小班欣賞繪畫活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景繪畫是幼兒表達(dá)情感、展現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的重要方式。小班幼兒正處于對(duì)世界充滿好奇、開始嘗試用簡(jiǎn)單線條和色彩表達(dá)自我的階段。通過(guò)欣賞繪畫活動(dòng)，能夠幫助他們打開藝術(shù)感知的大門，培養(yǎng)對(duì)美的敏銳觀察力，激發(fā)他們對(duì)繪畫藝術(shù)的興趣，并為其今后的藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察不同繪畫作品中的色彩、形狀和簡(jiǎn)單圖案，讓幼兒能夠說(shuō)出至少三種繪畫元素，并能理解這些元素在作品中的表現(xiàn)作用。2.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)繪畫作品的欣賞興趣，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)表達(dá)對(duì)繪畫作品感受的意識(shí)，讓幼兒在欣賞中體驗(yàn)到快樂(lè)和美感，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài)之情。3.技能目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的詞匯和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)繪畫作品的理解和感受，如能用“漂亮”“喜歡”等詞匯描述作品，并用手指模仿繪畫中的線條、形狀等動(dòng)作，同時(shí)提高幼兒的專注力和觀察力，使其能夠在欣賞過(guò)程中保持58分鐘的集中注意力。三、活動(dòng)對(duì)象小班全體幼兒四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.繪畫作品收集與準(zhǔn)備選擇風(fēng)格多樣、色彩鮮艷、主題貼近小班幼兒生活的繪畫作品，如幼兒繪本中的插畫、世界著名幼兒繪畫大師的作品等，確保每種風(fēng)格的作品準(zhǔn)備35幅。將收集到的繪畫作品制作成PPT或打印成圖片，保證畫面清晰、色彩還原度高，便于幼兒欣賞。2.活動(dòng)場(chǎng)地布置選擇一個(gè)寬敞、明亮、通風(fēng)良好的教室作為活動(dòng)場(chǎng)地，將桌椅擺放成半圓形，方便幼兒集中觀看。在活動(dòng)場(chǎng)地的墻壁上展示一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)裝飾，如彩色紙條、幼兒自制的藝術(shù)卡片等，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。3.材料準(zhǔn)備為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張畫紙、一支彩筆，用于幼兒在欣賞后進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作表達(dá)。準(zhǔn)備一些小貼紙、小印章等獎(jiǎng)勵(lì)物品，用于鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)和表達(dá)自己的想法。準(zhǔn)備播放PPT的設(shè)備，確保聲音和畫面效果良好。五、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入部分（35分鐘）1.教師身著色彩鮮艷、富有創(chuàng)意的服裝進(jìn)入教室，引起幼兒的注意。2.教師用神秘的語(yǔ)氣說(shuō)：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)超級(jí)有趣的地方，那里有很多神奇的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。”然后播放一段輕快的音樂(lè)，同時(shí)展示一些色彩豐富的圖片，如美麗的花園、可愛(ài)的小動(dòng)物等，引導(dǎo)幼兒自由觀察并猜測(cè)接下來(lái)要欣賞的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。（二）欣賞環(huán)節(jié)（1520分鐘）1.第一幅作品欣賞教師展示第一幅繪畫作品，如一幅以“可愛(ài)的小熊”為主題的油畫棒畫。教師開始引導(dǎo)幼兒觀察畫面：“小朋友們，看這幅畫，上面有什么呀？”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，教師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言重復(fù)幼兒的回答，并給予肯定和補(bǔ)充，如“對(duì)啦，有一只小熊，小熊長(zhǎng)得毛茸茸的，它的顏色是棕色的。”接著引導(dǎo)幼兒觀察小熊的形狀：“小熊的身體是什么形狀的呀？圓圓的，像不像一個(gè)大皮球？”同時(shí)用手指沿著小熊的輪廓比劃，讓幼兒感受形狀。再引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的色彩：“小熊身上還有什么顏色呢？有紅色的蝴蝶結(jié)，真漂亮！還有綠色的草地，看起來(lái)很舒服。”最后，教師總結(jié)這幅作品的特點(diǎn)：“這幅畫里有一只可愛(ài)的小熊，它的形狀圓圓的很可愛(ài)，身上的顏色搭配得很漂亮，有棕色、紅色和綠色，讓整個(gè)畫面看起來(lái)特別生動(dòng)。”并鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的詞匯表達(dá)自己對(duì)這幅畫的感受，如“喜歡”“漂亮”等。2.第二幅作品欣賞展示一幅線條簡(jiǎn)潔、色彩明快的簡(jiǎn)筆畫作品，如一個(gè)正在放風(fēng)箏的小女孩。教師提問(wèn)：“這次畫里是誰(shuí)呀？她在做什么？”引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象，講述小女孩放風(fēng)箏時(shí)的心情。然后觀察畫面的線條：“小朋友們，看看這些線條，是直直的還是彎彎的呀？直直的線條讓小女孩站得很穩(wěn)，彎彎的線條就像風(fēng)箏的線，在空中飄來(lái)飄去。”幫助幼兒感受線條在繪畫中的表現(xiàn)作用。觀察色彩方面：“畫面上有藍(lán)色的天空、彩色的風(fēng)箏，還有粉色的小女孩的衣服，這些顏色組合在一起，是不是看起來(lái)很歡快呀？”