第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE課堂趣事多寫校園生活的記敘文11篇課堂趣事多寫校園生活的記敘文第（1）篇陽光透過窗欞，灑在教室里，同學(xué)們的臉上都洋溢著輕松的笑容。今天星期五，最后一節(jié)課語文課，老師特意安排一個(gè)小活動(dòng)，我們放松一下緊張的神經(jīng)?！巴瑢W(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，叫做‘成語接龍’。誰先接不上來，就要給大家表演一個(gè)節(jié)目哦！”老師的話音剛落，教室里立刻炸開鍋。同學(xué)們紛紛躍躍欲試，迫不及待地想要展示自己的才華。我坐在座位上，心里暗暗給自己加油鼓勁，希望能在這個(gè)游戲中脫穎而出。游戲開始，第一個(gè)成語“一帆風(fēng)順”。我迅速在腦海中搜索，找到“順?biāo)浦邸?。輪到我，我清清嗓子，大聲說：“順?biāo)浦?！”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，表示贊同。沒想到，就在我快要輸?shù)舻臅r(shí)候，一個(gè)成語讓我找到反擊的機(jī)會(huì)。輪到我接龍，我脫口而出：“亮光閃閃?！蓖瑢W(xué)們瞪大眼睛，沒想到我會(huì)在這個(gè)時(shí)候反擊成功。游戲進(jìn)行得如火如荼，大家都在為勝利而努力。就在我快要贏得比賽的時(shí)候，一個(gè)成語讓我陷入困境：“勢如破竹”。我絞盡腦汁，卻怎么也想不出合適的接龍。就在我即將認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然站起來，大聲說：“竹報(bào)平安！”我愣住，沒想到他會(huì)在這個(gè)時(shí)候幫我解圍。那一刻，我明白，團(tuán)結(jié)就力量。雖然我輸?shù)舯荣悾以谶@個(gè)過程中收獲友誼，也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。課堂趣事多寫校園生活的記敘文第（2）篇那一個(gè)陽光明媚的午后，我們教室里正進(jìn)行著一場別開生面的語文課。課堂上，老師總以她那幽默風(fēng)趣的授課方式，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。而在這堂課中，一個(gè)意想不到的趣事發(fā)生，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑得前俯后仰。那天，老師正在講解一篇課文，突然，教室門口閃過一個(gè)身影。原來我們班的一位同學(xué)小王，他手里拿著一個(gè)巨大的氣球，氣球上寫著“我豬”。他興高采烈地走進(jìn)教室，把氣球掛在黑板上。同學(xué)們看到這個(gè)場景，都忍不住笑起來。老師看到這個(gè)情況，并沒有生氣，反而笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于‘豬’的文章，這位同學(xué)提前給大家送來一個(gè)‘禮物’，看來他非常期待這堂課呢！”說完，老師開始講解課文，而那個(gè)巨大的氣球成我們課堂上的一個(gè)亮點(diǎn)。課堂上的氣氛越發(fā)活躍，同學(xué)們紛紛參與到討論中。就在這時(shí)，小王突然大聲說：“老師，我剛才看到窗外有只真正的豬！”老師聞言，停下講解，笑著對小王說：“那我們就來觀察一下，看看這只豬有什么特點(diǎn)?！庇?，全班同學(xué)都跑到窗邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只豬。通過觀察，我們發(fā)覺這只豬非?？蓯郏崎e地走在校園里，時(shí)不時(shí)地停下來吃吃草。同學(xué)們都被這只豬逗得哈哈大笑，而老師也加入我們的行列。就這樣，我們在這堂有趣的語文課上，既學(xué)到知識(shí)，又收獲快樂。這個(gè)趣事讓我深刻體會(huì)到，校園生活充滿歡聲笑語。在輕松愉快的氛圍中，我們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高自己的綜合素質(zhì)。我們珍惜這段美好的時(shí)光，讓校園趣事成為我們?nèi)松凶顚氋F的回憶。課堂趣事多寫校園生活的記敘文第（3）篇陽光透過教室的窗戶，灑在講臺(tái)上，灑在同學(xué)們的臉上，也灑在我的心里。