語言學英語語音學習難點解答卷姓名_________________________地址_______________________________學號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細閱讀各種題目，在規定的位置填寫您的答案。一、填空題1.英語音標中的元音發音分為短元音和______元音。

答案：長元音

解題思路：在英語音標中，元音根據發音長短分為短元音和長元音。長元音的發音時長比短元音長，且音值更加清晰。

2.在英式發音中，單詞的重音通常落在______音節上。

答案：主要音節

解題思路：英式發音中，重音有助于強調詞義和句子節奏，通常落在單詞的主要音節上，即最關鍵的音節。

3.前元音[i:]和[i]在發音上的主要區別是______。

答案：音值

解題思路：[i:]和[i]都是前元音，但[i:]的音值更高，發音時舌尖位置更接近上齒，而[i]的音值較低。

4.以下哪個不是輔音[t]的發音方式？______

答案：聲帶振動

解題思路：輔音[t]是一個清輔音，發音時聲帶不振動。聲帶振動的是濁輔音，例如[b]。

5.發音時，輔音[b]和[p]的聲帶狀態分別是______和______。

答案：聲帶振動，聲帶不振動

解題思路：[b]是濁輔音，發音時聲帶振動；[p]是清輔音，發音時聲帶不振動。

6.[?]的發音類似于漢語拼音中的______音。

答案：u音

解題思路：[?]的發音接近于漢語拼音中的“u”音，發音時舌尖稍微卷起，氣流通過口腔時產生摩擦。

7.輔音[ɡ]和[k]在發音上主要區別是______。

答案：發音位置

解題思路：[ɡ]是一個舌根音，發音時舌根靠近軟腭；[k]是一個喉音，發音時聲帶振動，氣流從喉嚨處經過。

8.[e]和[?]兩個元音的區別在于______。

答案：舌位

解題思路：[e]和[?]都是開口元音，但[e]的舌位比[?]更高，舌尖位置更靠近上齒。

答案及解題思路：

1.答案：長元音

解題思路：理解英語元音的分類。

2.答案：主要音節

解題思路：了解英式發音中的重音規則。

3.答案：音值

解題思路：對比[i:]和[i]的音值差異。

4.答案：聲帶振動

解題思路：區分清輔音和濁輔音的發音特點。

5.答案：聲帶振動，聲帶不振動

解題思路：比較[b]和[p]的聲帶狀態。

6.答案：u音

解題思路：尋找與[?]發音相似的漢語拼音。

7.答案：發音位置

解題思路：理解不同輔音的發音位置。

8.答案：舌位

解題思路：分析[e]和[?]的舌位差異。二、選擇題1.下列哪個選項不屬于英語音標中的輔音？(

)

A.[p]

B.[m]

C.[ɡ]

D.[t?]

答案：D

解題思路：英語音標中的輔音包括雙唇音、齒唇音、齒音、齒齦音、軟腭音等，[t?]是齒齦后音，屬于輔音。

2.在單詞“sunny”中，重音應該落在第幾個音節上？(

)

A.第一個

B.第二個

C.第三個

D.第四個

答案：A

解題思路：在英語單詞中，重音通常落在第一個音節上，所以“sunny”的重音落在第一個音節。

3.下列哪個選項是英式發音中特有的輔音？(

)

A.[f]

B.[θ]

C.[z]

D.[?]

答案：B

解題思路：英式發音中特有的輔音包括[θ]和[e]，而其他選項在國際音標中是通用的。

4.發音時，元音[i]的口型應該______。(

)

A.張口

B.微閉

C.平直

D.收縮

答案：B

解題思路：元音[i]的發音時，口型應該是微閉的，即嘴唇不完全閉合。

5.下列哪個選項不屬于英語音標中的元音？(

)

A.[i]

B.[u]

C.[e]

D.[?]

答案：D

解題思路：[?]是一個半元音，不屬于英語音標中的元音。

6.輔音[?]在發音時的口型類似于漢語拼音中的______音。(

)

A.[u]

B.[e]

C.[ɑ]

D.[o]

答案：C

解題思路：英語中的輔音[?]在發音時，口型類似于漢語拼音中的[ɑ]音。

7.以下哪個單詞的發音包含了輔音[t]？(

)

A.car

B.map

C.pen

D.cat

答案：D

解題思路：單詞“cat”的發音中包含了輔音[t]。

8.發音時，元音[ɑ:]的發音位置在口腔中的______。(

)

A.前部

B.中部

C.后部

D.中后部

答案：A

解題思路：元音[ɑ:]的發音位置在口腔的前部，類似于“啊”的發音。三、判斷題1.發音時，輔音[b]和[d]的聲帶都是振動狀態。()

