，激發幼兒對藝術活動的興趣。在扎染活動中，鍛煉幼兒的手眼協調能力和創造力，培養幼兒的耐心和細心。3.情感態度與價值觀目標感受扎染藝術的獨特魅力，體驗成功的喜悅，增強幼兒的自信心和成就感。培養幼兒對傳統文化的熱愛之情，激發幼兒的民族自豪感。三、活動準備1.材料準備白色純棉手帕、方巾、T恤等布料若干，數量根據幼兒人數而定，確保每人至少有23件布料用于扎染。各種顏色的染料（如植物染料或安全環保的化學染料），按照幼兒人數適量準備，每種顏色染料配備足夠的量，以滿足幼兒多次浸染的需求。扎染工具：橡皮筋、繩子、夾子、筷子、塑料滴管等，確保工具數量充足且干凈衛生，便于幼兒使用。輔助材料：一次性手套、圍裙、塑料盆、水桶、攪拌棒等，為幼兒提供安全衛生的操作環境。展示架或墻面空間，用于展示幼兒的扎染作品，需提前清理干凈并準備好掛鉤或夾子等懸掛工具。2.經驗準備在活動前，教師可以通過圖片、視頻等形式向幼兒展示一些扎染作品，讓幼兒觀察并猜測這些圖案是如何制作出來的，激發幼兒的好奇心和探索欲望。簡單介紹扎染的歷史和文化背景，讓幼兒對扎染藝術有初步的了解，感受傳統文化的博大精深。3.場地準備選擇一個寬敞、通風良好、便于清潔的室內場地作為活動場所，如教室、活動室或美工室等。將場地進行合理劃分，設置材料區、操作區、展示區等不同功能區域。材料區用于擺放各種扎染材料和工具；操作區為幼兒提供足夠的操作空間，每個操作位配備一套扎染工具和材料；展示區用于展示幼兒完成的扎染作品。在操作區地面鋪上防水墊或塑料薄膜，以防止染料弄臟地面，同時在操作臺上鋪上一次性桌布，保持桌面清潔。四、活動流程1.導入部分（5分鐘）教師身穿扎染作品（如扎染圍裙或圍巾）出現在活動現場，引起幼兒的注意。提問幼兒：“老師今天穿的衣服和平時有什么不一樣？你們猜猜這些漂亮的圖案是怎么來的？”引導幼兒觀察并思考。教師揭曉答案，告訴幼兒這些圖案是通過扎染制作出來的，引出本次活動的主題——扎染。2.欣賞與講解（10分鐘）教師展示各種扎染作品，包括手帕、方巾、T恤等，讓幼兒從不同角度欣賞扎染的圖案和色彩變化，感受扎染藝術的獨特魅力。在欣賞過程中，教師引導幼兒觀察扎染作品的圖案特點，如是否對稱、圖案的形狀和分布等，并鼓勵幼兒用自己的語言描述看到的圖案。簡單介紹扎染的歷史和文化背景，讓幼兒了解扎染是中國民間傳統的印染工藝，有著悠久的歷史和豐富的文化內涵。向幼兒講述扎染起源于黃河流域，最初是人們為了滿足生活需要而發明的一種印染方法，后來逐漸發展成為一種獨特的藝術形式。詳細講解扎染的制作過程，教師通過現場示范，邊操作邊向幼兒介紹每個步驟的要點和注意事項。第一步：設計圖案引導幼兒思考想要在布料上染出什么樣的圖案，可以讓幼兒自由發揮想象，也可以提供一些簡單的圖案范例供幼兒參考，如圓形、方形、三角形、花朵、動物等。鼓勵幼兒用畫筆或彩紙在布料上畫出自己設計的圖案，或者直接用手在布料上比劃想要的圖案形狀，幫助幼兒明確自己的創作思路。第二步：綁扎布料選擇合適的扎染工具，如橡皮筋、繩子或夾子等，將布料按照設計好的圖案進行綁扎。綁扎時要注意力度適中，不要過松或過緊，以免影響染色效果。示范不同的綁扎方法，如對角綁、十字綁、螺旋綁等，讓幼兒了解不同綁扎方法會產生不同的圖案效果。例如，對角綁可以染出菱形圖案，十字綁可以染出方形圖案，螺旋綁可以染出螺旋狀圖案等。第三步：浸染布料戴上一次性手套，將綁扎好的布料放入準備好的染料中進行浸染。