這個(gè)小小的課堂，承載著我們的歡聲笑語，也見證著我們的成長。記得有一次，那一個(gè)陽光明媚的下午，我們的課堂發(fā)生一件趣事，至今仍讓我回味無窮。那天，我們的語文老師正在講解一篇課文。正當(dāng)老師激情澎湃地講述著故事情節(jié)時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然舉手發(fā)言：“老師，我覺得這篇文章里的主人公有點(diǎn)傻。”這句話一出，全班頓時(shí)炸開鍋，大家紛紛議論起來。老師微微一笑，示意那個(gè)同學(xué)坐下，然后問道：“同學(xué)們，你們覺得呢？”同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，有的贊同，有的反對。就在大家爭論得面紅耳赤的時(shí)候，老師突然話鋒一轉(zhuǎn)：“好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲，看看誰才真正的‘聰明人’?！痹瓉?，老師早就準(zhǔn)備好這個(gè)游戲。她拿出一張紙，上面寫著一些詞語，我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將這些詞語按照正確的順序排列。這個(gè)游戲看似簡單，但實(shí)際上卻考驗(yàn)著我們的邏輯思維和記憶力。游戲開始，同學(xué)們紛紛埋頭苦干。我旁邊的同學(xué)小王，他一邊思考，一邊嘴里念念有詞，仿佛在自言自語。突然，他眼前一亮，迅速將詞語排列好，交給老師。老師檢查一下，果然正確無誤。而我自己，卻因?yàn)檫^于緊張，在排列詞語的過程中，竟然將一個(gè)詞語寫錯(cuò)?？粗⊥醯靡獾男θ?，我心中不禁有些失落。游戲結(jié)束后，老師表揚(yáng)小王，并告訴我們：“這個(gè)游戲告訴我們，聰明并不僅僅會(huì)說話，更重要的要有實(shí)際行動(dòng)，善于思考?！边@次課堂趣事讓我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。在今后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，成為一個(gè)真正的“聰明人”。同時(shí)我也明白，課堂上的每一個(gè)瞬間都值得我們珍惜，因?yàn)樗鼈円娮C著我們的成長，給我們留下美好的回憶。課堂趣事多寫校園生活的記敘文第（4）篇教室里彌漫著歡聲笑語，那我們班級(jí)獨(dú)有的歡樂氛圍。在這個(gè)充滿趣事的課堂里，發(fā)生許多讓人忍俊不禁的故事。記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一個(gè)復(fù)雜的公式。同學(xué)們聽得云里霧里，唯有小王一個(gè)人在那里埋頭苦算。突然，小王猛地抬起頭，興奮地大喊：“我算出來！”全班的目光瞬間聚焦在他身上。但當(dāng)老師詢問答案時(shí)，小王卻支支吾吾，最后只說出一個(gè)與題目完全無關(guān)的數(shù)字。全班哄堂大笑，小王則尷尬地低下頭。還有一次，語文課上，老師要求我們背誦一首古詩。小麗緊張地站在講臺(tái)上，聲音顫抖著背誦起來。但她的記憶力似乎并不好，每句古詩都背得斷斷續(xù)續(xù)，讓人忍俊不禁。老師忍不住笑出聲，小麗也跟著笑起來。從那以后，小麗再也不怕背誦古詩。課堂上的趣事不僅讓同學(xué)們放松心情，也我們學(xué)會(huì)互相包容、寬容待人。記得有一次，班里的學(xué)霸小李在講解一道難題時(shí)，突然忘記知曉答思路。我們紛紛為他出謀劃策，小李也跟著我們一步步找到知曉題方法。在這個(gè)過程中，我們不僅增進(jìn)友誼，還學(xué)會(huì)合作。課堂趣事多，生活才精彩。這些趣事我們在快樂中成長，也我們明白生活中的美好。我們珍惜這些美好的時(shí)光，共同創(chuàng)造更多歡樂的回憶。課堂趣事多寫校園生活的記敘文第（5）篇陽光灑在校園的每一個(gè)角落，微風(fēng)輕拂過，帶著一絲絲清新的氣息。在這個(gè)充滿活力的地方，每一天都上演著無數(shù)有趣的故事。今天，我就要給大家講述一個(gè)發(fā)生在我們課堂上的趣事。記得那一個(gè)陽光明媚的上午，同學(xué)們都早早地來到教室，準(zhǔn)備開始新的一節(jié)課。今天，我們的班主任要給我們上一堂生動(dòng)的語文課。