答案：正確

解題思路：輔音[b]和[d]屬于爆破音，發音時聲帶確實會振動，因此這一判斷是正確的。

2.發音時，元音[i:]和[i]的口型完全相同。()

答案：錯誤

解題思路：元音[i:]和[i]在發音時口型存在差異，[i:]的發音口型比[i]更為集中，所以這一判斷是錯誤的。

3.輔音[θ]和[s]都屬于摩擦音。()

答案：正確

解題思路：輔音[θ]和[s]在發音時聲帶不振動，而是通過摩擦產生聲音，因此它們都屬于摩擦音。

4.發音時，元音[ɑ:]的口型應該完全張開。()

答案：正確

解題思路：元音[ɑ:]是一種開口元音，發音時口型應該是完全張開的，這一判斷是正確的。

5.英語單詞的重音位置總是固定的。()

答案：錯誤

解題思路：英語單詞的重音位置并非總是固定，受詞性、意義等因素影響，有時也會發生變化。

6.輔音[?]和[t?]在發音時口型相同。()

答案：錯誤

解題思路：輔音[?]和[t?]在發音時口型存在差異，[?]發音時舌尖靠近上齒齦，而[t?]的發音過程中舌尖需要接觸上齒齦。

7.在英式發音中，輔音[z]和[d?]的發音完全相同。()

答案：錯誤

解題思路：雖然輔音[z]和[d?]在發音時都有摩擦，但[z]發音時聲帶振動，而[d?]發音時聲帶不振動，因此它們的發音不完全相同。

8.發音時，元音[?]的發音位置類似于漢語拼音中的[o]音。()

答案：錯誤

解題思路：元音[?]和漢語拼音中的[o]音在發音位置上存在差異，[?]的發音位置更靠前，接近唇音。四、簡答題1.請簡要說明英式發音和美式發音在元音[a:]上的區別。