浸染時要讓布料充分浸泡在染料中，確保每個部位都能染上顏色。提醒幼兒注意染料的濃度和浸染時間，根據染料的說明和實際效果進行調整。一般來說，浸染時間在25分鐘左右，浸染次數可以根據需要進行多次重復，以獲得更深的顏色和更豐富的色彩層次。第四步：清洗與晾曬將浸染好的布料從染料中取出，用清水沖洗干凈，直到水變清為止。清洗時要輕輕揉搓布料，避免用力過猛導致綁扎處松開或圖案變形。把清洗好的布料擰干或用夾子夾在繩子上晾曬，讓其自然晾干。晾曬過程中要注意保持布料的平整，避免出現褶皺或變形。3.實踐操作（30分鐘）為每位幼兒發放一套扎染材料，包括布料、扎染工具和染料等，讓幼兒根據自己的設計思路進行扎染創作。教師巡回指導，觀察幼兒的操作過程，及時給予幫助和指導。鼓勵幼兒大膽嘗試不同的綁扎方法和染色技巧，發揮自己的創造力和想象力。提醒幼兒注意安全，如正確使用染料和工具，避免染料進入眼睛或嘴巴等。同時，引導幼兒養成良好的衛生習慣，如操作前后要洗手，使用完工具后要及時清理等。4.作品展示與分享（10分鐘）待幼兒的扎染作品晾干后，組織幼兒將作品展示在展示架或墻面上。邀請每位幼兒介紹自己的作品，分享自己的創作思路和感受。鼓勵幼兒用簡單的語言描述自己染出的圖案像什么，是如何進行綁扎和染色的等。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵，讓幼兒感受到成功的喜悅和分享的快樂。5.活動總結（5分鐘）教師對本次扎染活動進行總結，回顧扎染的制作過程和重點步驟，強調幼兒在活動中的表現和收獲。再次肯定幼兒的創造力和想象力，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續關注和探索傳統藝術，用自己的雙手創造出更多美麗的作品。對活動中表現出色的幼兒進行表揚和獎勵，可以頒發小獎品或獎狀，以增強幼兒的自信心和成就感。五、活動延伸1.區域活動在美工區投放更多的扎染材料，如不同材質的布料、各種形狀的模具、更多顏色的染料等，讓幼兒繼續進行扎染創作，進一步提高幼兒的扎染技能和創造力。鼓勵幼兒將扎染作品與其他美工材料相結合，如制作扎染賀卡、裝飾畫等，拓展幼兒的藝術表現形式。2.主題墻布置將幼兒的扎染作品展示在主題墻上，作為主題活動的一部分進行展示和分享。同時，可以圍繞扎染主題，收集一些相關的圖片、文字資料等，豐富主題墻的內容，讓幼兒更深入地了解扎染藝術。3.家園合作請家長在家中與幼兒一起進行扎染活動，為幼兒提供更多的實踐機會，增進親子關系。家長可以將幼兒在家中制作的扎染作品帶到幼兒園與同伴分享，共同感受扎染的樂趣。鼓勵家長在日常生活中引導幼兒觀察周圍環境中的扎染元素，如衣服、手帕、窗簾等，讓幼兒發現生活中的美，培養幼兒對美的感知能力。六、注意事項1.安全問題染料具有一定的腐蝕性，使用時要提醒幼兒正確佩戴一次性手套，避免染料接觸到皮膚和眼睛。如不慎接觸到，應立即用大量清水沖洗，并及時告知教師。扎染工具如橡皮筋、繩子等要妥善保管，避免幼兒誤食或玩耍時造成意外傷害。在操作過程中，教師要時刻關注幼兒的動態，及時發現并排除安全隱患，確保活動安全有序進行。2.衛生問題活動前要對場地、工具和材料進行清潔消毒，確保衛生安全。操作過程中要引導幼兒養成良好的衛生習慣，如勤洗手、保持桌面和地面清潔等。染料使用后要妥善處理，避免污染環境。剩余的染料要密封保存，按照環保要求進行處理。3.