正當(dāng)班主任站在講臺(tái)上，準(zhǔn)備開始講解課文時(shí)，教室里突然傳來一陣異樣的聲音。同學(xué)們紛紛朝聲音的來源望去，只見教室后門處，一只小貓正悠閑地踱著步子。它似乎對教室里的熱鬧并不感興趣，只漫不經(jīng)心地四處張望。班主任見狀，微微一笑，決定將這個(gè)小插曲變成一堂特別的語文課?！巴瑢W(xué)們，你們看，今天我們的教室里來一位特殊的客人?！卑嘀魅沃钢侵恍∝堈f，“它叫‘小黑’，我們學(xué)校的一位‘校友’。今天，就我們以‘小黑’為話題，展開一堂有趣的語文課吧?！蓖瑢W(xué)們聽班主任的話，紛紛露出好奇的表情。有的同學(xué)開始議論紛紛，有的同學(xué)則開始觀察小黑的一舉一動(dòng)。“小黑，你叫什么名字？”班主任親切地問道。小黑似乎聽懂班主任的話，抬起頭，用那雙亮晶晶的眼睛看著班主任，仿佛在回答：“小黑?！薄靶『?，你喜歡這里嗎？”班主任繼續(xù)問道。小黑點(diǎn)點(diǎn)頭，然后走到講臺(tái)前，蹭蹭班主任的腿?！巴瑢W(xué)們，你們看，小黑很喜歡我們這里呢！”班主任笑著說，“那么，我們今天就來寫一篇關(guān)于小黑的作文吧?！蓖瑢W(xué)們聽班主任的話，紛紛拿起筆，開始認(rèn)真地寫起作文。有的同學(xué)描寫小黑的外貌，有的同學(xué)則記錄小黑在校園里的趣事。在這次作文課上，我們不僅學(xué)習(xí)語文知識(shí)，還收獲快樂。小黑成為我們班級(jí)的一員，它的到來我們的課堂變得更加有趣。而這個(gè)趣事，也成為我們校園生活中的一段美好回憶。課堂趣事多寫校園生活的記敘文第（6）篇“生活中不缺少美，而缺少發(fā)覺美的眼睛?！边@句名言讓我想起我們校園里的那些趣事，它們就像一顆顆璀璨的明珠，點(diǎn)綴著我們青澀的校園生活。記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我們班正在上語文課。突然，教室里傳來一陣異樣的響聲，原來我們的班主任老師正拿著一本厚厚的字典，大聲地念著：“這個(gè)字的讀音”，正當(dāng)大家聚精會(huì)神地聽著的時(shí)候，老師突然停下來，說：“這個(gè)字我讀錯(cuò)，請大家?guī)兔m正一下。”同學(xué)們紛紛舉手，有的說“qiǎn”，有的說“qiān”，還有的說“qiàn”。老師笑著說：“大家說得都對，這個(gè)字多音字，讀音有‘qiǎn’、‘qiān’、‘qiàn’三種?！边@個(gè)小小的插曲我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，也我們明白多音字的重要性。還有一次，我們班舉行一場別開生面的“成語接龍”比賽。同學(xué)們都積極參與，場面熱鬧非凡。比賽中，一位同學(xué)用“一箭雙雕”接下去，緊接著另一位同學(xué)用“雕梁畫棟”，緊接著又一位同學(xué)用“棟梁之才”。就這樣，一場激烈的成語接龍比賽在歡聲笑語中拉開帷幕。這個(gè)比賽不僅鍛煉我們的成語運(yùn)用能力，還我們在游戲中感受到中華文化的博大精深。這些趣事就像一顆顆璀璨的明珠，照亮我們校園生活的每一個(gè)角落。它們我們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。正如古人所說：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！蔽覀冋湎н@些美好的時(shí)光，讓校園生活更加精彩！課堂趣事多寫校園生活的記敘文第（7）篇那天上數(shù)學(xué)課，老師正在講解一道挺難的題。突然，小明舉手說：“老師，這題我能用‘剪刀石頭布’的方法解嗎？”全班哄堂大笑，老師也忍俊不禁。接著，小明還真拿出一副小剪刀，開始比劃起來。同學(xué)們都看著，有的捂著嘴偷笑，有的跟著小明的節(jié)奏比劃。老師笑著說：“那我們用這個(gè)方法來解決數(shù)學(xué)題吧，但可別讓數(shù)學(xué)書變成剪刀石頭布的道具哦。”這堂課，大家笑得合不攏嘴，數(shù)學(xué)題也變得有趣多。還有一次，英語課上。老師教我們?nèi)绾斡糜⒄Z介紹自己。輪到小麗，她突然說：“MynameisLily,Iliketoeatpizzaandchocolate,andIcanplaytheguitar.”全班都驚呆，老師也笑得合不攏嘴。小麗接著說：“ButIcan’tplayguitarwell,soIplaywithastick.”