答案：

英式發音中的[a:]發音時舌尖放在上齒和下齒之間，口腔開口較大，嘴唇呈圓形；而美式發音中的[a:]舌尖放在上齒和下唇之間，口腔開口較小，嘴唇幾乎不圓。

解題思路：

首先分析英式和美式發音中元音[a:]的具體發音特點，比較兩者在舌尖位置、口腔開口大小、嘴唇形狀等方面的差異。

2.請解釋什么是輔音的“清輔音”和“濁輔音”。

答案：

清輔音是指在發音過程中聲帶不震動的輔音，如/p/、/t/、/k/；濁輔音是指在發音過程中聲帶震動的輔音，如/b/、/d/、/g/。

解題思路：

解釋清輔音和濁輔音的定義，同時舉例說明這兩種輔音的發音特點。

3.請簡述元音[i]和[e]的發音區別。

答案：

元音[i]發音時，舌尖抬起靠近上齒，嘴唇向前突出，口腔呈扁平狀；而元音[e]發音時，舌尖放在下齒和上齒之間，嘴唇呈自然狀態，口腔略呈扁平狀。

解題思路：

對比元音[i]和[e]的發音方法，分析舌尖和嘴唇的位置變化，以及口腔的開合程度。

4.請舉例說明在單詞中如何正確判斷重音位置。

答案：

以單詞“picture”為例，根據英語單詞的重音規則，第一個音節為重音，即“picture”。

解題思路：

分析單詞的重音規則，結合具體例子說明如何判斷單詞的重音位置。

5.請解釋什么是輔音的“發音部位”和“發音方法”。

答案：

輔音的發音部位是指發音時阻礙氣流的位置，如舌尖、舌端、舌面等；發音方法是指氣流克服阻礙的方式，如爆破、摩擦、鼻音等。

解題思路：

解釋發音部位和發音方法的定義，并舉例說明不同發音部位和發音方法的輔音。五、辨析題1.辨析：輔音[b]和[p]在發音上的區別。

答案及解題思路：

輔音[b]和[p]在發音上的主要區別在于發音的聲帶振動情況。

[b]為雙唇閉音，發音時雙唇完全閉合，聲帶不振動，氣流從口腔中爆發出來。

[p]為雙唇送氣清塞音，發音時雙唇同樣完全閉合，但是聲帶振動，氣流從口腔中快速釋放，形成清輔音。

通過觀察發音時聲帶的振動與否，可以區分[b]和[p]。

2.辨析：元音[u:]和[u]在發音上的區別。

答案及解題思路：

元音[u:]和[u]在發音上的區別主要在于舌頭的后置程度。

[u:]為長元音，發音時舌頭后置，接近軟腭，發音時間較長。

[u]為短元音，發音時舌頭也后置，但程度較[u:]輕，發音時間較短。

注意聽發音時長和舌頭的后置程度，可以區分[u:]和[u]。

3.辨析：輔音[θ]和[dθ]在發音上的區別。

答案及解題思路：

輔音[θ]和[dθ]在發音上的區別主要在于聲帶的振動。

[θ]為聲門邊緣音，發音時聲帶不振動，氣流通過聲門的邊緣產生摩擦。

[dθ]為聲門邊緣濁音，發音時聲帶振動，氣流同樣通過聲門的邊緣產生摩擦。

通過聽聲帶的振動與否，可以區分[θ]和[dθ]。

4.辨析：元音[i]和[i:]在發音上的區別。

答案及解題思路：

元音[i]和[i:]在發音上的區別主要在于發音的清晰度。

[i]為清晰元音，發音時舌尖接觸上齒背，舌頭前伸，發音清晰。

[i:]為長清晰元音，發音時舌頭同樣前伸，但發音時間更長，發音更為清晰。

注意聽發音的清晰度和發音時長，可以區分[i]和[i:]。

5.辨析：輔音[t]和[d]在發音上的區別。

答案及解題思路：

輔音[t]和[d]在發音上的區別主要在于聲帶的振動。

[t]為齒齦送氣清塞音，發音時舌尖輕觸上齒齦，聲帶不振動，氣流從口腔中爆發出來。

[d]為齒齦濁音，發音時舌尖輕觸上齒齦，聲帶振動，氣流從口腔中緩慢釋放。

通過聽聲帶的振動與否，可以區分[t]和[d]。六、閱讀理解題1.閱讀以下段落，判斷下列說法的正確性：

段落：英語音標中的元音發音分為短元音和長元音，它們在發音時口腔的張開程度有所不同。短元音的發音時間較短，長元音的發音時間較長。

判斷題：

（1）短元音的發音時間比長元音長。(

×)

（2）長元音的發音時間比短元音長。(

√)

2.閱讀以下段落，判斷下列說法的正確性：

段落：在英語發音中，輔音[p]、[t]、[k]和[b]、[d]、[g]分別稱為清輔音和濁輔音。清輔音的發音時聲帶不振動，濁輔音的發音時聲帶振動。

判斷題：

（1）清輔音的發音時聲帶振動。(

×)

（2）濁輔音的發音時聲帶不振動。(

×)

3.閱讀以下段落，判斷下列說法的正確性：

段落：在英語發音中，單詞的重音通常落在倒數第二個音節上，但有時也會落在最后一個音節上。

判斷題：

（1）單詞的重音總是落在倒數第二個音節上。(

×)

（2）單詞的重音有時也會落在最后一個音節上。(

√)

4.閱讀以下段落，判斷下列說法的正確性：

段落：在英式發音中，輔音[θ]和[dθ]在發音時聲帶都是振動狀態。

判斷題：

（1）在英式發音中，輔音[θ]的發音時聲帶振動。(

√)

（2）在英式發音中，輔音[dθ]的發音時聲帶振動。(

√)

5.閱讀以下段落，判斷下列說法的正確性：

段落：元音[i]的發音位置在口腔的前部，而元音[i:]的發音位置在口腔的后部。

判斷題：

（1）元音[i]的發音位置在口腔的后部。(

×)

（2）元音[i:]的發音位置在口腔的前部。(

×)

答案及解題思路：

答案：

1.（1）×（2）√

2.（1）×（2）×

3.（1）×（2）√

4.（1）√（2）√

5.（1）×（2）×

解題思路：

1.短元音的發音時間較短，長元音的發音時間較長，因此第一個說法錯誤，第二個說法正確。

2.清輔音的發音時聲帶不振動，濁輔音的發音時聲帶振動，因此兩個說法都錯誤。

3.單詞的重音通常落在倒數第二個音節上，但有時也會落在最后一個音節上，因此第一個說法錯誤，第二個說法正確。

4.英式發音中，輔音[θ]和[dθ]都是濁輔音，發音時聲帶都振動，因此兩個說法都正確。

5.元音[i]的發音位置在口腔的前部，而元音[i:]的發音位置在口腔的后部，因此兩個說法都錯誤。七、案例分析題1.案例一：分析以下單詞的重音位置：

（1）international

答案：重音在“inter”上。

解題思路：根據英語單詞的重音規則，多音節單詞的重音通常落在倒數第三個音節上，因此“international”的重音在“inter”上。

（2）education

答案：重音在“edu”上。

解題思路：同樣地，根據重音規則，對于多音節單詞“education”，重音落在倒數第三個音節上，即“edu”。

（3）university

答案：重音在“uni”上。

解題思路：對于“university”這個單詞，其重音也落在倒數第三個音節上，即“u