人教版（2024）八年級物理上冊第一章第3節運動的快慢1.物理意義：表示物體運動快慢的物理量。2.定義：路程與時間之比。速度在數值上等于單位時間內物體所通過的路程。單位時間內通過的路程越多,即速度越大,運動越快。速度比值定義法路程時間速度＝22100米15秒50米8秒賽車的路程和時間均不相同,如何比較賽車的運動的快慢呢?

新課講授想想議議

我們在生活中常常可以聽到“兩地車程1小時”等類似的說法。從物理學角度判斷，這種說法對嗎？若不對，錯在哪里？從物理學角度判斷，“兩地車程1小時”這樣的說法不對。錯在把時間和路程兩個不同的物理量等同了。速度的計算公式路程時間速度＝求時間求路程vts=vts=v=tsS表示路程t表示時間V表示速度拓展知識圖像法：在物理中常采用數學圖象方法，把物理現象或物理量之間的關系表示出來，這種方法稱為圖象法。常見的描述物體運動的圖象有s-t圖象和v-t圖象。物體做勻速直線運動時，路程與時間的關系除用公式表示外，還可以用圖像來表示，這是一種更形象直觀的方法。用橫坐標表示時間t，縱坐標表示路程s，就得到了s-t圖象。速度1m/s=3.6km/h1km/h=3.61m/s單位換算：物理意義：汽車的速度是10m/s，讀作_________10米每秒物理意義是：__________________________汽車在1秒內通過的路程是10m1m/s=①國際單位制:米∕秒

符號:m∕s或m·s-1,讀作“米每秒”②常用單位:千米∕時

符號:km∕h或km·h-1,讀作“千米每小時”速度的單位S表示路程,單位:m、kmt表示時間，單位:s、hv=ts1、關于速度的概念，下列說法正確的是（）A.物體通過的路程越長，速度越快B.物體運動的時間越短，速度越快C.物體在相等的時間內通過的路程越長，速度越快D.物體在相等的路程內所用的時間越長，速度越快C練一練C2.有關速度的以下說法中正確的是（）A．時間越短，物體運動越快B．速度越快，物體運動的路程越大C．速度是表示物體運動快慢的物理量D．運動時間相同，通過路程越短，物體運動越快新課探究1.運動分類勻速直線運動筆直的鸚鵡洲長江大橋蜿蜒的港珠澳大橋通過汽車的路線形狀_____通過汽車的路線形狀_____直線曲線運動路線曲直直線運動曲線運動新課探究速度例2小明快速走過一座長度為240m的橋，所用時間為4min，則小明的速度是多少m/s?新課探究勻速直線運動直線運動勻速直線運動變速直線運動速度是否變化甲乙2.勻速直線運動、變速直線運動拓展知識圖像法用橫坐標表示時間，縱坐標表示速度，就得到了速度—時間（v-t）圖象。勻速直線運動的v-t圖像，是一條與t軸平行的直線，說明做勻速直線運動的速度是不變的。5101520102030速度v/m·s-1時間t/s拓展知識圖像法如圖甲所示，該圖象是過原點的傾斜直線，物體通過的路程與時間成正比，表示物體做勻速直線運動；同一圖象中直線的傾斜度越大，表示物體的速度越大，如圖甲所示，速度v??＞????。圖乙中隨時間的增加路程不變，表示物體靜止。新課探究勻速直線運動例3甲、乙兩位同學沿著公園直線跑道從同一地點同時同向出發，其s-t圖像如圖所示。由圖像我們可知道乙做

，第12s時甲的運動狀態為

（兩空均選填“靜止”“勻速直線運動”或“變速直線運動”）。乙的速度為

m/s。勻速直線運動靜止4新課探究勻速直線運動勻速直線運動一物體做勻速直線運動，據此判斷下面說法的對錯。①物體運動路程

s越大，物體運動速度

v越大。（）

②物體運動時間

t越短，物體運動速度

v越大。（）

③物體運動路程

s越大，物體運動時間

t越長。（）④物體運動速度，與運動路程、時間都無關。

（）×√√×拓展知識圖像法的應用①讀出任一時間內物體通過的路程或通過一段路程所用的時間。根據如圖所示的圖像，物體甲在5s內通過的路程為____m。

②求出做勻速直線運動物體的速度，比較運動的快慢情況。20新課探究變速直線運動勻速直線運動如何比較A、B兩個物體整個過程的運動快慢？A0m，2min1000m，8min600m，6minB500m，8min500m，5min600m，7min只做粗略研究時：平均速度=總路程這段路程的總時間課堂小結達標檢測1.甲、乙兩小車在筆直公路上同向行駛，如圖所示，圖甲是小車甲位置s與時間t的關系的s-t圖像，圖乙是小車乙運動速度v與時間t的關系的v-t圖像，由圖像可知（）A．甲由靜止開始運動，乙一直做勻速直線運動B．甲、乙兩車相對靜止C．甲、乙兩車運動5