全班笑得更歡。從此，小麗成我們班著名的“英語小笑話”。每次上英語課，大家都期待著她能帶來新的“笑料”。這些課堂趣事，我們的校園生活變得豐富多彩。有時(shí)候，笑一笑，讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。所以，記得珍惜這些美好的時(shí)光哦！課堂趣事多寫校園生活的記敘文第（8）篇那一個(gè)陽光明媚的下午，校園里彌漫著青春的氣息。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，談?wù)撝髯缘娜な?。我，也被這樣的氛圍所感染，開始回想起那些在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次，歷史課上，老師講解到三國時(shí)期。一位同學(xué)突然站起來，興奮地說：“老師，我家的狗叫諸葛亮！”全班頓時(shí)爆笑，老師也忍俊不禁。那一刻，我仿佛看到那個(gè)“狗托”的影子，不禁為他的勇氣點(diǎn)贊。還有一次，語文課上，老師要求我們背誦一首古詩。一個(gè)平時(shí)文靜的女生突然站起來，清脆的聲音響起：“床前明月光，疑地上霜”緊接著，她突然改口：“哦，不好意思，我背錯(cuò)?！比嘤忠淮魏逄么笮Α＿@個(gè)小小的插曲，讓原本枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣。課間，操場上的籃球場成同學(xué)們展示球技的舞臺(tái)。每當(dāng)有同學(xué)投進(jìn)一個(gè)精彩的3分球，周圍的同學(xué)都會(huì)為他歡呼鼓掌。那一刻，我感受到運(yùn)動(dòng)的魅力，也明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。放學(xué)后，教室里彌漫著緊張的氛圍。同學(xué)們都在為即將到來的考試而忙碌著。而我，卻和幾個(gè)好友一起，在教室后面的角落里，偷偷地玩起桌游。我們笑聲連連，仿佛忘記時(shí)間的流逝。校園里的趣事數(shù)不勝數(shù)，它們構(gòu)成我們美好的青春回憶。這些回憶，就像那陽光下的影子，永遠(yuǎn)伴我們成長。課堂趣事多寫校園生活的記敘文第（9）篇課堂上，那笑聲總能把氣氛炒得熱熱鬧鬧的。記得有一次，我們班上的“數(shù)學(xué)天才”小明，在講題時(shí)突然來個(gè)神轉(zhuǎn)折。他本來在解釋一道復(fù)雜的幾何題，突然間，他停下來，對我們說：“其實(shí)，這個(gè)題目的答案，就像你們上課偷偷吃零食的時(shí)候，發(fā)覺老師沒注意，心里那種偷著樂的感覺一樣簡單！”全班頓時(shí)笑得前俯后仰，連老師都忍不住笑。那一刻，我感覺我們就像一家人，課堂成我們共同的小樂園。還有那次，我們班的“文藝小天后”小芳，在語文課上表演一段即興小話劇。她演得生動(dòng)形象，逗得大家哈哈大笑。我甚至能感覺到，那些笑聲里，有我們對生活的熱愛，有我們對未來的憧憬。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，全班同學(xué)都看著我笑。那一刻，我有點(diǎn)尷尬，但更多的感動(dòng)。因?yàn)槲抑?，他們笑，并不因?yàn)槲冶?，而因?yàn)槲覀冎g有著深厚的情誼。校園生活就像一幅五彩斑斕的畫卷，充滿歡聲笑語。這些趣事，就像畫卷上的亮點(diǎn)，讓我永遠(yuǎn)珍藏。每當(dāng)我想起這些，心里都暖洋洋的，仿佛又回到那個(gè)充滿歡笑的課堂。課堂趣事多寫校園生活的記敘文第（10）篇同學(xué)們！今天我要給大家講講我們學(xué)校里那些好玩又搞笑的趣事，保證讓你笑到肚子疼！記得有一次，我們班上的小明同學(xué)突然在課堂上大聲念出一句“我有一只小毛驢，我騎它去上學(xué)”，把老師和同學(xué)們都逗笑。那時(shí)候，我們班的氣氛立刻活躍起來，大家紛紛拿出手機(jī)拍下這個(gè)有趣的瞬間。還有一次，我們班上的小華同學(xué)在上課的時(shí)候突然站起來說：“老師，我覺得你講得太快，我有點(diǎn)跟不上。”結(jié)果，老師笑著說：“那好吧，咱們來玩?zhèn)€游戲，你把剛剛的內(nèi)容復(fù)述一遍，我給你加十分?！毙∪A同學(xué)一臉懵逼，但還硬著頭皮開始復(fù)述。結(jié)果，他復(fù)述得還挺準(zhǔn)確的，老