引導(dǎo)幼兒感受色彩營(yíng)造的氛圍。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)對(duì)這幅畫的感覺(jué)，教師給予積極回應(yīng)，并引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿小女孩放風(fēng)箏的樣子，進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解。3.第三幅作品欣賞呈現(xiàn)一幅色彩斑斕的拼貼畫作品，如用各種彩色紙片拼貼成的海底世界。教師首先讓幼兒整體觀察畫面：“哇，這是一個(gè)超級(jí)漂亮的海底世界，小朋友們快看看，這里面都有什么呀？”引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的各種海洋生物和場(chǎng)景。接著重點(diǎn)觀察畫面中的形狀：“看看這條小魚，它的形狀像什么？三角形的身體，圓圓的眼睛，還有扇形的魚鰭。”幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同形狀的組合。再觀察色彩和材質(zhì)：“這些彩色的紙片貼在一起，讓海底世界變得五彩斑斕。藍(lán)色的海水看起來(lái)很深很深，還有綠色的水草在輕輕擺動(dòng)。”讓幼兒感受不同材質(zhì)和色彩在拼貼畫中的效果。鼓勵(lì)幼兒分享自己喜歡畫面中的哪個(gè)部分，并引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述，如“我喜歡那條橙色的小魚，它的顏色好鮮艷”。（三）討論交流環(huán)節(jié)（1015分鐘）1.教師組織幼兒圍繞剛才欣賞的三幅作品進(jìn)行討論：“小朋友們，我們剛才看了三幅不同的畫，你們最喜歡哪一幅呀？為什么喜歡呢？”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，分享自己的感受和想法。2.引導(dǎo)幼兒比較不同作品的特點(diǎn)：“這三幅畫有什么不一樣的地方呢？是形狀不一樣，還是顏色不一樣？”讓幼兒進(jìn)一步觀察和分析作品之間的差異，培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析能力。3.鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)和感受：“你覺(jué)得這幅畫里的線條和那幅畫里的線條有什么不同呀？和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。”促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)與交流，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。（四）表達(dá)創(chuàng)作環(huán)節(jié)（1015分鐘）1.教師說(shuō)：“小朋友們，你們都有自己喜歡的畫，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起彩筆，把你們最喜歡的畫里的一個(gè)部分畫下來(lái)，或者把你腦海里想象的美麗畫面畫出來(lái)。”為幼兒提供創(chuàng)作時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，大膽表達(dá)。2.在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用在欣賞環(huán)節(jié)中觀察到的繪畫元素，如形狀、色彩等，給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如“你可以試試用彎彎的線條畫一個(gè)月亮”“用紅色的彩筆畫一朵小花會(huì)更漂亮哦”。3.提醒幼兒注意保持畫面整潔，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作，不要擔(dān)心畫得好不好看。（五）作品展示與分享環(huán)節(jié)（510分鐘）1.教師邀請(qǐng)幼兒將自己的作品展示在黑板或展示架上。2.請(qǐng)幼兒依次向大家介紹自己畫的是什么，為什么要畫這幅畫，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和想法，如“我畫的是小熊，因?yàn)槲蚁矚g小熊，它很可愛(ài)”。3.其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予鼓勵(lì)和贊美，如“你畫得真棒！”“我喜歡你畫的小花，顏色好漂亮。”通過(guò)作品展示與分享，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力，同時(shí)讓幼兒互相學(xué)習(xí)，感受同伴的創(chuàng)意和想法。（六）活動(dòng)總結(jié)（35分鐘）1.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：“小朋友們，今天我們一起欣賞了好多漂亮的畫，還自己動(dòng)手畫了畫，大家都表現(xiàn)得非常棒！每一幅畫都有它自己的特點(diǎn)，有的畫顏色很鮮艷，有的畫線條很有趣，有的畫形狀很特別。通過(guò)欣賞和畫畫，我們發(fā)現(xiàn)了好多關(guān)于繪畫的小秘密，也學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察，用小手去表達(dá)。希望以后我們還能看到更多更美的畫。”2.對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，再次強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)的重要性，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。同時(shí)，提醒幼兒將繪畫工具整理好，放回原處，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。六、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放更多豐富多樣的繪畫材料和工具，如彩色紙、顏料、海綿印章等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并將自己的作品展示在美工區(qū)的展示墻上，定期組織幼兒互相欣賞和交流。2.在班級(jí)圖書角投放一些適合小班幼兒的藝術(shù)繪本，如《大衛(wèi)不可以》《我爸爸》《我媽媽》等，這些繪本不僅畫面精美，而且富有創(chuàng)意，讓幼兒在